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高校园林专业人才培养模式探究

发表时间：2021/4/12 来源：《文化研究》2021年4月下作者：陈琪燕飞宇

[导读] 随着社会的发展与进步，园林行业逐渐成为一个受到社会和企业重视的行业，而这也给高校在园林专业人才培养上面提出了更高的要求。为此，本文专门分析了高校园林专业人才培养模式的探究，希望可以为高等院校园林专业人才培养提供一些参考和帮助。

辽宁工业大学陈琪燕飞宇    121000

摘要：随着社会的发展与进步，园林行业逐渐成为一个受到社会和企业重视的行业，而这也给高校在园林专业人才培养上面提出了更高的要求。为此，本文专门分析了高校园林专业人才培养模式的探究，希望可以为高等院校园林专业人才培养提供一些参考和帮助。
关键词:高校；园林专业人才；培养模式；
        园林专业看似是一个十分普通的专业，但实际上这是一个包罗万象、与很多其他专业都有着密切联系的专业，其不仅包含了生物科学，还包含了历史人文、艺术美学以及工程材料等众多专业。而也正是因为如此，高校在培养园林人才时就更需要加大培养力度，寻找合适的培养模式，以期为社会和企业培养出更多更优秀的园林专业人才。
        一、与园林行业人才需求相结合，完善人才培养方案
        1.1重视实践教学，完善人才培养方案
        高校在开展园林专业课程教学过程中切记不可闭门造车，要充分调查社会以及企业对园林人才的真正需求，在课程设置上也要重视与社会及企业的实际情况、对人才的实际需求相结合。不断的优化和完善人才培养方案。
        1.2依据园林行业的基本需求，整合专业课程体系
        依据园林行业对人才的基本要求，高校对原有的课程体系进行整合，根据所开设的园林专业的课程将其按照不同的课程类别划分为基础学科、专业学科以及实践科目。这里所提到的基础学科就是指所有专业都会开设的思想政治、大学生健康教育以及大学体育等科目；专业学科则是指园林专业相关的理论知识；实践科目则是指导学生利用所学习到的专业知识进行动手实践。对课程体系的整合，有利于学生在学习中可以更为明确，在提升学生理论知识水平的同时也有利于高校对学生实践能力以及创新能力的培养。
        二、加大教学改革力度工作,积极探索新的教学方法
        各高校的最终目标就是培养出与社会和企业发展相适应的高素质人才，为此高校必须要与时代发展相结合，在教学过程中积极的探索新的教学方法。随着社会和科学的不断进步，传统的教学方法在培养专业的园林人才时已经略显落后。为此，必须要打破原有的教学模式，积极的探索新的教学方法，如此才可以真正的提升园林人才的专业水准。
        2.1打破传统教学方法，将现代化教育理念融入到教学中
        园林专业因自身具有较强直观性的特点，由于时间等方面因素的限制，导致仅仅依靠高校教师在课堂中口头传授的话难以获得更多的知识。为了帮助学生可以获得更多的知识，各高校应积极的进行教学改革，打破原有的教学模式，将现代化的教学理念融入到教学中，可以在课堂中引入现代化的多媒体设备辅助教学。通过多媒体直观性强以及教学容量较大等优势可以在有限的课堂时间中让学生学习到更多的专业知识。此外，多媒体教学也可以很好的保存住教学影响，这些也可以让学生进行拷贝，课下也可以反复的进行学习，查缺补漏，有利于提升学生的知识储备量。

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        2.2结合专业特点，积极探索新的教学考核制度
        园林专业与其他专业不同的一点在于，学生不仅仅需要学习大量的理论知识，还需要有较强的的动手实践能力。各高校不应仅仅依据卷面考试成绩对学生进行考核，而应采取理论+实践相结合的考核模式。
        三、增加实践教学环节，加大学生创新能力的培养力度
        园林专业是一个更为注重学生实际动手能力的一个综合性较强的专业，为了可以培养出优秀的园林专业人才，高校必须要增阿基实践教学环节，加大学生创新能力的培养力度。
        3.1加强学生实训基地的建设工作
        为满足园林专业对人才实践能力的需求，高校应加强学生实训基地的建设工作，可以在校内和校外分别设置实训基地，让学生在学习理论知识的同时，还可以在实训基地中进行具体的操作。在寒暑假等假期中，学校也可以安排学生到校外实训基地进行实训。
        3.2与企业谋求合作，共同培养园林专业人才
        高校培养园林专业人才的最终目标就是将其输入到企业中，为此，高校可以与相关的园林企业签订相关的合作协议，共同培养园林专业人才。定期安排学生到企业中参加顶岗实习，通过到企业中参与具体的工作可以帮助学生提升自身的实践能力，同时对园林行业有更深的认识和了解。更好的掌握园林规划设计以及园林花卉树木栽培等实用技术。
        四、结论
        总的来说，随着科学技术的发展以及高等教育的普及，越来越多的人开始进入大学校园接受高等教育，这对于社会的发展与进步也起到了推动性的作用。而为了培养出更多优秀的人才，高校在培养不同专业人才之时也需要采取不同的教学模式。其中高校在培养当前社会中最为紧缺的园林专业人才时，也要与园林专业的实际情况相结合，按照社会和企业对园林专业人才的实际需求制定人才培养模式。为此，高校在教学过程中必须要注重学生实践能力的培养，让学生多去接触和认识社会，做好职业规划，为社会和企业输送大量的园林专业人才。
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