刘芳芳
福建省寿宁县机关幼儿园，福建 寿宁 355500
摘要：随着社会的快速发展，国家和社会对幼儿教育的重视度逐渐增强，幼儿教育也逐渐从幼儿园扩展到家庭中。在当代家庭中，绘本阅读是教育的重要方式之一，父母与孩子共同阅读绘本对孩子的身心健康发展有积极作用。然而在当代家庭亲子绘本阅读中存在一些问题，影响了亲子绘本阅读对幼儿全面发展的推动作用。基于此，对当代家庭中亲子绘本阅读的现状进行简要分析，并针对其现状提出了几点建设性意见，希望能够帮助家长进行科学的亲子绘本阅读指导，最大化地发挥亲子阅读的作用。
关键词：亲子绘本阅读；现状；指导策略
新高考改革最凸显的学科就是语文，今后高考的改革走向也将更偏“文”。未来语文的地位就像原来小升初中奥数的决定性作用一样。得语文者得高考，得阅读者得语文。幼儿期是培养阅读习惯的初期，也是养成良好的终身阅读习惯的重要阶段。因此，我们必须重视儿童阅读训练的早期教育。亲子阅读是儿童成长的重要组成部分，它不仅可以增强孩子与父母之间的阅读互动，还可以提高孩子的阅读能力。然而，当代家庭亲子阅读中存在一些问题，阻碍了亲子图画书阅读的提高，这要求父母在亲子图画书阅读中为孩子创造良好的阅读氛围，提供科学的阅读指导，并让孩子学会阅读图画书，从而促进儿童的全面发展。
一、家庭亲子阅读的现状
首先是专注于知识而忽略能力。 从阅读概念的角度来看，当代家庭中的许多父母认为，亲子图画书的阅读主要是阅读一些有知识的东西，使孩子们可以学习更多的知识，而忽略了孩子阅读兴趣和阅读能力的培养。父母为孩子们选择的一些图画书也偏向文本内容更多的书，这很难激发孩子的阅读兴趣，更不用说提高孩子的阅读能力了。
其次，没有时间陪伴。 目前，在亲子图画书阅读中存在一种普遍现象，很多家庭花了更多钱在为儿童购买阅读机和阅读笔上，但是陪伴孩子的阅读时间很少，整个家庭都缺乏良好的阅读氛围。 即使有些父母监督孩子阅读图画书，父母在读书时也无法与孩子有效沟通，有些父母甚至在读书时玩手机和游戏，这对孩子养成良好的阅读习惯非常不利。
最后，干涉过度。 在亲子图画书的阅读中，父母应该给予孩子更多的陪伴，而不是过多的干扰，然而在实际的阅读过程中，父母在选择和阅读过程中始终以自我意识为中心，忽视了孩子的兴趣。认为自己为孩子选择的就一定是好书。 另外在阅读过程中，父母经常强迫孩子阅读自己不感兴趣的内容，如果发生这种情况，不仅会损害儿童的阅读兴趣，还会影响幼儿的生长发育。
二、家庭亲子绘本阅读的策略
（一）创造书香环境，引导孩子阅读
父母是孩子们的第一任老师。父母可以利用家中的一片角落为孩子建立一个小型家庭图书角，为孩子们提供丰富的图画书资料，并利用小空间训练孩子们阅读图画书，使孩子们可以在一个轻松的环境中享受阅读的乐趣。
同时，父母应以身作则，为孩子树立好榜样，在孩子面前多读书，使孩子们在喜欢图画书的环境中感受到读书的魅力。此外，在家庭聊天中，家长还可以谈论更多关于书籍的内容，并无意间向孩子传达类似这样的信息：阅读是生活中不可或缺的一部分，也是非常重要的一部分。在亲子阅读过程中，父母应注意培养孩子对阅读的兴趣，倾听孩子的声音，向孩子提供他们感兴趣的书，鼓励和表扬孩子，以激发孩子的积极阅读能力和情绪和，可以增加孩子的阅读欲望。让孩子们真正爱上图画书阅读。
（二）合理选择绘本，鼓励孩子阅读
幼儿教育专家指出，许多父母对孩子的心理发展特征不太了解，缺乏为孩子选择图画书的能力，无法满足孩子的心理需求。 从家庭亲子图画书阅读的现状来看，父母为孩子选择哪种书已经成为一个非常重要的问题，直接影响到儿童阅读兴趣的培养和儿童阅读能力的提高。 因此，父母为孩子们购买图画书时，应该为孩子们选择尽可能多的阅读材料。 类型应该丰富，应该有一个渐进的过程，从带有简单图片和单图的书籍开始，逐渐过渡到故事情节更复杂的书籍。
例如，为小班儿童选择图画书时，家长可以选择色彩鲜艳，故事情节简单，页面较少的图画书；对于中班的孩子选择图画书时，父母就可以选择一些符合孩子自己的语言发展特点的图画书，页数可以适当增加； 在为大班儿童选择图画书时，家长可以为他们提供更长的故事情节和复杂的情节，以提高儿童的阅读能力。 另外，父母为孩子们选择合适的图画书， 在亲子阅读过程中，他们还可以引导孩子尝试用自己的语言在图画书中讲故事。 父母会根据孩子的特定表现给予相应的鼓励，以增强孩子的阅读能力和信心，从而激发孩子对阅读的兴趣。
（三）持之以恒、习惯成自然
为了使孩子们将阅读行为变成一种习惯，仍然需要家长和老师的一同坚持。家长应该带着孩子制定自己的阅读计划，抵制外界的诱惑。如果想培养孩子对养成阅读习惯的兴趣，就必须让他学会抵制外界的诱惑。尽管许多孩子喜欢读书，但他们更喜欢看电视和玩游戏，无法平静下来阅读。如果父母此时没有提供正确的指导，则孩子很难抵御外界的诱惑并养成读书的习惯。因此，如果我们希望我们的孩子真正养成阅读习惯，则必须首先让他阐明阅读的重要性，并陪伴他制定阅读计划。阅读计划的准备应尽可能详细和合理，尤其是在阅读时间上。一旦制定了阅读计划，就必须严格遵守阅读计划，由于外部的诱惑，这是不可避免的。如果全家人一起遵循这个阅读计划并坚持阅读，效果会更加明显。
三、结语
简而言之，亲子图画书的阅读在培养孩子的阅读兴趣和阅读能力方面起着重要作用。 在幼儿期，父母与孩子之间有效的阅读互动不仅可以激发孩子的阅读欲望，而且可以使孩子的思维，知识，语言等得到发展。 因此，家长应重视亲子图画书的阅读培养，为孩子营造良好的阅读氛围，以身作则，积极引导孩子阅读，为孩子养成终身阅读的良好习惯打下坚实的基础。
参考文献：
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［3］陆颖.儿童绘本亲子共读的现状和影响因素调查［D］.青岛科技大学，2018.
添加课题信息： 寿宁县“适应新高科从娃娃抓起”教科研专项课题---《新高考视域下幼儿阅读习惯养成实践研究》研究论文。