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高中思政课德育功能的缺失和实现途径分析

发表时间：2021/4/9 来源：《文化研究》2021年4月下作者：谢应权

[导读] 高中阶段是素质教育和德育功能的形成和发展的关键时期，而思政课堂对高中学生来说处于重要地位。现阶段中国正处于素养教育和德育教育的蓬勃发展时期，高中生的德育教育就显得尤为重要，然而在高中思政课堂中，实际情况并非如此，德育功能在教学过程中并没有得到充分的贯彻和体现。

云南省昭通市镇雄县实验中学谢应权 657200

【摘要】高中阶段是素质教育和德育功能的形成和发展的关键时期，而思政课堂对高中学生来说处于重要地位。现阶段中国正处于素养教育和德育教育的蓬勃发展时期，高中生的德育教育就显得尤为重要，然而在高中思政课堂中，实际情况并非如此，德育功能在教学过程中并没有得到充分的贯彻和体现。笔者看来，抓住高中德育功能和素质教育的培养，首先要抓住高中思政课堂，这也是最直接有效的途径。
【关键词】高中思政；课堂建设；德育建设。
        浅析现阶段中国思思想政治课堂，大多以学生成绩为主，使得大部分学生乃至教师都把文化建设放至首要地位。传统的思想政治课堂大多是以成绩来区分学生的思想道德理念，教师的传统观念也是认为哪个学生文化成绩好哪个学生的思想道德品质就越高。单纯一昧的去注重文化水平成绩来衡量学生思想道德的品质，笔者认为，这是十分不合理的。所以这里笔者进行了以下分析，下面跟随笔者一起来探究高中思政课堂德育功能的缺失和实现途径吧！
        一、浅析当前教育对于德育功能缺失的原因
        我们知道，高中时期是人生成长的一个重要阶段，包括了学生以后的人生发展和道路选择。这个阶段的高中生们也是非常稚嫩的时期，稍加不慎思想观念就可能发生偏差和改变。正因为如此，我国思政课堂的德育功能建设才必不可缺，为学生们引导和深入良好的思想道德理念就显得极为重要。
        我国思想政治课堂整体还停留在一个比较注重文化成绩的阶段，这就需要学校和教师们从中转变出来，要知道，培养一个思想道德健康的人远比培养一个学习成绩优异的人来的简单实在。举个简单真实的例子，香港为什么发动暴乱?追其原因还是课堂德育教育的不全面乃至缺失，要知道，暴乱分子的主体百分之八十都是学生啊。这是不仅因为学生们缺乏德育思想的建设，还有教师间对于思想道德建设的不重视，大部分因素都归结于学校和教师。对于思想政治课堂德育功能培养的不重视，导致了大部分学生没有正确的德育思想和道德品质，盲目的跟从一些不法分子去做些目无法纪的事情，导致出如此荒谬和震惊的事件。虽说有一定外部势力的操控，但是有效的思想政治建设对于学生们还是非常有决定性作用的，给以学生们有个明辨是非的能力，有个健康的思想政治觉悟，这一点在课堂是尤为重要的。
        高中思想政治的建设不仅仅于课堂上的健康积极引导，更在于时政，国情和理念的紧密相接。高中思想政治课不该以文化成绩为主体地位而忽略学生的思想德育教育，要知道，文化成绩固然重要，但是思想品质价值更高啊。把思政课堂德育教育建设起来，才是当前开展这门课堂的首要意义。

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        二、简析实施思政课堂德育建设的实现途径
        要想实施思想政治课堂德育建设的措施，就要坚定高中思想德育建设在课堂教学的地位，把德育教育建设理念根深蒂固，明确教学目标定位，把学习成绩和德育教育区分开，突出德育教育在学生中的主体地位，把满足学生的品质道德建设全面发展和促进学生的自我实现的需要作为思政课堂的基本价值导向和奋斗目标。笔者认为，可以从以下几个方面来实施思政课堂德育建设的途径。
        （一）把学校和教师师风教育建好
        基于现在课堂都是以学习文化的建设为主，教师就必须从传统的教学观念中转换过来，学校也该培养和建设出一支思想道德高素质的思政课堂队伍，培养学生的德智体美劳的全面发展，关键还是在于教师和学校。学校和教师应当把思政课堂德育建设师风打造好，因此，我们学校和教师应秉承着教书育人的态度，秉承着对国家，对民族，对学生未来的态度。不断学习，钻研，精进创新教育模式，积极去承担思政德育建设的责任点，把思想政治课堂发挥出建设学生德育的重要阵地。
        （二）思政德育建设落实于课堂
        课堂氛围是打造思政德育课堂的关键，把学生们对于思政课堂德育建设的兴趣激发出来，让学生们更加有思想更加有创造的去思考思政课堂带来的乐趣与感受。教师在教学过程中可以融入一些社会时政因素，结合现实可以让同学们理性谈论，分享心得体会。老师也可以参与到互动中来，分析时政现状和带入情境更加深入去刨析学生内心对于这些的想法和感受。积极主动的投入到思政德育建设的课堂中去，引导高中生对于思想道德德育理念的正确观念。把高中思政课堂致力于提高学生们的道德建设和思想觉悟，这对学生们未来的发展和对民族国家的认知起到一个非常良好的促进性作用。
        （三）全面推动德育教育改革
        长期以来，推动文化教育的改革一直是教育指挥部长立的标杆。德育教育的建设改革也不可忽略，要营造发挥德育功能的良好氛围。脱离传统高考指挥棒的偏见，实际落实到德育教育改革上面来，把传统的知识性教学转变到德育教育中来，让学生真正意义感受到思政课堂与生活进行结合，促进学生智育和德育的共同发展，身心和谐发展。
       【结束语】思想政治课堂的建设离不开德育建设，德育课堂的实施与理念必然会成为当前我国高中思政课堂的主流教育风格。把思政课堂的德育建设做好了，才能对学生们未来的人生发展和道路选择有一个清楚的认知，又可以增强明辨是非的能力。在思政课堂德育建设的基础下，定会为学生埋下一个清楚的人生观，价值观和社会观，引领一个健康，积极且向上的高中时代。
【参考文献】
[1]唐晓旭. 高中思想政治课堂中德育功能缺失的表现及措施[J]. 新校园（学习）, 2018, 000(002):73.
[2]叶和兵. 春风化雨,润物无声——浅析高中思想政治课强化德育功能的课堂实施[J]. 中学课程辅导（教学研究）, 2015, 009(021):232-233.