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中考体育制度改革下的初中体育课堂教学

发表时间：2021/4/9 来源：《文化研究》2021年4月上作者：杨梅

[导读] 随着当前社会的迅速发展，教育领域的各位人士提升了对学生素质水平的重视，在教学的过程中不断渗透具有创新性的教学理念，力图通过自身的作用促进教育事业的健康发展。对于初中体育这门课程来讲，重要的设置目的便是促使学生在学习这一学科的进程中掌握有利于提升自身健康水平的锻炼方式，进而在日常生活过程中不断利用相应的方式进行练习，最终拥有强健的体魄。

江苏省淮安市周恩来红军中学杨梅 223200

摘要：随着当前社会的迅速发展，教育领域的各位人士提升了对学生素质水平的重视，在教学的过程中不断渗透具有创新性的教学理念，力图通过自身的作用促进教育事业的健康发展。对于初中体育这门课程来讲，重要的设置目的便是促使学生在学习这一学科的进程中掌握有利于提升自身健康水平的锻炼方式，进而在日常生活过程中不断利用相应的方式进行练习，最终拥有强健的体魄。
关键词：初中体育；教学方式
        在中考科目之中，体育是一门十分重要的必考课程，对于初中生来讲，学会学习体育不仅仅对自身的发展有帮助，还能够强健每一位学生的体魄，使之拥有良好的身体素质，以此为今后的健康发展奠定坚实的基础。所以，为了能够最大程度激发初中生学习体育的兴趣，教师就需要不断提出具有创新性且有趣的教学方式，提高初中体育教学的质量与效率，最终为学生们的健康发展提供有利的帮助。
        一、体育教学中存在的问题
        首先，在当前的体育教学过程中仍然存在着许多问题，第一就是体育教师在教学过程中所采用的方式不具有创新性，虽然在当前的教学背景下，各位教师都在提倡创新教学理念与方式，但是在教学的过程中并没有将这一理念贯彻到底，在教学的过程中仍然采用传统的教学方式，只是在表面上采取了具有创新的手段。其次，深入观察当前的教学模式能够发现还有一个重点的问题就是不重视体育这门课程，在教学的过程中仍然出现忽略体育课程，将时间让给主三科的情况，我认为这一问题是需要引起各位教师重视的，应当付出大量的时间与精力，切实解决这一问题。除此之外，教师在教学的过程中并没有充分发挥快乐体育的理念，无法将教学方式进行创新性的改革，总而言之，在当前的教学模式之中，教师的教学仍然存在着大量的问题，如果想要实现中考体育制度的创新性发展，教师就必须对初中体育课堂教学方式进行创新，以此促进总体教学模式的创新性发展，为学生在中考中获得良好的体育成绩奠定坚实的基础。
        二、中考体育制度改革下的初中体育课堂教学方式
       （一）创新教学理念
        对于教师来讲，其自身具有十分重要的课堂引导作用，对此，在进行初中体育教学的教学过程中，教师首先应当创新自己的教学理念，在教学的过程中应当让自己班的孩子体会到体育教学在当前的发展历程，发挥自己在课堂中的引领作用。例如，作为体育教师可以定时到网络当中寻找具有创新性的教学视频，利用课余时间充分学习相应的教学方式，网课是随着社会不断发展而提出的有效教学方法，其应当在利用网课教育学生的同时提升自己的阅历与总体教学水平，可以在听课的过程中将重点的、有利于激发自身教学灵感的方式记录下来，保证自己能够将这些知识内化于心、外化于行。

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其次，教师还应当时刻掌握当前教学背景下对于中考体育体能的要求，例如，在当前1000米跑、一分钟跳绳、篮球运球、足球运球、50米跑、抛实心球以及立定跳远等等，这些内容都是在当前的中考体育考试中的重点考察方向，对此，在教学的过程中也可以根据学生不足之处进行改正，针对各位同学都比较薄弱的部分进行创新性的教学，使之具有十足的学习兴趣。
        （二）进行分组训练
        对于学习体育相关技能来讲，进行分组教学是一件十分重要的事情，通过分组能够将整个班级分成不同的部分，进而针对部分中的个体进行教学，以此达到一对一的教学效果，使每一位同学都能够通过教师的引导学习到他们本应当学习到的内容，掌握中考必考的重点体能训练知识，最终促进整个初中中考体育制度改革的顺利发展。例如，教师可以根据不同体能的学生进行分组，每一组的成员都具有不同的特长与缺点，如一组学生的长跑能力强、抛实心球能力差，这时教师便可以对这一组的学生进行专门的实心球练习，促使其在长久的训练中提升自身的抛实心球的能力。例如，在对这一组进行教学的过程中，我会要求这一组的学生跑步的圈数低于其他组的学生，在进行训练的过程中会要求其重点进行仰卧起坐和俯卧撑，因为在做这两个动作的时刻，学生的腰部力量得到了有效的提高，在完成抛实心球这个动作的时候对腰部、臂部的力量具有较高的要求，相信通过教师的长久训练，学生的能力一定会得到最大程度的提升。
       （三）明确招生标准
        对于教师来说，其应当充分明确自己学校以及其他学校的体育招生标准，进而为自己今后的教学提供明确的方向。例如，在淮安市中等学校学校招生体育考试评分标准中，对于女生的要求是，要求其在一分钟跳绳128个为满分15分，篮球运球16’’6为满分15分、足球运球14’’0为满分、50米跑8’’7为满分，立定跳远1.76为满分等，当教师将这些满分的标准铭记于心之后，在设计教学方式的过程中就会更加偏向于培养满分选手，进而促使整个教学效率得到最大程度的提升。
        结束语
        总而言之，在当前的教学背景下，体育已经成为中考当中的重要一部分，这也占有一部分的成绩，对此，为了能够提高整体的通过率与及格率，教师就必须提出有效的体育教学创新方法，促使整个体育制度得到最大程度的创新。
参考文献
[1]高成君.甘肃省中考体育改革对初中体育教学的影响研究[D].西北师范大学,2018.
[2]李阳.中考体育制度背景下初中体育教学现状与改革对策研究[D].吉林大学,2017.
[3]金旭强.中考体育改革对乌鲁木齐市沙依巴克区初中体育教学的影响[D].新疆师范大学,2016.
[4]王二磊.中考体育背景下夏县初中体育教学现状研究[D].山西大学,2020.