郭军
四川省宜宾市叙州区双龙镇同心小学 644614
摘 要:数学是一门需要大量思维运转的课程，并且在小学阶段学生们所学习内容是最为基础的入门课，老套无味的教学方式让多数学生产生厌学心理。而计算正是学生们比较厌烦的事情之一。因此，教师应积极的进行简便运算方法方面的教学，使学生能够感受到其中的方便之处，激发他们的学习兴趣。
关键词：小学数学；简便运算教学；教学方法
小学阶段对于培养一个人的数学运算能力起着关键作用，有益于学生整个学习阶段的数学运算，因此，小学教师应充分重视对于小学数学中简便运算方法的教育教学，使学生能够真正的感受到简便运算所带来的方便，从而提高其对于数学的学习兴趣，促进小学数学教育的进一步发展。下文重点讲述和解析在小学数学的课堂中如何更好的进行简便运算方面的教育教学，提升小学数学的教学课堂质量。
1 利用小学生好奇心理导入新知，引发兴趣良好的开端就是成功的一半
小学时期的学生正处于好奇心浓厚的时期，对世界都充满了好奇心。在小学数学教学中如何诱发学生在学习过程中出现和学习知识和内容相联系的直接学习兴趣，可以使得学生在学习新知识时拥有强烈的求知欲望是具有举足轻重的作用的。导入新知是培养学生学习兴趣的最好时刻，小学数学教师要合理利用好这个环节，并找出促进小学数学教学中学生学习兴趣培养的相应策略，进而提高学生对数学的学习自主性，激发学生对数学的学习兴趣，创设有趣的教学情境，培养学生的学习兴趣。小学数学是学习数学的基础，学好小学数学对在以后的在进行对数学深入学习有着重大意义，而且，小学生阶段的数学内容是学生们最先接触的时候，这个时间段的学生几乎没有自主学习能力，对待事物往往只有三分钟热度，因比，怎样锻炼小学生在数学课程中对学习有很大兴趣是老师们应该思考的事情。兴趣是最好的引导者，如果想要提高小学生学习数学的效率，首先要提高课堂教学质量，找出一些可以帮助孩子们建立一些对数学学习有深厚感情的方案。
1.1 创造积极的学习氛围
在学生的学习阶段,学生的学习环境的好坏对于学生的成绩影响是很大的，所以老师在小学数学教学工作过程中要积极为学生创造一个积极向上的学习氛围。
积极向上的环境重点由师生共同营造的,教师要及时改变老套的教学观点,学生是每节课的主人公,在课堂上生活中做好引领者并且还要以身作则，从而与同学们创造深厚的感情，在与同学们进行沟通时，可以询问一些关于课堂内容的建议与想法并且要对教学方案及时进行一些的改变，让每节课的主人公都是学生，激发学生对于数学的学习热情，每个学生也要积极了解到自己在老师教学中的不可或缺，让学生成为学习的主人,同生在对所学知识进行复习时,老师要及时的帮助学生，,把课堂的主要地位真正的让给学生，可以更多的激发学生学习兴趣的,为同学们以后学习路途中做好铺垫。
1.2 提升学生们自信心
小学时期在学习比较虚拟的数学时同学们会产生很大的抵触心理，同学们在大多时期学习数学知识时做不到完全的的了解和掌握,很容易导致对数学课程产生疲倦心里。所以学生们自己要形成积极向上，自信的心态，尽管有时学生在学习功课时使出了了很多的时间和功力去攻克数学难题,然而学习效果不是很好，学生就会有很大的失落感，对数学课程也会丧失很大的兴趣。老师在课堂教学时的要着重重视这些问题,根据学生的真实状况找到合适的方式,在最初接触数学时,找到一些很容易的题目，学生会对学习越来越有自信，,对知识的认知越熟悉，从而慢慢的提高练习题的难度,慢慢的给与学生强大的自信心成就感,从而培养学生学习数学的爱好。
2 设置真实情境，提高学生的学习兴趣
生活是最真实的世界，在小学数学学习过程中，把一些数学知识与现实生活结合起来学习会使数学变得更生动形象，要是要通过建立与现实生活有联系的生活情景，把一些比较抽象化的内容通过具体化现实化的方式讲述出来，同学们能通过现实生活方面来解答数学知识，理解学习数学课程的真正意义，激发学生对于数学课程的爱好，从那一刻开始爱上了数学课程。比如，在学习有关最基础的运算法则时，老师们能够通过现实生活中的例子比如:明明叔叔带明明去超市买面包，买了一个面包15元，付给收银员20元，则收银员需要找还几元钱呢?使用这类的生活案例，可以让小学生更轻松的掌握学习新知识, 激发学生的对于数学的热爱，从而使来数学课程的难度降低了，提升课堂效率。
3 结束语
小学阶段对于培养一个人的数学运算能力起着关键作用，有益于学生整个学习阶段的数学运算。然而培养学生的计算能力并不是容易的，这是需要一步一步积累的，在小学数学课堂中，老师要热衷于使用恰当的方式来激发学生的学习兴趣，提高其对于简便运算方法的掌握程度。作为一名人民教师，要把在教学教育过程中提高学生对于学科知识的兴趣作为重点，多使用表扬和奖励的方法来给予学生们的自信心，从而提高教学水平。
参考文献：
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