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中学少数民族学生统战工作的创新探究

发表时间：2021/4/9 来源：《中小学教育》2021年4月3期作者：孙道静

[导读] 做好少数民族学生统战工作对新时代统战工作具有重要意义。少数民族学生是少数民族地区经济社会发展的中重要源泉和动力，是国家稳定和民族团结的中坚力量，是统-战线工作重点服务对象之一。在高中的管理中，应将少数民族学生作为统一战线工作的重点，积极探索统战工作的新思路、新方法，为统战工作开辟新路径。

孙道静江苏省口岸中学 225321
【内容摘要】：做好少数民族学生统战工作对新时代统战工作具有重要意义。少数民族学生是少数民族地区经济社会发展的中重要源泉和动力，是国家稳定和民族团结的中坚力量，是统-战线工作重点服务对象之一。在高中的管理中，应将少数民族学生作为统一战线工作的重点，积极探索统战工作的新思路、新方法，为统战工作开辟新路径。
【关键词】：统战工作；创新探讨；形成共识
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）04-160-01

        一、统战工作的开展
        统战工作，我们将开展以下几方面的工作:一是为少数民族学生设立专项基金，成立基金会，资助家庭经济困难的少数民族学生，使他们感到格外的温暖;二是针对少数民族学生好聚、爱乐、爱运动等特点，把资助及统战工作向校园文化生活中渗透，依托-些学生活动开展相关工作。以校园活动为主要手段，潜移默化中对少数民族学生的人生态度和道德认识的形成发挥导向作用。三是占领网络阵地，拓展思想教育空间。无论是少数民族学生还是其他学生，网络作为一个改变社会生产方式的基础性因素，在改变他们的物质生活的同时，也改变着他们的文化生活和价值观念。以校内外民族团结教育活动为载体，搭少数民族学生统战工作平台。
        学校要探究开展少数民族学生统战工作的路径，从创新工作机制、深入开展五个认同教育、充分利用新媒体，把控主旋律、“一体化"管理模式创新、搭建校内外民族团结教育平台以及对正式群体和非正式群体的管理等方式方法全面提升民族高中少数民族学生统战工作质量。统一战线是党长期坚持的重要工作，也是党的事业取得胜利的重要法宝，民族学校是党和国家在民族高等教育事业方面的生力军，是少数民族和民族地区各类人才的重要输出地，承担着培养少数民族优秀人才、传承和弘扬各民族优秀文化、维护社会稳定和促进民族团结等重要任务，发挥着不可替代的作用。少数民族高中生普遍具有自尊心强、民族归属感强等思想特征，应当结合学生的思想特征因势利导、针对性地开展学生活动，以民族文化节、民族文化周、民族文化日等为契机，积极做好各民族思想文化的传播工作，让少数民族高中生在民族主题文化活动中强化民族意识，更好地促进各民族文化融合。搭建志愿服务、社会实践平台，引领少数民族学子学会既要仰望星空，也要脚踏实地，引领学生热爱伟大祖国，建设美丽家乡，愿意到基层工作，愿意到祖国组需要的地方去。结合重大纪念日，营造良好氛围，坚持“受教育、长才干、作贡献”的原则，坚持观察与实践的统一，志愿活动与专业知识相融合的原则，以理论宣讲、国情考察、科技支农帮扶、教育支教帮扶、文化艺术惠民等实践方向为重点，通过组建重点团队，组织学生广泛开展实践服务活动，提升活动影响力，将活动做大、做实、做丰富，在实践中不断创新机制，积极引导各民族学生成长成才、创新创造，更加坚定跟党走的理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

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        二、关怀少数民族学生
        1、以人为本，加强少数民族学生心理指导
        少数民族学生的资助及统战工作因其特殊性，在具体的开展过程中存在一定的难度。新形势下，少数民族学生资助及统战工作应当不能仅仅是机械的“做”和“管”，而应该全面的诲人、育人、助人、关怀人，尤其要针对学生学习和生活中具体问题加强心理辅助，通过心理指导，让少数民族学生克服一些心理困难，健康成长。同时加大少数民族学生奖助学金的评选和资助力度，极力营造少数民族学生内部积极向上的氛围，并和少数民族学生建立相互信任的关系，从而更好地开展少数民族学生资助及统战工作。少数民族学生的心理指导工作，因其对象有文化背景、教育基础等方面的特点，而要比一般学生的心理指导更复杂和艰难，要做好这项工作，必须带着神圣的使命感去教育学生，以事实求是的态度充分认识、理解和尊重学生，以高尚的师德关怀帮助学生，以科学、智慧及艺术的方法指导学生，用美好的憧憬激励学生，让知识和实践去启迪学生。因为在不同的社会文化环境中成长的青年到高中的心理适应有其特点，所以除了在管理上体现出差异之外，更重要的是管理工作者必须在情感上关怀，以爱心和真诚让少数民族学生认可和接受，逐步培养其自信心和情感意志力，使在保持民族风俗习惯的基础之上，主动克服客观困难，消除文化疏离感。
        2、加强管理和引导
        在统战工作中主要是指以少数民族高中生为核心，以兴趣民族等因素为媒介形成的相对松散的群体组织。发挥组织对少数民族高中生影响力,对组织必须加强教育、管理和引导。要善于抓住少数民族高中生非正式群体中的领袖人物，充分发挥其作用。非正式群体组织中的领袖人物通常具备良好的群众基础，能力水平受到信任，在群体中已有一定威信，在少数民族统战工作中，应当充分发挥领袖人物的积极作用。在明确领袖人物身份的基础上，积极开展思想工作，并及时跟进群体思想动态，充分发挥领袖人物的积极作用维持组织内部稳定，做好民族内部人际关系的协调工作可。民族学校要鼓励来自新疆学生加入团学组织，积极挖掘政治素质强、群众基础好的少数民族学生担任校学生会主席团成员或社团组织负责人;引导少数民族学生积极向党组织靠拢，在组织发展过程中明确要求少数民族学生占比达到自然比例。
        3、对少数民族学生资助及统战工作的积极探索
        开展形式多样的少数民族学生资助及统战工作。通过多年的少数民族学生的教育管理，我们加强了对少数民族学生的教育、帮扶，同时研究民族教育特点，主动探索规律，初步形成了一些少数民族学生资助及统战方面的经验。提高认识，统一思想，我国是一个多民族统一的社会主义国家，除汉族外，还有55个少数民族，民族成分众多，大分散小聚居;语言文字种类较多，风俗习惯明显不同，宗教影响较深，经济文化发展不平衡等，是我国少数民族的基本特点。这也构成了我国民族教育的复杂性、艰巨性和长期性，随着我国少数民族地区民族教育不断向前发展，越来越多的少数民族学生离开民族地区尤其是边远地区到内地地区求学，本身就符合我国的西部大开发战略可持续发展及构建和谐社会的科学发展战略。学校是作为培养社会主义人才的地方，从上到下都应该提高思想认识，要本着对国家民族负责的态度站在战略高度看待民族学生的统战工作，对民族学生的事情，事无大小，都要高度重视，把事情办实办好，确实让每位少数民族学生满意地完成学业。
参考文献:
[1] 汪涛.对民族高中高中生思想政治教育工作的几点思考[J].现代企业教育，2007，（3）.
[2] 徐新.高中思想政治工作的创新与思考[J].黑龙江高教研究,2007,(5):12-13.
[3]教育部.少数民族高层次骨干人才硕士研究生基础教材编写委员会.民族理论与民族政策[M].北京:红旗出版社,2006.