张舒
武汉铁路桥梁职业学院 湖北武汉市430050
摘要：现如今我国社会发展较为迅速，高校扩招的步伐不断加快，高等院校学生数量逐年增加，大学生就业难成为当今社会的热点问题之一。由于高校毕业生人数较多，但毕业人才在各方面能力上还有待提高，与用人单位的实际需求之间还存在着一定差距。而科学的职业规划可以帮助大学生对自身职业生涯有一个较为清晰、明确的目标，帮助大学生找准自身定位。
关键词：大学生；职业生涯规划；就业问题；
大学生走出校园步入社会缺乏工作经验，由于对社会与自身的了解存在着认识上的不足，导致大学生在自主就业过程中常常出现就业期望值过高与盲目就业等问题。大学生对自身的定位不够准确，没有具体可行的职业计划就业动力不足，导致大学生就业难问题的产生。为了促进大学毕业生实现更好就业，首当其冲的是要帮助大学生确立自己的职业生涯规划。
1大学生职业生涯规划的重要意义
在当今的知识经济时代，社会竞争日益激烈，信息经济社会对人力资源的素质提出了更高的要求，不仅需要人才具有合理的知识结构，而且需要人才具有较好的逻辑思维能力、社会活动能力和创新能力等综合能力近年来，目前仍然存在着很多弊端，诸如忽视对学生创新精神得培养，忽略对学生的动机、兴趣、意志和性格等非智力因素的教育等，导致了学生缺乏创新意识、创造精神，且知识面狭窄、适应性差、后劲不足，严重影响了学生的生存能力、创造能力和良好道德品质的形成，以及综合素质的提高同时，随着我国市场经济的发展和高校招生规模的不断扩大，大学生“就业难”问题日益突出，已成为当今社会广泛关注的焦点这些问题的出现无疑给高等教育改革提出了巨大的挑战.、通过对大学生进行职业生涯教育，不仅可以在一定程度上弥补现行教育中的一些空白，是人才素质得以提高，而且可以是毕业生转变就业观念，自己创造就业岗位，在一定程度上解决就业难的问题。
一、大学生就业指导工作中存在的问题
（一）一次性就业率问题
当前很多高校，特别是一些专科院校、三本和民办高校，其就业指导部门往往过于重视本校毕业生在就业方面的工作安排，以此提高学校的知名度，从而继续扩大招生的范围，因此，他们往往忽略了对在校学习学生的就业指导工作，一般都是等学生升入最后一学年才开设就业指导课程，开展就业指导工作。由于当前我国正处于经济转型时期，就业市场招聘的岗位并不是很多，而且还存在着不对口的现象，而毕业生对于自己就业的期望值过高，导致他们一毕业就失业，或者是盲目的就业，在经过一段时间的磨合后，因无法发挥自身的能力而丧失工作的兴趣，频频跳槽，这些都严重影响了大学毕业生在社会上的风评。
（二）缺乏专业指导教师
当前的高校，特别是三本院校和民办院校，其就业指导部门的教师缺乏一定的职业素养，很多年轻的教师都是毕业后直接留校工作的，他们都没有受过专业的培训，也缺乏专业的实践经验，他们并不了解市场的实际需求，对学生讲述的理论知识往往都过于空虚，毫无实际的帮助作用。而学生对自己的就业定位也不清晰，没有具体而详实的计划，所以他们的就业情况普遍不好。
（三）学生缺乏未来就业的竞争意识
在当前的大学校园里，很多学生缺乏未来就业的竞争意识，特别是三本院校和民办高校的学生，他们往往会寄希望于父母亲友的帮助，对毕业后的求职就业没有做任何的准备，因此，在就业方面，经常受挫。此外，当前的大学生群体往往自持过高，又缺乏自主能力，虽然学校开设了学生职业生涯规划的课程，但是很多学生对此缺乏足够的认知，认为学习这些课程没有意义，只是浪费时间，导致他们在求职的过程中缺乏必要的准备，并且自身创业的意识严重不足，只是停留在思维的层面上，缺乏实际的行动能力。
三、职业生涯规划在大学生就业指导中的运用
（一）完善职业生涯规划课程体系
过去高校对学生进行的就业指导，大都是在学业的最后一年进行的，而且多为理论知识的灌输，比如传授学生如何进行面试、面试的心态与技巧等，这样很难激发大学生对求职就业的重视，自然也就无法用心学习职业生涯规划的知识内容，由此导致很多学生在毕业时无法找到理想的工作。究其根本原因，在于学校并没有对学生的职业生涯规划课程进行足够的重视，课程设置不合理，进而导致学生的不重视，没有做好求职就业的提前准备。所以，高校必须完善职业生涯规划的课程体系建设，首先，高校要将学生职业生涯规划课程与学生的专业课程紧密相连，把就业指导作为教学的重要组成部分，在平时的知识教育中渗透就业指导，为学生的就业提供良好的基础；其次，高校还应在职业生涯规划教育中，增加实践课程，使学生能够理论知识结合实践，锻炼在校大学生的社交能力和实践操作能力，让他们在未来的工作中能够更快地适应职业，从而获得更好地发展。
（二）加强职业生涯规划的师资力量建设
当前大学生就业指导工作中所存在的问题中就有缺乏专业指导教师的现象。因此，高校在开展职业生涯规划课程体系建设时，首先，要加强学校的师资力量建设，提升专业讲师的职业素质，丰富他们的实践经验，使教师能够更好地指引学生进行职业生涯规划，提升高校的学生就业指导工作效率，为即将毕业的学生提供相应的就业知识，拓展更多的就业渠道，提升本校大学毕业生的求职就业竞争能力。
（三）建立学生就业指导档案
当前，随着现代信息技术的发展，我国已经进入了信息化时代，在信息化时代，高校要善于利用现代信息技术整理并记录在校大学生群体的基本信息，并以此建立学生的就业指导档案，为学生提供专业课成绩、社会实践报告、教师评价、同学评价以及学生的自我评价和就业意向等方面的内容，使学生更全面地看待自己、认识自己，从而深入挖掘自身的潜能，不断充实自己，使自己在就业时更具职业竞争力。
（四）完善职业生涯规划的服务机制
高校还应建立完善的职业生涯规划服务机制。高校在开展大学生就业指导工作时，除了给学生提供相应的就业理论知识以外，还要定期与校外的企业开展合作，为在校大学生群体提供更加专业化且实践操作性较强的职业生涯规划教学。为此，高校必须加强与社会上相应企业的联系，广泛开展校企合作，为在校大学生群体营造务实、开放的学习氛围，使他们能够理论联系实践，更好地进行自身的职业生涯规划，为日后他们走上工作岗位提供一定的经验，使其更快更好地适应岗位的需求。
结束语
由此可见，大学生的职业生涯规划对于指导大学生就业来说具有重要意义，职业生涯规划在大学生今后的职业选择自我评价方面都有着深刻的影响，大学生就业不仅仅是找工作问题，更要对其所任职业负责，而就业指导并非局限于帮助学生怎样找到工作。而是在对学生进行指导的前提下，充分挖掘学生自身潜力，提高学生综合素质与自主创新能力，大学生的职业生涯规划教育至关重要，能够让大学生对未来职业有着明确的认知，还能够帮助大学生找准自己的定位，为将来大学生就业提供前提基础。
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