肖春枝
济南市济阳区仁风镇中学
“我就是我，不一样的烟火”这是一句经典的歌词，尤其是在这个释放个性的时代，我们初中班主任面对的更是一群个性十足的孩子，没有谁是天生的顽石也没有谁是注定的美玉。“以人为本”的教育理念下承担这一重任的主要力量就是班主任。
班主任工作的核心是德育工作，而班主任工作的辛苦和不易之外更是充实。班主任工作是一门艺术，班主任是班级管理的组织者、教育者、指导者，工作对象更是一群有思想有情感有个性的活生生的人，是正在成长释放个性的一代新人。因此，积极探索适合中学生的教育方法和对策，是我们行之有效地开展中学生思想道德教育的必然要求，也是教育工作者义不容辞的责任。下面是我在班级教育工作实践中经历的一个故事。
小甲，男，15岁。一个很懂事但是又好动、倔强、自我约束力差的孩子，父母时断时续地外出打工。但同时这个孩子又很机灵聪明、接受能力强，能言善辩，懂得的道理也多，但由于家庭教育方式、社会环境影响等方面因素的影响使得自控该生自控力较差，初二一年经常是与同学大打出手，偷偷抽烟并且有拉帮结派之嫌。对学习一直没有产生过真正的兴趣，作业也不能按时完成。刚开始接这个班时，我就在考虑怎么用不同以往班主任的做法改变这个孩子，成就不一样的烟火。
开学第一天早自习我就规定好到班时间，在规定时间之前更早我去到男生宿舍挨个的叫学生起床，第一天如此，第二天这样，第三天雷打不动……在孩子们的意识里好像一直到遇到我这个班主任之前没有哪个班主任是每天早上都起并且每天比学生起的还早。从第一天干班主任起，我就要求自己：要求学生做到的自己先做到；要求学生不做的自己不做。只有以身作则才能让学生从内心真正地感觉到你对他们是认真地负责地态度，可以这样说，就是从遵守时间这样的小事情做起，我坚持了近十年。小甲后来也告诉我说他也是从这件小事上意识到我这个班主任不一样，每天他都不好意思迟到，因为他觉得我作为一个母亲带着两个孩子还能坚持每天这样毫不松懈，迟到了就是件羞愧的事。
好的开端是成功的一半，毕竟小甲这个孩子还是很懂事体谅人的，看到了这一点，我又进行了第二方案：亲情牌。小甲的爸爸在家种着几十亩地，妈妈经常去新疆摘棉花打工，一走就是几个月。我曾经问过小甲想妈妈吗？孩子沉默不语，其实这么大的孩子虽然一个劲地想证明自己长大了，但是内心还是渴望关爱与温暖的。尤其是天气变化时，校门口总有家长给孩子送衣服送棉被，我能看到小甲眼睛里那份期盼与渴望。我想他肯定也在想自己妈妈也能给自己送衣服、送棉被该多好啊，尽管他脸上装出来的是对别的同学高兴地接收父母物品的不懈。借着一次家长会正好小甲妈妈有时间参加的机会，我跟孩子妈妈聊了很长时间，让她意识到孩子还是需要家长的关爱与温暖的，不能把孩子往学校一扔就万事大吉了，毕竟妈妈是任何人也代替不了的，跟她说到送衣送被的地方时孩子的妈妈眼泪直流。经过长谈，小甲妈妈决定先不外出打工，孩子回家时她肯定在家，那一周周末我明显的看到了小甲脸上的笑容是那么灿烂，甚至还跑来跟我炫耀妈妈给做的新被子实在太厚，热的他都睡不着，那一刻，我知道只要一个人的心暖了，他内心倔强冰冻的坚冰开始融化了……
趁人打铁，我又紧接着班会的时间全班表扬了小甲的进步与变化，我又想怎么才能让他把心思放到学习上来呢？这次我做了个大胆的决定，亲自带着小甲来到一处建筑工地。不仅是在边上看着，我让他过去亲自推一推水泥车，搬了一小车的砖。他跟我说“老师，我的手真难受！”我没说别的，而是让他回家仔细看看妈妈的手。第二天小甲回来眼睛是红红肿肿的，他说以前真没这么仔细地看过妈妈的手，摸过妈妈的手，他搬了那么点东西就难受的要命了，想想妈妈在新疆摘棉花的苦是难以想象的，所以，看到的妈妈的手是那么粗裂不堪，如果不好好学习怎么对得起妈妈的辛苦付出呢！那天，我眼前的孩子不再是那个玩世不恭、吊儿郎当的不良少年，我看到了不一样的烟火在悄然绽放……
没有差的学生，只有不当的教育方式。作为班主任要热爱每一个孩子。对每一个孩子充分了解的基础上进行不同的激励方式，做到因材施教。每个孩子都是活生生的、有感情、有思想的人，只要付出爱心，枯草也会发芽；只要给一缕阳光，他们就会灿烂。只有对学生无私的爱和付出犹如春风化雨，才能启发最纯净的心灵。
“我就是我，不一样的烟火。”班主任的德育工作不只是成就我们自己的工作，更是绽放学生的灿烂人生。