厚植爱国情怀:班主任立德树人的鲜明底色--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

厚植爱国情怀:班主任立德树人的鲜明底色

发表时间：2021/4/12 来源：《中国教师》2021年5月作者：陈兴阳

[导读] 随着新课程改革的不断深入，社会主义核心价值观正在不断的落实。所以，学校当中的教师需要对学生开展爱国主义教育，对学生开展爱国主义教育，可以帮助学生更好的加深自己的爱国情怀。所以班主任需要在日常教育当中对学生开展爱国主义教育，对学生进行引导，将学生的爱国主义情怀进行培养。

陈兴阳甘肃省玉门市第二幼儿园甘肃玉门 735211
【摘要】随着新课程改革的不断深入，社会主义核心价值观正在不断的落实。所以，学校当中的教师需要对学生开展爱国主义教育，对学生开展爱国主义教育，可以帮助学生更好的加深自己的爱国情怀。所以班主任需要在日常教育当中对学生开展爱国主义教育，对学生进行引导，将学生的爱国主义情怀进行培养。
【关键词】爱国主义情怀；班主任教学；爱国教育
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2021）5-197-01

        前言
        当今社会的发展速度非常快，社会对于人才的要求越来越高，需要全面的综合型人才，对于人才的道德品质要求非常高。所以学生以及教师需要将爱国主义情怀对学生进行渗透，对学生开展德育教育，从思想和政治以及道德等各个方面综合的对学生进行培养，班主任需要将教学方案进行完善，将学生的爱国主义情怀进行培养。
        一、班主任开展爱国主义教育面临的问题
        （一）教育理念有待更新
        社会飞速的发展使得人们的生活压力非常巨大，所以学生们在学校当中面临较大的生活压力，大多数的班主任教师对于学生的智育教育方面更加的重视，经常会帮助学生将自己的学科成绩进行提高，帮助学生掌握学习方法，而对于学生的德育教育往往会忽略，所以在开展德育教育的过程当中，教学方式比较单一，而且教育理念也有待更新。
        （二）师生之间缺乏互动
        由于受到传统观念的影响，学生一般不敢和教师之间开展交流，而教师在学生当中的形象也是比较严肃的，所以学生和教师之间的交流相对较少，大多数学生不敢和教师进行交流。但是随着科学技术的不断发展，学生可以通过更加广泛的渠道了解外界的一些信息。而且随着一些智能设备的普及，学生可以应用多元的方式开展学习，一些不良的内容会对学生的思想产生不良的影响，会影响学生的正常健康发展。所以班主任需要和学生之间加强沟通，了解学生的内心想法，对学生渗透德育教育以及爱国主义教育，但是很多的班主任教师却存在对学生区别对待的情况，只关注那些学习成绩较好的学生的具体情况，对于那些学习成绩不太理想的学生关注度并不是很高，所以严重影响了师生之间的交流以及互动。
        （三）学校和家长之间缺乏沟通
        学生大部分的时间都在学校当中度过，家长对于学生在学校过程当中的情况了解有限。但是如果只是依靠教师以及学校帮助学生将正确的以及良好的意识进行树立，那么是远远不够的。所以班主任需要及时的和学生的家长之间开展沟通以及交流，保证可以全面的对学生进行培养，将学校和家长之间的交流沟通加强，以便更好的对学生开展德育教育工作以及爱国主义教育。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

        二、班主任开展爱国主义教育的措施
        （一）树立良好的班风，将教育理念进行更新
        为了帮助学生将良好的品格进行树立，保证班级工作可以更好的开展，班主任应该在班级当中将良好的班风进行树立，要对学生开展爱国主义教育，让学生热爱自己的祖国，热爱自己的学校，更好的推动学生的全面综合发展。班主任需要将正确的班级管理理念进行树立，帮助学生培养良好的道德品格。班主任需要将自己的教育理念进行更新，将爱国主义教育工作对学生进行开展。班主任需要将自己和学生之间的良好关系进行建立，在开展日常教学工作的过程当中，需要将爱国主义教学开展，不仅需要培养学生的智育，而且还需要将学生的德育进行培养。教师可以将和爱国主义教育相关的主题班会进行开展，从而帮助学生将正确的思想观念进行树立，将学生参与班会的积极性激发出来，对班会当中的教育内容充分利用，提高学生的道德素质，培养学生的爱国主义情怀。班主任需要通过将爱国主义思想教育主题的班会进行开展，帮助学生将良好的爱国主义思想进行建立，从而使学生可以将正确的价值观以及人生观树立起来，保证学生今后可以更好的发展，为国家创造良好的综合人才储备。班主任在开展爱国主义班会的过程当中，可以让学生们来列举一些国家目前的发展成就，让学生感受到民族的自豪感，树立民族自信，这样不仅可以对学生开展德育教育，而且还可以帮助学生培养爱国主义精神。这就需要班主任认真研究爱国主义主题班会的内容，班主任需要根据爱国主义的主题确定班会的内容，思考怎样才可以将爱国主义情怀表达出来，班主任可以给学生讲一些爱国伟人的英雄事迹，来将学生的注意力吸引过来，从而将学生的爱国热情激发出来。
        （二）结合学生的心理开展爱国主义教育
        班主任想要将学生的爱国主义情怀进行培养，那么首先应该对学生进行充分全面的了解。班主任要全面的了解一个学生，那么不能只对学生在学校当中的日常行为进行观察，还需要对学生在家庭以及各个环境当中的行为进行观察。只有家长和教师配合将爱国主义教育工作对学生进行开展，才可以更好的推动学生的全面发展。班主任可以定期去学生的家中进行探访，将学生在家中的具体情况进行了解，班主任需要有耐心的和学生进行交流以及沟通，尊重每一位学生，这样可以将学生和教师之间的交流不断加强，发现学生在心理方面存在的问题，推动学生的全面综合发展。班主任在对学生开展爱国主义教育时，教师可以结合日常的教学内容将爱国主义教育工作开展，和教学的内容相结合将爱国主义教育开展，在课堂当中传递正能量，将学生的爱国主义情怀加深，培养学生的爱国主义情怀。
        （三）结合实际开展爱国主义教学
        班主任教师在将爱国主义教育对学生开展时，需要和实践行动相结合，将学生的爱国主义情怀进行培养。比如说，教师可以在每一周的升旗仪式当中，将爱国主义教育对学生进行渗透，让学生学会分辨是非，将爱国主义情怀进行深化。班主任教师可以给学生讲解一些校训等内容，将中国的红色文化基因进行传承，从而使学生对爱国情怀具有更加深刻的认识。班主任在开展爱国主义教育的过程当中需要和日常生活相结合，在学生的生活当中渗透爱国主义情怀，这样可以在不知不觉的过程当中让学生慢慢培养爱国主义情怀，将学生的爱国主义热情充分激发出来。
        三、总结
        综上，教师在开展爱国主义教学的过程当中，首先要认识到爱国主义情怀对学生未来发展的重要性，为国家培养更多的爱国人才，提高学生的综合素质。班主任应该在日常教学的过程当中将爱国主义教育进行渗透，开展爱国主义主题班会，不断激发学生的爱国主义情怀，增加学生的民族自豪感。
参考文献
[1]刘俭国.厚植爱国情怀:班主任立德树人的鲜明底色[J].中小学班主任,2019,(3):前插1. DOI:10.3969/j.issn.2096-3742.2019.03.001.
[2]李秀芳.新时期初中班主任德育工作面临的挑战与策略分析[J].文渊（高中版）,2019,(10):15.
[3]张越.爱国主义情怀在小学德育教育中的渗透研究[J].科学咨询,2020,(52):156.