苗贝贝
河北省廊坊市广阳区第五幼儿园 065000
近些年来，随着幼儿教育事业的发展，越来越多的人们开始重视起幼儿教育工作。在幼儿教育过程中，亲子游戏是一种非常好的教育方式，在实践过程中也收到了非常不错的成效。然而有些幼儿教师没有充分认识到亲子游戏的重要性，也没有发挥出亲子游戏的作用。针对于此，本次研究尝试探讨亲子游戏的作用与开展方法，希望可以从中得到借鉴。
一、亲子游戏的作用
作为幼儿教育重要的教育方式之一，亲子游戏的作用主要体现在如下几个方面。
（一）通过亲子游戏促进家园合作
虽然现代幼儿教育事业的发展已经有了很大的进步，可仍有一些幼儿家长对幼儿园教育存在错误的认知，很多幼儿家长希望幼儿每天在幼儿园都学习识字、算数，部分幼儿家长甚至认为幼儿教师就是“公共保姆”。显而易见，幼儿家长的这种观点是非常错误的，也会给幼儿教育过程中带来一些不必要的麻烦。针对于此，幼儿教师有必要通过亲子游戏来改变幼儿家长的这种错误观点。当幼儿家长来幼儿园开家长会时，幼儿教师就可以准备幼儿教育相关主题的讲座，从而使幼儿家长意识到幼儿教师的专业性，同时也可以提高增长幼儿家长的幼儿教育知识。与此同时，在亲子游戏中，幼儿教师还可以通过游戏环境和游戏主题来向幼儿家长传递新的幼儿教育理念，从而提高幼儿家长的认知度。这样一来，幼儿家长就会了解到现代幼儿教育方式的意义，同时也可以改变自己以往的传统幼儿教育理念。
（二）通过亲子游戏使幼儿树立起良好的亲情观
幼儿时期是幼儿与父母建立亲情联系，同时形成亲情观念的重要时期。在这一时期，使幼儿树立起良好的亲情观对于未来幼儿与家长之间相处有着极其重要的作用。当前很多幼儿家长白天要忙于工作，晚上还要忙着收拾家务，无暇陪幼儿玩耍。时间一长，幼儿与家长之间的亲情联系也显得不是特别紧密。然而在亲子游戏中，幼儿家长就成了幼儿的好玩伴，成了他们的“亲密战友”。很多亲子游戏都是要依靠幼儿和家长共同完成的，在这一过程中幼儿与家长之间的配合会越来越默契，感情也会日益加深。很多游戏是幼儿教师无法为幼儿提供的，例如“骑大马”等等，但是有了幼儿家长的加入，幼儿就可以体验到以往难以体验的游戏，对于父母的崇拜也会倍增。正因如此，亲子游戏有助于幼儿树立起良好的亲情观念。
（三）通过亲子游戏便于幼儿教师因材施教
其实每一个幼儿都有着自己独特的一面，在教育幼儿时，针对性教学的效果无疑比大锅饭式教学更好一些。然而由于不同幼儿家长的教育方式各不相同，幼儿教师也很难开展针对性教学工作。通过亲子游戏的开展，幼儿教师可以通过幼儿家长在亲子游戏中的表现来了解幼儿家长的性格，同时也可以了解幼儿家长的日常教育习惯。
在之后的家长会中，幼儿教师也可以结合亲子游戏中得到的信息来对幼儿家长进行提问，从而更好的了解幼儿家长的教育方式。当了解到幼儿家长的教育方式后，幼儿教师就可以因材施教展开针对性幼儿教育了。例如，有些幼儿家长在亲子游戏中总是护着幼儿不让幼儿走动，生怕幼儿摔倒。针对这些幼儿家长，幼儿教师就可以在亲子游戏结束后做幼儿家长的思想工作，让幼儿家长意识到一直处于保护状态的雏鹰永远无法学会飞翔的道理。当幼儿家长意识到这一点后，幼儿教师就可以针对这些幼儿进行针对性教育，培养他们的自主能力，同时锻炼他们的胆量，最终实现幼儿的成长。
二、亲子游戏的开展方法
在前面的分析中指出了亲子游戏的重要作用，接下来就介绍一些亲子游戏的开展方法。
（一）创建幼儿家庭游戏房
创建幼儿家庭游戏房是开展亲子游戏最重要的方式，作为幼儿教师，必须要为幼儿家长提供一定的游戏指导策略。首先，幼儿教师可以通过问卷调查的方式了解幼儿家长对亲子游戏的态度以及当前幼儿家庭亲子游戏的发展状况，并且根据调查过程中暴露的问题制定相应对策。其次，幼儿教师要与幼儿家长进行沟通，并且将所制定的对策告知幼儿家长，促使幼儿家长树立起正确的亲子游戏观念，同时增长幼儿家长亲子游戏理论知识。最后，幼儿教师可以根据小班、中班、大班为单位经常性的开展一些具有教育作用和娱乐作用的亲子游戏，让幼儿家长和幼儿在家中准备游戏材料，随后拿到幼儿园中参加亲子游戏。在游戏过程中，幼儿教师要引导幼儿家长将幼儿教育理论知识和亲子游戏结合起来，从而提高幼儿家长设计亲子游戏的技能。为了更好地达到这一目标，幼儿教师在设计亲子游戏时要尽量设计一些立足于家庭情境中的亲子游戏，从而使幼儿家长更好的掌握亲子游戏设计方法。
（二）积极开展家长座谈会
家长座谈会是增进幼儿教师与幼儿家长之间联系的重要方式，在家长座谈会上，幼儿教师可以向所有幼儿家长讲述幼儿亲子游戏相关理论知识。与此同时，幼儿家长还可以就自己的疑惑向幼儿教师提问。正因如此，幼儿教师要积极开展家长座谈会，这不仅可以增进幼儿教师与幼儿家长之间的感情，同时也可以提高幼儿家长的亲子游戏教育能力。
（三）邀请家长参加幼儿活动
为了更好地开展亲子游戏，幼儿教师还要积极邀请幼儿家长参与到幼儿活动之中。亲子游戏不仅可以在家中进行，同时也可以在幼儿园中进行。而且由于幼儿园的环境优势，在幼儿园中开展亲子游戏的效果往往会更好。因此，幼儿教师一方面要鼓励幼儿家长创建幼儿家庭游戏房，另一方面也要经常邀请幼儿家长来幼儿园参与到集体亲子游戏活动中。很多时候，幼儿的缺点在集体场合才会表现出来。在集体亲子游戏活动中，幼儿家长可以切实了解幼儿成长过程中存在的缺点。与此同时，幼儿家长也可以在观察其他家长教育方法的同时实现自我反思、自我提升。如此一来，亲子游戏教育效果就会大大提高。
综上所述，亲子游戏可以促进家园共育、提升幼儿园保教水平，幼儿园可以有计划、有目的地组织各种亲子游戏，并不断丰富游戏素材、更新游戏形式、积累游戏经验，让亲子游戏成为促进幼儿发展最有效的途径之一，为幼儿园教育教学发挥更大的助力作用。