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论信息技术对幼儿教育发展的影响

发表时间：2021/4/12 来源：《现代中小学教育》2021年3月作者：刘雪雨

[导读] 随着时代的不断发展，计算机技术在我们生活中占据越来越重要的地位。计算机技术近年来不断飞速发展，在教育行业也开始出现它们的身影。计算机技术和互联网可以作为幼儿教学的载体，帮助学生轻松便捷的理解所学的知识以及发展过程，运动多媒体平台可以将这些难度的知识直观具体的展示出来，并且计算机和互联网技术可以搜查到最新的教学资源等，这是传统的教学模式所无法做到的，信息技术教学模式也越来越成为当今热门的教学方式之一

巢湖市市直机关幼儿园刘雪雨

摘要：随着时代的不断发展，计算机技术在我们生活中占据越来越重要的地位。计算机技术近年来不断飞速发展，在教育行业也开始出现它们的身影。计算机技术和互联网可以作为幼儿教学的载体，帮助学生轻松便捷的理解所学的知识以及发展过程，运动多媒体平台可以将这些难度的知识直观具体的展示出来，并且计算机和互联网技术可以搜查到最新的教学资源等，这是传统的教学模式所无法做到的，信息技术教学模式也越来越成为当今热门的教学方式之一。信息技术在幼儿的教育过程中，老师可以根据幼儿的特点和兴趣，利用信息技术设计相应的教学计划，并且将文字、声音、图像和视频等元素通过信息技术导入到课堂教学中，利用信息技术可以很好的将这些元素融会贯通，呈现在课堂教学当中，以此提高教学效率，达到教学的目的。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对幼儿教学运用信息技术所带来的影响进行分析和探究，供广大教育工作者参考。
关键词：信息技术发展影响
        随着互联网技术走进了千家万户，我国人民无不都受到了信息化技术的冲击，生活习惯和学习方式都出现了许多变化，运用信息技术进行交流和学习能达到更高效和便捷的目的。无论是在高年级的教学中，还是幼儿的教育中，信息技术都能很好的扮演传播信息的角色，有效的提高教学质量和教学效率。有研究调查表明，在幼儿园中运用信息化技术，可以让学习起来也更加的轻松有趣，大大增加了学生的学习兴趣，提高学习的主动性和积极性。
        一、现代信息技术对幼儿教育教学的影响
        1.信息技术的应用改变了幼儿思维和行为方式
        信息化技术教学与过去传统的教学模式有很大的不同。教师运用信息化技术进行教学时，要提前设计好教学方案，以此在课堂教师时能够顺利的开展教学活动，并且要注重幼儿思维和行为方式的培养，帮助学生从小建立起良好的学习观念，为以后的学习打下基础。另外，教师也要过去传统的教学观念，不再像过去一样要求学生硬背知识点，更多的是要理解，当幼儿理解知识，学习起来会更加的简单，从而有效的提高学习水平。
        2.信息技术的应用丰富了课堂内容
        在课堂教学中运用信息技术，可以使得课堂教学的内容更加丰富。在互联网上有很多最新的教学资源，教师可以在上面搜集到自己想要的教学资源，从而对幼儿进行更加全面的教学，幼儿也能学习到更多的知识内容。

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另外，信息技术进入幼儿的教学课堂，可以让幼儿有更强烈的学习兴趣，这是在以前的教学中所不具备的，在传统的教学中，教师只能借助课本的知识内容对学生进行教学，这样的教学效果是十分有限的，课堂教学中应用了信息技术，使得教师能够不再局限于教材中的内容，可以对幼儿的教学内容进行扩展，让幼儿更好的进行学习。
        二、信息技术在幼儿教育教学中的应用
        1运用多媒体技术改善课堂教学氛围
        课堂教学的质量和效率高低与课堂氛围有着不可分割的关系。在实际的教学中，教师可以借助多媒体技术来调节课堂教学氛围，并且以信息技术作为教学的载体，对幼儿进行高效的教学。教师可以结合本班学生的实际学习情况，有针对性的设计教学计划，这样能帮助幼儿更快的提高。例如，教师在教幼儿学唱歌曲时，运用多媒体体设备，可以将歌曲的视频播放给学生观看，这样学生的注意力能很好的被集中起来，并且也对学唱歌曲更感兴趣，教师教学起来也会更加轻松。
        2运用多媒体技术促进师生互动交流
        师生间的关系一直都是教育行业中所热议的话题，师生之间建立起良好的关系有助于课堂教学活动的开展，老师多与幼儿交流，可以了解幼儿的真实想法和实际的学习情况，这样教师就可以及时对自己的教学模式做出调整和改善，教师也可以借助多媒体技术来引导幼儿养成正确的行为习惯，及时的帮助幼儿纠正自身所存在的问题。例如，在上语言表达课时，教师可以先用多媒体播放一些食物的图片，然后让学生自己组织语言，描述一下刚才所播放的图片，然后加入一些自己的看法，是否喜欢，喜欢怎么样制作，这样不仅可以帮助幼儿提高语言能力，而且还能帮助教师了解幼儿，使得师生间的关系更进一步。
        3.运用多媒体技术构建教师与家长的沟通平台
        幼儿的年龄较小，所以光靠学校教师的教育是远远不够的，还需要幼儿家长的配合，教师和家长一起努力，帮助幼儿走上正确的学习道路。对此，教师和家长的多交流沟通是必不可少的，在当今信息发达的社会，教师可以借助信息技术，做到随时随地与家长进行交流沟通，有着很强的便捷性，不再像过去那样麻烦，家长这样就能及时的知道孩子在学习的学习情况，了解到孩子所遇到的问题，回到家后家长也能对孩子进行引导和教育，这样的教学效果会更好。
        总而言之，将信息技术与初中幼儿教学进行有机的结合，可以很好的提高教学的质量和效率，对于一些重点、难点和学生很难理解的知识内容，运用信息技术帮助学生更好的理解，学习起来也不会感到枯燥乏味。
参考文献
[1]张治平.信息技术在课程整合中的角色[J].中国电化教育，2011，（24）：77-79.
[2]王海东.信息技术与幼儿教育教学的整合[J].太原科，2012，（08）：133-135.