田国仙
普洱市人民医院 云南 普洱 665000
摘要：目的：探究在慢性支气管炎患者护理中应用健康教育的价值。方法：76例慢性支气管炎患者为我院2019年2月至2020年7月收治，随机将其分为对照组38例、观察组38例。将应用常规护理的患者作为对照组，将在常规护理基础上应用健康教育的患者作为观察组，对两组疾病知识掌握优良率、护理满意度评分进行观察和比较。结果：观察组疾病知识掌握优良率、护理满意度评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：在慢性支气管炎患者护理中应用健康教育效果显著。
关键词：慢性支气管炎；健康教育；护理
由于慢性支气管炎疾病病情持续时间较长且易反复发作，因此患者在长期的治疗过程中容易降低对治疗的依从性，需采取有效方式为其行护理干预[1]。为了探究在慢性支气管炎患者护理中应用健康教育的价值，我院就2019年2月至2020年7月收治的76例慢性支气管炎患者进行了随机的对比研究。现将内容报告如下：
1、资料与方法
1.1一般资料
研究对象为76例慢性支气管炎患者，研究时间在2019年2月至2020年7月，随机将其分为对照组与观察组。对照组：38例，男性、女性分别为20例、18例，年龄最大、最小者分别为76岁、45岁，中位年龄（59.427.31）岁。观察组：38例，男性、女性分别为23例、15例，年龄最大、最小者分别为77岁、44岁，中位年龄（59.177.20）岁。两组一般资料P＞0.05，可进行比较。
1.2方法
对照组：本组患者应用常规护理，主要包括给予患者环境、心理、饮食、运动等常规指导等。
观察组：本组患者在常规护理基础上应用健康教育，具体为：（1）由专人主动为患者定期讲解慢性支气管炎疾病的相关知识，同时定期开展健康知识讲座邀请患者参与；（2）结合患者的年龄、文化程度以及病情等情况为其发放纸质或电子版宣传资料，资料中不仅须包含常规健康教育知识，还应结合不同患者的实际情况丰富教育内容，同时以图文并茂的形式加强患者对知识的理解与吸收，鼓励其积极提问并认真为其回答，确保其能够正确认识和了解到疾病、治疗、护理、用药、排痰、运动以及饮食的重要性、注意事项等；（3）主动对诱发患者出现疾病的诱因进行分析，并积极采取针对性措施为其行针对性护理干预，与此同时多与患者沟通交流，充分调动其乐观、积极等心态去面对疾病和治疗，告知患者负性情绪对病情可产生的危害及影响，并教会其使用音乐疗法、深呼吸法等方式进行负性情绪自我调节，帮助其树立治疗自信心。
1.3观察指标
（1）对两组疾病知识掌握优良率进行观察和比较。疾病知识掌握优良率以我院自制的慢性支气管炎认知调查量表为评价依据，分别将完全了解慢性支气管炎药物药理作用、发病机制以及疾病特点，可按时按量遵医嘱正确用药、实行自我饮食及行为控制的患者评为优；将有一定了解慢性支气管炎药物药理作用、发病机制以及疾病特点，基本可遵医嘱正确用药、实行自我饮食及行为控制的患者评为良；将不正确了解慢性支气管炎药物药理作用、发病机制以及疾病特点，常不遵医嘱正确用药、实行自我饮食及行为控制的患者评为差。疾病知识掌握优良率纳入优、良例数。
（2）对两组护理满意度评分进行观察和比较。护理满意度满分100分，评分与患者满意程度成正相关。
1.4 统计学分析
实验数据采用SPSS24.0软件处理，计量资料使用x±s表示，采用t检验；计数资料使用x2检验。P＜0.05为差异具有统计学意义。
2、结果
2.1疾病知识掌握优良率
观察组疾病知识掌握优良率高于对照组（P＜0.05）。见表1：
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2.2护理满意度评分
观察组护理满意度评分为（97.46±2.58）分，观察组为（85.43±5.17）分，两组t=12.83，P=0.00＜0.05。
3、讨论
呼吸科常见的慢性疾病之一即慢性支气管炎，咳痰、咳嗽、喘息等症状均为该疾病的主要临床表现，开始患者生活质量明显下降[2]。
有调查发现，在为慢性支气管炎患者治疗过程中若不加强对患者的健康知识教育，可使其对治疗、用药、运动、饮食等方面的依从性均逐步降低，对其病情控制以及预后恢复均产生不利影响，甚至增加医疗投诉率，对医院及患者均产生不良影响[3]。
本次研究我院在慢性支气管炎患者的护理中应用了健康教育护理，取得了非常不错的临床应用效果。分析原因，主要是由于常规护理多缺乏护理的规范性与主动性，护理人员在为患者护理时多处于被动位置，且由于缺乏护患之间的沟通与交流，因此常导致患者不能够信任或是依赖护理人员[4]。加之患者自身对病情缺乏一定的了解与正确认知，因此在长期治疗过程中易产生烦躁、焦虑等心理状态，导致患者治疗依从性差。而健康教育通过主动与患者沟通交流，开展知识讲座，并为其发放针对性宣传资料等措施，能够有效改善上述情况，并使患者正确认识和了解到疾病的相关知识，知晓治护的重要性，使其能够在用药、情绪、心理、饮食等多方面都得到改善和督促，最终提升护理效果，使其对护理措施更加满意[5]。
参考文献
[1]刘丽.健康教育在慢性支气管炎患者护理中的临床价值分析[J].中国实用医药,2019,14(30):135-136.
[2]曹智源.健康教育护理干预在老年慢性支气管炎患者中的应用效果观察[J].航空航天医学杂志,2019,30(09):1130-1132.
[3]张璐.健康教育护理在老年慢性支气管炎患者中的应用效果及护理满意度影响评价[J].心理月刊,2019,14(05):77.
[4]王冉,吴冰,李燕.健康教育护理干预在老年慢性支气管炎患者中的应用价值体会[J].中国医药指南,2019,17(06):163-164.
[5]岳晓燕,岳小鹏.健康教育联合整体化护理模式在慢性支气管炎患者护理中的应用效果[J].中医临床研究,2018,10(21):64-65.
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