习艳丽
陕西省渭南市合阳县城关第二小学 陕西渭南 715399
有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”由此看来，“德”是赋予人类灵魂的基石，师德的培养和提高，对教师自身尤为重要的。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。
用恒温的爱去唤醒心灵
教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。
新学年开始，我接手了一个新的班级，办公室同事告诉我，“习老师，胡晨阳就在你们班，你可得多费心了，他的调皮捣蛋那可是全校出了名的！”我随即就向其他老师了解了胡晨阳的情况：他是一个不注重仪表、自由散漫、学习一塌糊涂的孩子。当大家说“他没救了，放弃吧”的时候，我却暗下决心，用我的爱去拯救他。之后，我就利用课间经常与他谈心、交流，使得他慢慢地能够理解我，乐意与我敞开心扉交流一些事情。在每节语文课上，我总是抽他回答一些简单的问题，每当他回答正确时，我总是竖起大拇指表扬他，不断地给他信心。课后我抽空辅导他，鼓励他背课文，哪怕是一段一段给我背。久而久之，他开始喜欢上语文课了，而且每节语文课上总能看到他踊跃举手发言，每次的课后作业，他总是很及时地给我批改，每篇课文他总是很认真用心地背给我听。渐渐地，他的脸上洋溢着自信的笑容。之后，他的学习进步很快，从以前的不及格到期中考试的80多分，那次期中考试总结会上，我在全班同学面前老师表扬他：“勤能补拙，胡晨阳用自己的辛勤汗水，收获了进步，大家向他学习哦！”从此以后，他学习语文的兴趣更加浓厚了，积极性更高了，学习成绩也进入班级优秀梯队，同学们对他更是刮目相看。虽然在对他的辅导过程中我也出现了不少烦恼，但当我看到他点滴进步时，就感到无比欣慰。
是啊，老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。老师的雅言美行，持之以恒的关爱，也许会对学生终身的发展产生不可估量的影响。教育的根本就是要呵护孩子们的梦想，唤醒他们沉睡的心灵。
用平等公正对待每位学生
作为小学班主任，更要用爱心呵护，以身作则，潜移默化地教育学生。具体地说，就是以身作则和平等公正，在学生心里留下深刻印象。作为班主任，要与学生共同遵守作息制度，起到示范带头作用。
《论语》云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从；又有“学高为师，身正为范”，由此可见，班主任的示范作用对学生起着潜移默化的熏习作用。要求学生做到的，自己首先务必做到。在本学期，我要求学生早上7：20必须到教室。刚开始的时候，总有少数学生时间观念不强，不能严格遵守到校时间。作为班主任，我天天提前10分钟进教室，一周后，班上无一例迟到现象。久而久之，全班学生都养成了遵守时间的好习惯。由此可见，榜样的力量是无穷的，身教重于言传。
现在的小学生，由于学生家庭环境，个性差异不同，班主任在处理班务时千万不能厚此薄彼、歧视挖苦，一定要平等对待，尊重个性差异，否则容易伤害学生的自尊心。因此，在平时工作中我始终坚持公平公正原则，想方设法使自己融入到学生中去，及时了解他们的学习思想动态。这样，他们乐于接近我，心中有话敢对我说，犯了错误敢在我面前承认，班上不管出了什么大小事情，随时有人会及时向我汇报，使我开展班级工作时得心应手。
用焦灼的爱去鞭策行动
教育不仅是一门艺术，更是一门学问。我们教师面对的是全班几十名学生，每个学生都是一个独特的生命个体，不同的程度，不同的性格，不同的发展空间。有的孩子需要和风细雨的爱去滋润，有的则需要狂风暴雨的爱去历练。
班上有个女生叫赵雨萱，她是一个优秀的孩子，聪明活泼，成绩优异，但是有段时间特别贪玩。一次，她交的语文作业，字迹潦草，马虎不堪。我将她的作业拿给她看，严厉地责问：“你这样写作业，我难以相信，你一向是认真的，这次怎么做得这么潦草？你这样还能成为我们班的学习标兵吗？”这位女生羞愧地低下了头，低声说：“老师，我错了”。第二天，我来到教室，惊喜地发现一个崭新的作业本出现在我面前。翻开一看，竟是赵雨萱重新补写的作业，一丝不苟，清秀隽永，和上一次的作业相比，简直是天壤之别。我的内心突然涌动着感动和欣慰。随即，我拿起红笔，在她的本上加上批语：“我不仅仅欣赏你的作业，我更欣赏你严以律己的作风，你能这样要求自己，长大定能有所作为。”在她的不懈努力下，期末考试得了全班第一名，我奖给她一个笔记本，授予她“学习标兵”的荣誉称号。我发现，赵雨萱那张小脸兴奋得通红通红，眼睛里盛满了喜悦和自豪。
及时批评，适时激励是一剂良药，它能造就一个更加优秀的孩子，只要教育者把握好尺度。`
是的，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。孩子的心灵是纯洁而美丽的，如水晶；孩子的心灵是脆弱而易碎，如玻璃。作为教师不但要欣赏着他们水晶般的心灵，而且更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。面对眼前充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。
有爱才有理解，有爱才有和谐，有爱才有期望! 让我们用爱去呵护一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，让它们沐浴着爱的阳光茁壮成长。