玉家辉
广西壮族自治区南宁市宾阳县洋桥镇中心学校530413
摘要：兴趣始终都是能够发挥着巨大的引领作用，在兴趣的引领下，学生们会非常愿意的开展自主学习，这对小学体育教学是极其便利的，而且有着兴趣的加持，学生也会不断的克服体育学习上的多种困难，对于学生自我的提高具有深远意义。据此，本文便深入分析了小学体育教学当中培养学生兴趣的重要意义，并为如何在小学体育教学中培养学生的兴趣提出了策略，以供业界同仁参考。
关键词：小学体育教学；学生兴趣；培养与疏导??
前言：小学时期是学生生长发育的黄金时期，更是学生们进行高效学习的黄金时期，在这一时期也极其容易找到学生的兴趣点，并进行有效的疏导和培养，对于一名学生而言，找到自己的长处，就让自己有了发展的目标，生活也便充满了意义。小学体育是小学课程教学当中无比重要的内容，体育课程的有效开展能够促进学生的身心健康，而学生身心健康是学生进行学习的前提，在体育课程当中挖掘学生的兴趣，更有利于学生的身心健康和高效学习。
一、在小学体育教学中培养学生兴趣的意义
兴趣在学生的学习当中起到了至关重要的作用，在小学体育教学当中培养和疏导学生的兴趣，能够推动学生对于体育知识的学习，有了兴趣，学生才能够在体育课程中乐于思考，乐于动脑，乐于实践，学生的思考能力和动手能力才能够提高。兴趣往往会激发出学生的潜力，潜力的作用又是巨大的。教师在体育教学当中挖掘出学生的兴趣，能够不断地发现学生在体育中的潜力，能够及时的培养出一名体育健儿。此外，在体育教学当中培养学生的兴趣，不仅仅利于学生进行体育知识的学习，发展学生的体育潜力，兴趣对于学生的影响是方方面面的，在兴趣的影响下，学生会不断的养成良好的学习习惯，形成优秀的性格，对于学生的长远发展也具有重大意义。
二、小学体育教学中对学生兴趣的培养与疏导的策略
（一）利用游戏增加体育课的趣味性
小学生年龄小，生理和心理发展都不够成熟，仍然具有着属于自己的天性，而孩子的天性往往是热爱游戏，孩子会在游戏当中忘我的投入，在游戏当中发现乐趣。
在进行体育教学时，教师一定不能够忽视游戏的作用，更何况在新课程改革的推动下，教学模式得到了极大的创新和改变，游戏的地位更加凸显，越来越多的教师将游戏融入到教学当中，在体育课上，如果只是单一的进行体育知识的传授和体育技能的教学，会让学生感到疲惫和无聊，这时候教师可以将游戏活动融入到知识的传授里，例如在进行跑步活动时，教师可以安排学生进行寻物游戏，要求学生在跑步过程中找到自己卡片上的物品，从而跑到终点，学生在保持跑步状态的同时，又多方面观察寻找物体，训练了身体技能的同时也感受到了游戏在体育中的乐趣，会爱上体育课程[1]。
（二）营造轻松地体育课氛围，吸引学生兴趣
在过去传统教育模式的影响下，教师总是给人一种高高在上的感觉，或者是教师不参与到学生活动当中，这在无形当中拉远了与学生的距离，尤其是小学生年纪小，对于大人总是畏惧的，在上体育课的时候，教师也一定要注意营造轻松的体育课氛围，让学生融入到体育课当中，感受到体育的美好。例如在体育课做活动的时候，教师不仅仅要做活动的安排者，还要与学生共同参与活动，这时候教师便是学生的伙伴，与学生共同嬉戏玩耍，提高了教师的亲和力，拉近了与学生的距离，也会让学生更加喜欢上体育课。
（三）教师合理利用语言评价激励学生
?每一名学生都有自己的闪光点，当自己的闪光点受到表扬时，学生总是会开心的，并且会不断的关注自己的闪光点，努力让自己拥有更多的闪光点。这就要求教师合理运用语言评价激励学生，尤其是对于那些身体素质较差，对于体育有所畏惧的学生，教师用温和的语言鼓励学生，减少学生对于体育的畏惧，更好的参与到体育课程当中。而对于那些体育细胞比较活跃的学生，教师给予适时的评价，让其不断发现在体育方面的潜力，永葆对于体育的兴趣，对于体育的相关知识也会是信手拈来。
（四）在体育课程的引导中激发学生的兴趣
处在小学阶段的学生也处在天真活泼，爱玩闹的年纪，对于许多未知的事物充满着强烈的好奇心，这时教师可以根据学生的好奇点以及兴趣点进行有效的引导，让学生了解体育知识，学会体育技能。例如，教师可以向学生讲述国家体育运动员的光辉事迹，让学生在了解体育运动员的时候能够向其学习，树立起热爱祖国，热爱体育的价值观念。在进行体育技能的传授时，教师要亲自示范，还可以为学生讲述自己的人生经验，拉近与学生的距离，让学生充分掌握体育技能[2]。
结语：总而言之，在小学体育教学当中，存在着许许多多学生的兴趣点，只要教师仔细钻研课程，了解学生的性格特点，兴趣爱好，总会发现学生对于体育的兴趣，并且进行适时的引导和培养，会对学生的一生产生深远的影响。广大教师要充分利用体育学科的优势，促进学生的健康成长和全面发展，真正的实现体育教育教学的目的。
参考文献：
[1]宗广春.小学体育教学中对学生兴趣的培养与疏导[J].当代体育科技,2020,10(10):109-110.
[2]陈诚.浅析小学体育教学中对学生兴趣的培养与疏导[J].当代体育科技,2019,9(18):126+128.