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小学羽毛球教学方法的创新应用

发表时间：2021/4/9 来源：《基础教育课程》2020年11月作者：罗旭

[导读] 羽毛球运动作为国家重点提倡的运动项目，且作为大众体育运动项目，正在大范围的普及。在普及羽毛球运动的时间中，不仅能让人们对羽毛球有全新的认识，也能帮助羽毛球更好的融入到广大人民群众中，更好地促进广大人民群众的身体及心理健康，提升人们的综合素质。

重庆市涪陵城区第十四小学校罗旭

摘要：羽毛球运动作为国家重点提倡的运动项目，且作为大众体育运动项目，正在大范围的普及。在普及羽毛球运动的时间中，不仅能让人们对羽毛球有全新的认识，也能帮助羽毛球更好的融入到广大人民群众中，更好地促进广大人民群众的身体及心理健康，提升人们的综合素质。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学羽毛球教学方法的创新应用提出了一些建议，仅供参考。
关键词：小学羽毛球；教学方法；创新应用
        引言:羽毛球运动在我国是一项广受人民群众所喜爱的体育运动，因此其在我国的发展也一直受到社会各方面的关注，不可否认的是我国羽毛球运动发展如今已经取得很大的进步，在国际赛场上也是国外的头号对手，可想而知我国羽毛球不管是在国内还是国际赛场上都备受关注。虽然现在我国羽毛球在大赛成绩上还是名列前茅，但是跟其他国家比有些地方还是需要提高加强的。
        一、固定移动路线的步法练习
        在羽毛球小学生进行步法训练过程中，基于固定一定路线步法的练习，就是希望小学生能够对所有步法的移动路线进行全面的掌握。例如，从中心方位下出发，小学生起动后，先应该朝着右前方的位置，实施上网步法，然后紧接着退回到右后方，此时进行底线步法，之后在朝着左前方的位置下再次进行上网步法，最后，再做后退至左后方底线步法。通过一系列的训练操作，促使小学生能够灵活掌握各种步法的基础上，自然也有利于达到提高自身各种步法有效斜街的目标。
        二、“叫号接球”步法训练
        羽毛球的步法是比赛获胜的基础，也是最枯燥无味的，练习者通常采用长跑、灵活性等形式训练自己的耐力和反应能力。本次试验本文将羽毛球的颠球和基础步法相结合练习“叫号接球”的游戏，可锻炼小学生的反应能力，下肢专项移动能力，使用方法如下：本游戏适合10名小学生参与并且站在球场线上。一个羽毛球，每人一支拍。持羽毛球者一边抛球一边大声的喊任号码（1-10号，除自己），被叫号去接球，此时，其余学生应当快速向四周散开，当接球者接球后在喊停时，在奔跑的人应当原地不动，接球者用羽毛球拍击打羽毛球有信心能用羽毛球击中的人，被击中者为失败者即是下一个喊号者，需做原地深蹲10次，如果未击中任何人，需重复叫号，连续三次未击中需表演一节目而后换人，在移动过程中，教练要求队员用不同的步法，其中包括垫步、交叉步、跨步等不同的步法，球只可击人体下肢，接球者需拿到球后方可喊停，击球时，被击者只可原地躲闪。
        三、多球练习
        所谓的多球练习形式，从字面上来看，就是小学生训练过程中，羽毛球不止有一枚。在此过程当中，需要结合教练的作用，合理的把控好羽毛球的数量以及出球的速递等，引导小学生通过单一的步法形式，对多枚羽毛球共同开展步法的练习。

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通过长时间的多球训练后，不仅能够直观的看出小学生的真实水平，而且也能够在较短的训练时间内，保证小学生的击球水平等得到全面的提升。为了能够达到多球训练的结果，教练可以先组织小学生开展定点上的多球训练，简单来说，就是教练先说出给球的地点，保证小学生在做好准备的基础上，稳步进行多球的训练。通过该种方式，一方面能够提高小学生的练习积极性，另一方面更是小学生具备极高自信心的关键。在经过一段时间定点多球训练之后，教练在组织小学生进行不定点的多球练习，在不告诉给球点的基础上，不管是路线还是给球方位，都需要小学生自己去分析，之后自己能够第一时间找出应对的步法技巧，更好的完成击球。
        四、步法移动的梯式训练
        步法移动的梯式教分别可以练习到“双脚起跳”、“跨步跳”、“点位移”练习法。“双脚起跳”练习方法是：将队员分为两组，每组6人，在规定区域内画好格子，依次做双脚起跳姿势，向前跳跃，轮流进行，直至跳完格子。本训练内容需要教练员在旁参与游戏的指导，在起跳的过程中不能弯曲膝盖，要脚踝用力。“跨步跳”练习方法是：准备工作与“双脚起跳”相同。具体方法，先右脚支撑位于格子之外，其后的每步都要跨入不相同的格子，按照左右脚轮流进行，每步步幅约为一个格子长度，直到走完格子为止。这类游戏主要训练下肢力量，提高上下肢协调能力和步法的灵活性。“点位移”练习方法是：根据场地实际情况找不同的小学生站在中间，接下来教练员喊开始后在一旁说标志物颜色，必须迅速从该颜色的标志物旁穿过，然后返回原位，游戏结束。
        五、政府或学校增大对体育方面的资金投入
        资金的支持是促进该运动不断发展和提高的必要支撑，只有足够的资金，才能够不断完善相关设施，为我市的羽毛球运动发展营造一个良好的环境，提供完善的设备。只有充足的资金，才能够吸引到更多的高水平小学生参与到我市的羽毛球运动中来，促进羽毛球运动的多元化发展。因此需要政府部门不断加大资金投入，同时也加大对该运动的重视力度，不仅仅需要正确引导，更需要提供一个强大的后盾，保证羽毛球运动的健康可持续性发展。
        结束语
        简而言之，在小学进行羽毛球训练过程中，为了能够灵活的运用战术，提高自身的专业水平，那么掌握步法技巧很关键。对于羽毛球训练步法技巧来讲，不仅与小学生本身身体素质有着直接的关系，从某种程度来说，更是体现层次性以及多环节的过程。为了能够确保小学生熟练运动步法技巧，本文针对这一出发点进行了深入的阐述，希望能够给相关人士提供参考依据的同时，也能够促使小学生羽毛球竞技水平得到全面的提升。
参考文献
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[2]付冬平.小学创建“羽毛球特色文化”的实践初探[J].体育世界(学术版),2019(08):180-181.
[3]王平.浅谈小学羽毛球教学的现状及对策[J].新课程(综合版),2019(08):16.