朱太杰
四川师范大学附属圣菲小学610000
摘要：家庭体育作业是学校体育教育的重要组成部分。实施家庭体育作业可以进一步强化学校体育教育，促进小学生身心健康，实现素质教育全面发展的重要手段。但长期以来，体育教育未受重视，家庭体育作业更是被大多数家长视而不见。目前我国家庭体育作业相关领域的研究更是空白，大多还在理论阶段。本文将当下小学生家庭体育作业现状与已有的理论基础结合研究，发现目前小学生体育布置家庭作业存在的问题并提出了解决策略。
关键词：小学生体育；家庭体育作业；体育教育
引言：近年来，我国小学生肥胖率、近视率逐渐上升，小学生体育教育急待加强。现有的升学制度常常让学生和家长忽视了体育课和体育锻炼，因而导致小学生体制下降，肥胖率、近视率攀升。针对这一问题，《“健康中国2030”规划纲要》①中提出要重点实施青少年体育活动促进计划，培养青少年体育爱好。目前已经有部分学校陆续展开布置体育家庭作业，但由于没有统一的标准，具体的指导，效果往往不尽如人意。
一、小学生体育家庭作业存在的问题
1、学校缺乏相应的政策支持，没有具体实施方法
尽管国务院出台过相关文件鼓励学生积极参加健身运动，中小学校要合理安排家庭“体育作业”，但并没与出台相关的具体实行标准和制度规范②。因此学校即便想布置体育家庭作业也找不到具体的实行方案，不知该怎么布置体育家庭作业。从而导致体育家庭作业只在理论阶段，难以具体实施。
2、教师布置作业的积极性不高，缺乏考核标准
通过前文研究发现，体育课程在小学教育中长期以来不受到家长及学生的重视，即便布置了家庭体育作业也很少有家长能带领孩子配合完成体育家庭作业。同时，体育家庭作业的完成没有一个合适的考核方法，这是一个动态的过程。体育教师如果对学生的作业逐一检查评价大大增加了体育教师的工作量。
3、家长学生参与度重视度不高，缺乏环境支持
体育家庭作业作为一个动态作业往往需要家长和学生配合完成。但如今许多家长忙于工作无暇配合学生完成体育家庭作业，也无法协助体育教师监督学生完成体育家庭作业，更无法反馈作业信息给体育教师。体育家庭作业同时也增加了学生的负荷，安排不合理可能会导致学生各科作业做到很晚，影响第二天的精神状态，降低学生的参与积极性。
二、布置小学生体育家庭作业的策略
1、制定相关的文件，建立细则标准积极落实
国家或者各级政府、教育部门等应加大对体育家庭作业政策的研究，出台相关文件或政策。教育部门可以编写体育家庭作业相关的教材或者指导手册等。可以建立相应的奖励机制，如在体质健康监测成绩中加分等提高学生参与积极性。
学校要根据本校学生的实际情况制定体育教师的工作条例及家庭体育作业布置制度。同时做好体育家庭作业强度、作业时间，在小学各年级的分布统筹工作。针对低、中、高三个学段的小学生制定相应的体育家庭作业方案。
政策指导与学校实践相结合，才能让家长与学生提高参与意识。有了理论与政策支持，体育教师布置家庭体育作业也有了依据，提高体育教师的积极性，使家庭体育作业得以具体的落实与事实。
2、教师拓展专业素养，探索考核方法
体育教师不断革新自身教育理念，提升教学理念，重视体育家庭作业在小学生体育教育中的地位。
体育教师应充分发挥主观能动性，在已有的体育教育知识基础上，拓展体育家庭作业领域的相关知识。充分了解小学生的身心特点、兴趣爱好、体能素质，有的放矢的制定体育家庭作业布置方案，积极联系学生家长，督促其反馈家庭体育作业完成情况。
体育教师可以采用视频录制、在线课堂等方法观察学生家庭体育作业的完成情况，并给予评价。
3、创建家校联合机制，健全作业完成流程
体育家庭作业是个动态的过程，这就需要学校与家庭联合起来，创建家校联合机制。
班主任作为班级的管理者首先要发挥体育教师与家长沟通的桥梁作用，参与家庭体育作业的布置、完成、评价等过程；其次班主任可以通过家长会等形式，让家长重视起家庭体育的作用。
地方政府和教育主管部门还可以投资网络开发家庭体育作业APP、小程序、公众号等实现科学化、规范化、简洁化的家庭体育作业布置，同时实现实时监测评价，简化教师工作流程。
4、建立家庭体育作业体系，推广应用
在学生角度建立学生自身评估体系，建立学生个人身体健康状况档案。可以在每学期初根据学生具体健康情况制定相应体育家庭作业方案。
在学校角度丰富家庭体育作业的内容和形式，注重家庭体育作业与课堂体育教学的链接。让学生和家长可根据自身家庭状况即兴趣爱好选择对应作业。
结论
综上所述，家长、学生、教师对家庭体育作业的认识不足，积极性不高；缺乏政策指导和具体实施方案细则；没有统一量化的评价标准与资源支持等是现阶段我国小学生体育布置家庭作业存在的问题。
要解决这些问题需要多方共同努力。国家或者各级政府、教育部门等制定相关的文件，建立细则标准，学校应积极落实；体育教师应拓展知识，探索考核方法；家庭与学校相互协调，健全作业完成流程是解决现阶段我国小学生体育布置家庭作业存在的问题的方法策略。
参考文献
[1]中共中央国务院印发《“健康中国2030”规划纲要》[J].中华人民共和国国务院公报,2016,32:5-20.
[2]梁亚宁.北京市小学生家庭体育作业实施现状调查与对策研究[D].北京:首都体育学院,2018.