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疫情防控期间如何加强大学生网络舆论引导

发表时间：2021/4/9 来源：《中国教师》2021年3月下作者：严诗瑶

[导读] 随着时代不断进步，网络在人们生活中得到普及。网络舆情是网络技术普及过程中出现的一种现象，能够影响人们的思想观念。目前，网络技术在高校中得到普及和应用，网络舆情成为一种普遍现象，影响高校学生的思想发展，进而影响高校教育管理效率。疫情防控期间，高校管理者应该积极做好网络舆情管控，以此来促进高校教育管理工作和谐开展。本文就疫情防控期间加强大学生网络舆论引导进行探讨。

严诗瑶湖南邮电职业技术学院
【摘要】随着时代不断进步，网络在人们生活中得到普及。网络舆情是网络技术普及过程中出现的一种现象，能够影响人们的思想观念。目前，网络技术在高校中得到普及和应用，网络舆情成为一种普遍现象，影响高校学生的思想发展，进而影响高校教育管理效率。疫情防控期间，高校管理者应该积极做好网络舆情管控，以此来促进高校教育管理工作和谐开展。本文就疫情防控期间加强大学生网络舆论引导进行探讨。
【关键词】疫情防控期间；大学生；网络舆情引导
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2021）3-176-01

        引言：2020年初，新冠疫情爆发，面对严峻的防疫形势，居家防制工作部署要求，全国人民只能通过网络媒体了解疫情的最新发展，学生也只能通过网络媒体进行学习，并实时关注舆情现状。伴随着疫情不断传播和扩散，在一些人焦虑、焦躁、围观等不良心理的驱使下，网络上的负面舆论不断聚集而出，虚假信息、虚假谣言层出不穷。大学生是一支即将进入社会的新生力量，他们对自己的成长和社会的发展有着非常敏锐的关注，但由于他们在知识体系建设、价值观念建设、情感心理建设等方面还不够成熟，面对复杂的舆论信息，缺乏辨别能力，难免会受到不良影响。此次，新冠疫情的爆发，极大地影响了人们的生命财产安全，它无疑是对生命问题的关注和反思，反映了我国生命教育在这一领域开展得不够。在十八大报告中，提出要“培养自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”，在这种特殊的环境中，高校必须重视并合理利用舆论对大学生思想和行为的影响，加强大学生生命教育，促进大学生全面发展。
        一新冠疫情期间，网络舆情特点
        新冠疫情防控期间，与2002年 SARS防控相比，舆论管理环境又有了新的变化和挑战。据《2002年中国互联网络发展状况统计报告》，截至2002年6月30日，全国已接入互联网的计算机数量为1613万台，其中拨号上网的计算机数量为1200万台，占74%。可见，拨号上网的电脑仍然是上网电脑的主流。按年计算，与2019年相比，中国网民规模为8.29亿，移动互联网用户为8.17亿。由报告中的数据可以看出，2019年的网络普及率比2002年要高得多。目前，就网络信息所覆盖的人群和占据的时间而言，网络生活已成为社会基本生活的一部分，几乎是人人参与，随时关注的。特别是当疫情爆发时，公众从分散的阅读需求转向对疫情防治相关内容的阅读需求较为清晰、集中，话题讨论程度较高。据人民网报道，仅微博热搜话题《五百万人离开武汉》，累计阅读量已达14.3亿。据人民网舆情数据中心监测，从2月15日0时到2月16日24时，网上有关疫情的新闻报道达334246篇，微信文章达352347篇，传统媒体相关报道达16889条，微博数据达144023条。可见，在网络技术不断发展的背景下，网络舆论对人们的影响是直接的、显著的，公众对网络舆情的关注度较高，参与程度也较高，网络舆情对人们生活的影响是直观的。

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        二疫情防控期间加强大学生网络舆论引导的有效策略
        （一）加强爱国教育，促进学生理解国情
        党领导人民抗击疫情大检查的伟大实践，是一本生动活泼的爱党爱国实践教材，通过导读、推送等方式，让学生了解到，以习近平同志为核心的党中央，始终把保障人民生命安全和身体健康放在首位，在人民战争与疫情的全面斗争中，体现了执政体制和执政能力的优越性。通过对疫情防控的认识，使学生认识到疫情防控是全球治理面临的新挑战，也是应急管理体制、公共环境治理、生态保护等方面亟待解决的问题；通过正反对比，引导学生认识到“五位一体”战略布局的合理性，加深对“人类命运共同体”的认识，引导年轻学生勇敢地面对时代的使命和人民的期望，勇于拼搏，勇于进取。高校疫情防控网络舆论引导过程中，学校可以将抗击疫情的感人故事推荐给学生，让学生感受“火神山、雷神山速度”“解放军千里驰援武汉”“最美白衣天使”“一省一市”等“中国奇迹”，通过辅导员与学生一起分享、讨论、点赞，广泛宣传众志成城、共创辉煌的中国力量，共同见证社会主义中国全心全意为人民服务、为困难群众、为急事全心全意为人民服务的价值，使学生认识到这些优势集中体现了中国特色社会主义制度的优越性，从而更加坚定了“四个自信”。
        （二）建立校园网站，加强舆论引导
        高校管理者应充分认识校园网站建设的重要意义，有效建设校园网站系统，在疫情防控期间，及时了解学生思想动态，建立健全基于网络舆论引导的工作模式，更好地为学生服务。一些管理者对网络持一种全盘否定的态度，认为网络对学生的发展不利，会影响学生的正常学习，应该杜绝网络，在大数据背景下，这种思想具有片面性，不符合网络时代特征。网络舆情在高校教育工作开展过程中，不仅只是具有负面影响，还具有很多正面影响。一是能够有效对校园文化进行传播，提高学生对校园的好感，提高学生的校园归属感；二是能够借助网络舆情有效进行发校园管理，促进校园和谐发展。因此，高校管理者应该对网络舆情具有正确认识，做好校园网站建设，有效促对网络舆情进行把握，发挥网络舆情的积极作用，另外，各部门还应安排专人负责新闻宣传工作，有效地收集热点新闻，并以评论、转发等多种形式进行评论，使学生得到正确的思想引导，从而达到引导网络舆论的目的。
        （三）有效进行舆情教育，培养学生良好思想素养
        疫情防控期间，高校要积极开展网络讲座和线下知识宣传活动，借助于互联网平台和离线讲座，通过整合校园微博、微信、网上微课等资源，有针对性地对学生进行网络舆情教育。在实际应用过程中，首先要使学生认识到互联网的两面性，了解如何使用互联网；其次要让学生了解高校思想教育的重要性；再次要引导学生思考如何使用互联网，使其对思想教育所学到的知识有所帮助，避免受网络负面影响。
        总结语：疫情防控启见，各大高校应充分利用这一特殊形势和特殊时期，积极主动地在大学生舆论引导下开展生命教育，这不仅是预防和控制疫情的客观需要，也是促进大学生思想素质发展，提高高校人才培养质量的良好契机，这对学校的日常管理、校园文化建设，乃至社会的和谐稳定都有着重要的现实意义。
参考文献：
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[2] 孙一奇, 李峰. 疫情防控期间网络舆情的引导和管理[J]. 财富时代, 2020, No.180(05):242-243.
[3] 包靓靓. 网络虚拟时代如何加强对大学生网络舆论的引导[J]. 中国教育技术装备, 2012(12):139-140.
[4] 朱翔, 李想. 疫情防控舆论引导和舆情应对得失梳理与反思[J]. 新闻研究导刊, 2020, 011(006):95,101.