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浅谈信息技术在中职美术教学中的应用

发表时间：2021/4/12 来源：《现代中小学教育》2021年3月作者：廖仕

[导读] 信息时代的到来，不仅推动了人们的生活越来越好，还推动了各行各业的发展。在此背景之下，中职美术教学不可局限于教材，应将自身的教学方式进行优化与创新，只有合理地运用信息技术的同时，不断创新中职美术教学方法与模式，这样才能让中职美术课堂教学实现与时俱进，还能让美术教师为社会培养出更多优秀的人才。

浙江温州永嘉县职业中学廖仕 325100

摘要：信息时代的到来，不仅推动了人们的生活越来越好，还推动了各行各业的发展。在此背景之下，中职美术教学不可局限于教材，应将自身的教学方式进行优化与创新，只有合理地运用信息技术的同时，不断创新中职美术教学方法与模式，这样才能让中职美术课堂教学实现与时俱进，还能让美术教师为社会培养出更多优秀的人才。
关键词：信息技术；中职；美术教学；应用
        引言
        在信息时代的背景之下，不仅让人们的生活质量越来越好，还促进了我国教育行业的发展，而中职学校为了跟上时代的发展，不断优化自身的教学模式与方法。中职美术教师在开展美术教学期间，也可以使用信息技术的方式，不仅能够提升课堂教学质量，还能让学生学习到不一样内容的同时，还能培养学生鉴赏能力与艺术素养。
        一、中职美术教学中融入信息技术的优势
        （一）培养学生的审美能力，激发学生对美术的兴趣
        传统美术教学中，美术教师通常情况下，以课本上的内容作为基准，不断向外进行扩展教学，这样的教学方式，很容易受到外界的因素影响，其中就包含了书本印刷出现问题，图片出现失真，或是颜色出现偏差的情况时有发生，这些直接影响了教师帮助学生提升鉴赏能力。而美术教师合理运用信息技术的方式，不仅能够让图片失真情况降到最低，而且还能让学生观察到最清晰图片，并且将图片中所有细节都能展示到学生面前，让学生更快的掌握知识，从而将学生的审美能力提升的同时，还能激发学生对美术的兴趣。
        （二）有助于延伸课堂教学
        美术教师在开展课堂教学期间，合理运用信息技术的方式，扩展学生的学习范围，这样不仅能够帮助学生学习到更多知识的同时，还能灵活地运用所学知识。此外，教育心理学中，大多数学生的学习方式，以及对知识的思考，都是通过学生一些感兴趣问题的方式开始的，学生通过对问题的探索与解答，从中获取跟多的知识，扩展自身的知识面。因此，学生学习知识期间，教师需要合理为学生创设问题情境，激发学生的学习兴趣，自主探索解答问题的方法，从而提升学生的思维能力，同时还能推动学生成长。在信息时代的背景之下，教师的教学方式已经从传统的教学方式转变出来，通过网络的方式，将一些虚拟的知识或文字，以及现实生活中的一些场景，通过信息技术的方式，展现在学生的面前，让学生体会到不一样的学习模式。而学生通过网络的方式，根据自身所观察的内容，不断提出问题，并对问题进行解决，这样不仅能够帮助学生记忆，而且还能激发学生对学习的欲望。

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        二、信息技术在中职美术教学中的应用
        （一）创设良好的教学环境
        不管是哪一个科目的教学，都需要教师营造一个良好的教学环境，这不仅能够帮助教师提升美术课堂教学质量，还能激发学生的主动性、积极性。而且美术专业其本身是一门艺术类科目，如若美术教师在开展美术课堂教学期间，还是采用传统的教学方式，这样不管是对学生而言，而是对课堂教学质量来说，都有着极大地影响，所以美术教师要想提升学生的学习能力，并且让美术课堂教学效果进一步提升，就需要教师合理运用信息技术，以此来帮助教师将学生对美术的兴趣激发出来，让学生主动参与到其中，同时还能帮助学生在自主学习美术期间，感受到其中所蕴含美的事物。这时教师在通过合理的教学，让学生能够通过画纸的方式，将自身体会到的美表现出来。因此，美术教师正式开展美术课堂教学期间，需要为学生创造一个适合当下学生学习情况的教学环境，这样才能帮助教师培养学生的学习能力，还能让学生能够主动地参与到教师所举办的教学活动，从而提升学生对美术学习能力的同时，还能培养学生的艺术素养。
        （二）丰富课堂教学的内容
        学生在学习美术课程期间，颜色的搭配，以及冷暖色调等都需要学生牢记，色彩的学习是学习美术的学生，必学的知识点。但是传统美术教学中，很多美术教师知识单纯地让学生将所有关于色彩的内容背下来，长此以往，虽然学生能够将与色彩相关的知识点记住，但是逐渐学生会对学习美术失去兴趣。如若美术教师在开展美术课堂教学时，运用信息技术的方式，将学生所需要学习的色彩，通过多媒体的方式展现出来，这样学生的视觉得到了极大地冲击，与此同时，还有助于学生对美术色彩的记忆。而且美术教师运用信息技术的方式，增加美术课堂的乐趣，这时教师在营造一个轻松愉快的教学环境。这样学生在学习美术期间，及时遇到极为难懂的问题时，比如美术教师在讲解透视部分的内容时，教师可以通过信息技术的方式，将事先做好的虚拟空间，在结合教师生动有趣的讲解，从而让学生更容易理解透视部分的内容。除此之外，美术教师在开展课堂教学期间，不仅能够通过信息技术的方式，讲解教材上的知识，还能以教材上的知识为基础，扩展知识面，或是从多个方向，展示一些美术作品等，培养学生的欣赏能力的同时，还能帮助学生活学活用，不再局限于课本上的内容，让学生在学习教师所讲述内容的同时，还能从多个方面了解知识地起源、演变过程等，这对于学生今后的学习与成长，具有极大地促进作用。
        三、结束语
        综上所述，中职美术教师实际开展美术课堂教学期间，教师可以实现对学生的实际情况进行调研，在充分了解学生的情况之后，合理运用信息技术的方式，并将美术教学与信息技术合理的融合到一起，从而帮助学生开阔视野的同时，还能提高学生的审美能力，以及美术实践能力，进而推动美术课堂教学效果稳步提升，促进学生实现全面发展。
参考文献：
[1]王俊方.信息技术在中职工艺美术教学中的应用[J].知识文库,2020(23):91+93.
[2]郑美芹.浅谈信息技术在中职数学教学中的应用[J].当代教研论丛,2020(10):108.