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回答推进全英教学过程中老师的四个疑问

发表时间：2021/4/9 来源：《中小学教育》2019年9月1期作者：牛灵敏王志杰柳培成

[导读]

牛灵敏王志杰柳培成濮阳外国语学校
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2019）09-059-01

        我们课题组在积极推进全英教学的几个月研究中，对有些教师在实施全英教学中遇到的问题给予回答和解决。In the several-month research of boosting teaching of saying English completely, our groups give some teachers a hand to answer four problems they met.
        1教师有限意识的问题The problem of teachers limited consciousness
        答: 有的老师羞于使用全英上课，认为知识水平还没有达到顶尖高度。
        这学期偶然一次机会出席我市八中小学一年级六班李云老师的一堂数学课，她在讲0—7按从大到小顺序排列时，发现少了0磁卡，于是说：“0去哪了呢，今天0不乖，在家闹不来上学呀。现在谁是哪个零呢。”一股新的血液涌上我心头，一个“不乖”，一个“闹”，用六、七岁孩子的语言道出了0磁卡不见了的事，又告诉学生按时上学才是好孩子。这不需要多高的水平。
        幼儿园的老师有的只是中专毕业，却也能用语言与孩子沟通交流，使孩子快乐学习，健康成长。
        高中阶段虽然是中等教育阶段，学生也不过十六、十七岁孩子，我们老师又都是本科生、研究生的，只要关注学生生活，把握教材，研读教参，一定能用简单、流利的英语进行全英授课。相信自我！
        2、不敢用英文讲，尤其是讲语法和习题的时候The problem that teachers dare not speak in English, especially in grammar and exercises
        答：多数老师认为自己可以说英文，但是用英语讲学生会不懂，等于白说，因为学生学习程度不好。说说英语口语还行，讲语法和习题绝对不能用英文。
        学生学习成绩不好是因为学生不学，而不是因为老师滔滔不绝地讲。
        我记得2007年，王相博主任（当时任濮阳外国语学校北校区副校长）在一次教学会议上说：“学生不需要的不要讲，讲了也不会的不要讲（因材施教）。讲课要面向全体学生，一个问题讲出来要让不同的学生有不同层次的提高。”
        我校老师和领导早已发现这个问题，于是针对学生现状提出“六环”课堂模式。强调老师的工作重点是指引学生学习方向，激发学生主动学习愿望和热情，引导学生自主学习。现在语法书、习题书很多，讲解透彻，教师的任务是要保障学生充分学习时间，示范学生学习需达到的标准和程度，对学生学习后的疑问给与及时、正确、精辟的点拨。基于新的教学理论和模式，教师也只需用简单的专业词汇和精炼的语言点出某些语法和习题点即可。

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        只要教师抛弃旧理念，放下不必要的思想包袱，跟随学校先进教学理论，事实证明什么课型都能做到全英讲解，并形成学生最好的英语学习氛围，培养学生良好的学习习惯和激发学生最佳学习动力。
        3、高考指挥棒的问题 The problem of National college entrance exam baton
        答：高考指挥棒已将机械的词义辨析题去掉，加大根据上下文语境选择填空的分值，增添用正确词形填空这道语法交流题，阅读的话题也有意渗透中国文化和生活及国际前沿科技等。
        改革中的全国高考试题还没有加进听力部分分值，但不难看出改革中的指挥棒已将平时英语教学引导在语言的交流和运用上来。高考意在指导学生志存高远，站在国际语言交流、研究的角度，站在传播中国先进文化的角度学习英语。外国人也在学习我们的语言。据360百科介绍，截至二零一五年十二月六日，在世界各地的孔子学院已有五百所，孔子课堂一千个，学员总数达一百九十万人。
        4各科老师支持和领导重视问题The problem of teachers’ support and leaders’ matter
        答：高考不考英语或分数减少的言论几年前就有流传。英语作为国际交流的工具，应用价值不言而喻；其实只要是学校开设的课程，无论主科、副科，考还是不考，老师都该支持学生学号好，并争做一名拥有综合素质、德智体美劳全面发展的人。
        有些老师禁止学生带听力设备，因为担心某些学生偷梁换柱，这不利于提升学生学习英语的兴趣和动力，所以学校是否可以建立听音室，学生到听音室可以听自己想听的英语；另外建立英语角，每周有老师根据高考动向主持英语节目；学校节假日多组织英语活动，如演讲会、歌舞赛，学校领导出席参加，真正激发那些徘徊在十字路口的学生学习英语热情，推动英语优秀人才的培养。
        真希望全英教学在我校广泛进行。借助濮阳外国语学校的名字，在全体教职工共同努力下，把我们为之奋斗并赖以生存的学校推广出去！We sincerely hope speaking in English completely in the English class will be widely underway. Relying on the name of the school and with the help of all her workers, Puyang Foreign Language School，where we work hard and on which we live, will be known all the country in the future!
        中英版链接:
        https://www.meipian.cn/3i5gdmta?share_from=self&share_to=copy_link&user_id=79477966&uuid=314fc94461d1472abe9c5ceec0ee2423&share_depth=1&first_share_uid=79477966&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=e566302d980058dd52d15db1d8cb2042&um_rtc=dcbffd6fa9369ced6423d2a342d60432。