杨光菊
山东省淄博市淄川区实验幼儿园255100
摘要：家庭和幼儿园是幼儿成长最重要的阵地。开展亲子阅读活动，既能够让幼儿和家长的关系更加亲密，也能够让幼儿园的教学理念实现更好的渗透。由此可见，亲子阅读活动在幼儿园日常教学中具有重要意义。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索幼儿园亲子阅读活动的有效开展途径和方法。
关键词：幼儿园教学；亲子阅读活动；开展途径；方法
亲子阅读活动对幼儿的成长有着非常重要的意义，能够有效促进幼儿综合素养的发展。幼儿园和家庭是幼儿成长的港湾，共同对幼儿的成长提供帮助。但是在实际教学中，家长很少主动参与到幼儿园的教学活动中，对幼儿在幼儿园中的情况也缺少了解。因此教师应准备多样化的亲子阅读活动，让幼儿有更多的机会与家长进行亲密互动，相互之间增进了解，从而实现幼儿身心的健康成长。
一、科学选择绘本，贴合幼儿规律
在开展亲子阅读活动的时候，有的家长不知道应该选择什么样的绘本，才能够对幼儿的成长进行帮助。因此，在指导亲子阅读活动开展的时候，教师应帮助家长科学选择绘本，结合幼儿的年龄特征和身心发展规律，选择适合幼儿的绘本，这样才能够使亲子阅读活动达到有效的作用。
例如，有的家长在选择绘本的时候，会选择内容比较丰富的故事书，但是这些故事书图片比较少，字比较多，幼儿往往无法对其中的内容进行理解，家长也需要进行大量的朗读，使得幼儿丧失阅读的兴趣，家长也感觉亲子阅读的内容非常多，不愿意主动进行亲子阅读。因此，家长应根据幼儿的身心发展规律，尽可能选择图画比较多、文字比较少的绘本，多让幼儿从图片中寻找信息，具备分析图片的能力，让幼儿能够在广阔的图片世界中进行探索，从而使幼儿的想象力和创造力得到发展。通过科学选择绘本，能够使幼儿接触到他们喜爱的内容，也能够使幼儿在家长的指导下，更好地对绘本中的内容进行感受和学习，从而使幼儿获得更好的发展。
二、组织集体阅读，共同沉浸书香
为了能够让家长感受到亲子阅读的重要性，并且能够更加主动地参与到亲子阅读活动中，幼儿园可以定期举办集体阅读的活动，邀请家长走入到幼儿园中，让幼儿与家长共同跟随教师来聆听绘本故事，与自己的孩子共同沉浸到书香中，并且与幼儿共同进行互动，从而使亲子阅读活动达到更好的效果。
例如，幼儿园会定期组织集体阅读的活动，在集体阅读活动中，教师向各位幼儿讲述同一本绘本，让幼儿和家长坐在一起，共同对绘本中的内容进行理解。在这个过程中，教师会与幼儿进行互动，并且指导幼儿更好地与家长进行沟通，也能够让家长看到幼儿在阅读中的表现。在讲解《讨厌牙刷的男孩》的时候，教师会向幼儿提问：你们平常讨厌刷牙吗？你喜欢什么样的牙刷呢？幼儿会根据自己的爱好进行回答，家长也会对幼儿的观点进行了解，也能够在生活中对幼儿的刷牙情况进行指导，帮助幼儿回忆绘本中的内容，使幼儿喜欢上刷牙，养成良好的健康习惯。通过组织集体阅读的方法，能够让家长积极参与到亲子阅读活动中，认识到亲子阅读的重要性，充分感受阅读的魅力。
三、指导阅读方法，营造温馨氛围
通过幼儿与家长共同阅读，既能够提升幼儿的阅读能力，使幼儿拥有更加广阔的视野，也能够拉近幼儿与家长之间的感情。因此，教师应对亲子阅读的方法进行指导，并鼓励家长在家中经常与幼儿进行亲子阅读，使幼儿能够在与家长进行互动的过程中，感受父母对自己的爱，也能够在父母的讲解下学习更多的内容，从而让幼儿在更加温馨的氛围下实现健康成长。
例如，在与家长沟通的时候，我都会向家长渗透亲子阅读的重要性，希望家长能够多与幼儿进行亲子阅读，并且告诉家长亲子阅读的正确方法：在亲子阅读的时候，家长和孩子要在肢体上密切接触，并且使用温暖的话语，让幼儿能够感受到父母对自己的爱。当幼儿提出问题的时候，家长不应该感到不耐烦，而是要对幼儿进行引导，使幼儿能够从绘本中感受到更加丰富的内容。在我的建议下，家长非常积极地投入到了亲子阅读中。很多家长发现，孩子与自己的距离更加贴近了，并且自己也发现了孩子身上的闪光点，使得幼儿在更加温馨的家庭氛围中实现了成长。通过开展亲子阅读，能够为家长和孩子提供更好的沟通渠道，营造更好的家庭教育环境，为幼儿的长远发展提供更好的帮助。
总之，幼儿园的教育活动是幼儿成长过程中重要的一部分，也是培养和提高幼儿的兴趣和符合发展规律的要求。而幼儿亲子阅读活动的开展有助于激发幼儿与家长之间的配合，也能够为家长和幼儿园的沟通提供桥梁，也能够提高家长对幼儿教育成长的关注度，使幼儿有更好的发展渠道。因此，幼儿园应结合日常教学的情况，开展多样化的亲子阅读活动，使家长能够积极投入到幼儿教育事业中，与幼儿园形成合力，家园共育，共同为幼儿的长远发展奠定良好的基础。
参考文献：
[1]王厚红,杨秀秀.幼儿园亲子活动的开展现状与审思[J].教育导刊(下半月),2020(12):60-65.
[2]吴坚.开展幼儿园家园共育工作的策略探究[J].科学咨询(科技·管理),2020(12):209.