张桂莲
贵州省开阳县第一幼儿园550300
摘要：德育教育作为幼儿学前教育的重要组成部分，不但在幼儿思想道德意识、与行为观念的培养方面具有重要现实意义，还能在一定程度上推动幼儿身心健康成长，在学前阶段帮助幼儿树立正确的道德行为观念与情感观念。基于此，从传统民间游戏概述着手，探讨传统民间游戏对幼儿道德行为发展的影响，以期充分利用传统民间游戏的教育价值培养幼儿形成正确的道德行为习惯，真正为幼儿道德行为的发展提供科学有效的理论支持。
关键词：传统民间游戏；幼儿道德行为；发展影响
引言
在我国现代多元文化不断融合发展的形势下，传统民间游戏逐渐在幼儿教育中发挥着至关重要的作用，究其根本原因在于传统民间游戏中蕴含着丰富的文化遗产与精神文明，还为幼儿提供了宝贵的游戏材料资源，并且传统民间游戏中包含的文化价值观念、行为准则以及各种德育元素是现代网络游戏所无法比拟的。因此，幼儿园在渗透德育教育时应深入研究与分析传统民间游戏的教育意义，在推动幼儿道德行为发展的同时呵护幼儿身心健康成长。
1 传统民间游戏概述
传统民间游戏主要指在特定区域内具有良好发展前景、包含竞技特征但非正式比赛项目、起到一定的效果的游艺活动总和。传统民间游戏通常蕴含在当地居民的日常生活中，具有显著的娱乐性、集体性以及趣味性等优势[1]。与此同时，传统民间游戏还象征着中华优秀传统文化的民族精神与社会意志，凝聚了人民群众数千年的精神文明与物质财富。因此，传统民间游戏蕴含着大量意义深远的德育元素与教育理念，在推动幼儿道德行为发展方面起到了至关重要的作用，还能在某种程度上起到宣传与弘扬中华优秀传统文化的教育效果。
2 传统民间游戏对幼儿道德行为发展的影响
2.1 帮助幼儿树立正确的道德观念，推动幼儿道德行为的发展
在新时代社会经济水平不断提升的背景下，我国社会公众的生活质量与家庭条件得到了有效改善与进步，对于大多数家庭而言，幼儿的家庭地位早已超越大部分年长者的身份地位，溺爱幼儿、无条件顺从幼儿的社会现象比比皆是。与此同时，部分幼儿家长的教育水平有限，而错误的教育方式又导致幼儿过度以自我为中心，甚至以潜移默化的方式致使幼儿产生了大量不良行为习惯。
但在传统民间游戏的导向作用下，不但能为幼儿营造相对规范的道德教育氛围，促使幼儿在了解与掌握传统游戏规则时不断发掘其中蕴含的德育文化元素，真正意义上帮助幼儿树立正确的道德观念，有助于幼儿辩证性看待社会交往活动与生活发展规律，从根本上为幼儿道德行为的产生奠定了良好基础。
2.2 纠正幼儿的错误道德行为，促使幼儿保持规范的道德行为习惯
在传统民间游戏的支持下，通过纠正与指导幼儿错误的道德行为方式，有助于幼儿在学前教育阶段形成良好的道德行为观念与意识[2]。因此，对幼儿道德动机予以肯定和鼓励的同时，还应有意识地引导幼儿理解正确的道德行为方式。但在具体实践过程中，幼儿道德行为的发展仅局限于掌握行为方式的基础层面，尚无法适应新时代社会发展需要，必须通过积极采取有效措施不断巩固与强化行为方式的发展，督促幼儿形成良好的道德行为习惯。此外，在开展传统民间游戏活动时，幼儿教师还应不断提升自身道德素养与行为规范意识，通过以身作则的方式为幼儿起到良好的道德行为表率作用。
2.3 强化幼儿的道德情感建设，为幼儿道德行为发展奠定坚实基础
传统民间游戏作为中华优秀传统文化与精神文明的重要组成部分，其中蕴含着丰富的民族精神与家国情怀，为幼儿道德情感与道德意识的培养提供了良好的德育素材。通过创设传统民间游戏情境，不仅能充分激发幼儿的爱国情怀，提高幼儿对民族与国家的认同感和使命感，还能为日后幼儿道德教育的渗透奠定良好基础，全面调动幼儿自主学习道德知识的积极性，有效控制与调节幼儿的道德行为和道德情感[3]。道德意志指反映个体遵循道德行为的思想表现，而良好的道德意志不但有助于帮助幼儿建立自信心，促使幼儿持之以恒地贯彻落实道德行为，还能在一定程度上推动幼儿道德行为可持续发展，真正意义上为幼儿道德行为习惯的养成提供了源源不断的内在动力。
结语
传统民间游戏不但是促进幼儿成长发育的关键性影响因素，还是帮助幼儿认识世界、适应社会发展的重要教育资源，在幼儿道德行为、道德意识、道德情感的培养方面具有积极意义。因此，幼儿园应充分利用传统民间游戏的实效性价值与德育教育优势，通过帮助幼儿树立正确的道德观念，推动幼儿道德行为的发展；纠正幼儿的错误道德行为，促使幼儿保持规范的道德行为习惯；强化幼儿的道德情感建设，为幼儿道德行为发展奠定坚实基础。
参考文献
[1] 黄英杰,李媛.幼儿游戏的德育价值与途径[J]. 教育与教学研究，2020，11(07)：7-18.
[2] 茹荣芳,刘淑颖. 民间游戏的儿童发展价值及实践[J]. 现代中小学教育，2019，19(04)： 48-52.
[3] 周杰.创设游戏活动,促进幼儿全面发展[J]. 课程教育研究，2019，25(06)：26-27.