付伟
广西南宁市马山县金伦中学 530619
[摘要]：切实提高学校师生的交通安全防护意识和自我防护能力,教会师生用交通法律法规知识保护自己生命,减少交通安全事故发生,是当前学校教育中的重要内容之一。学校开展交通安全教育要从平时抓起,在各科教学中有机地进行渗透,美术教学也不例外。抓交通安全防范教育,提高学生的交通安全防范意识,使学生健康快乐地成长,是每一位美术教师的重要任务。美术作为一种视觉文化,能直观地传达各种信息,运用美术形式能激发学生的兴趣,直观地帮助学生学习交通安全知识,在快乐学习的过程中提高学生的交通安全意识。
[关键词] 高中美术 交通安全 渗透 教育
教切实提高学校师生的交通安全防护意识和自我防护能力,教会师生用交通法律法规知识保护自己生命,减少交通安全事故发生,是当前学校教育中的重要内容之一。学校开展交通安全教育要从平时抓起,在各科教学中有机地进行渗透,美术教学也不例外。抓交通安全防范教育,提高学生的交通安全防范意识,使学生健康快乐地成长,是每一位美术教师的重要任务。美术作为一种视觉文化,能直观地传达各种信息,运用美术形式能激发学生的兴趣,直观地帮助学生学习交通安全知识,在快乐学习的过程中提高学生的交通安全意识。美术也是一门具有人文性的课程,高中美术教教材为交通安全教育提供丰富的教育资源,潜移默化地发挥着独特的作用。高中美术教学法有意识地渗透交通安全教育意识会得意想不到的结果。笔者渗透交通安全意识教育从以下几方面进行实验：
一、挖掘教材内容，提炼交通安全意识教育素材
高中美术教材内容丰富多彩，有不少课文涉及到交通安全问题。如课文《生活中的标志》、《感动生活》等。老师要抓住这些课文及相关内容有必要地进行交通安全教育。在这些课文里有的因素明显，有的含蓄，需要老师牢固地树立教育意识，分析和挖掘教材中的交通安全意识教育因素，结合现实生活的实际事例教育学生“遵守交通规则，人人有责”。如在课文《感动生活》中，老师可以让学生谈谈在上、下学的路上，我们注意什么事情？为什么要遵守交通安全？如果不遵守交通安全可能会出现什么样的后果？让学生知道生活是美好的，但只有生命存在才有意义。在行进的路上，只遵守交通安全规则，才能保证生命的健康成长。如《生活中的标志》这一课，老师可以教会学生识别各种道路交通标志，告诉学生无论做什么事情都要绝对安全的环境下进行，不能盲目乱来，所以我们需要熟知各种安全标志。然后让学生说一说各种交通安全标志的作用，形成对交通安全标志的了解，进一步提高学生的交通安全意识。
二、关注课堂课程，渗透交通安全教育
美术课堂是多元化的课程，通过课堂教学这个主渠道，研究教材，联系实际渗透交通安全意识教育，使学生实实在在地学生交通安全知识和交通安全法规，掌握一些交通安全的防范方法，提高自身的防护能力。这样，才能做到防患于未然。
1、紧抓教育常规，渗透交通安全意识教育
在美术课堂教学中，教师应该有步骤、有重点地与讲交通安全、文明出行、遵纪守法的教育有机地结合起来。如美术课堂教学要组织学生外出写生，学生需要路过多条繁忙的马路才能到达目的地。
老师就有必要交代学生注意各种交通安全问题，让学生明白出行要注意交通安全，否则不堪设想的交通事故就有可能发生。如《移情花木，花鸟画》、《江山多娇，现代山水画》等课文虽然是艺术鉴赏课，但老师可带美术班的学生到大自然去采风作画，提高他们的习作能力。所以在出发前，老师有必要对学生进行交通安全意识教育，增强学生的交通安全意识。
2、营造安全的校园环境，影响学生的交通安全意识
重视校园文化建设，充分发挥校园文化熏陶功能。美术作品以视觉形象传达出不同的信息，不同的作品以其丰富的内容对学生起到良好的教育作用。用具有交通安全教育的作品布置教室和校园环境，对创健交通安全、文明交通的教育具有积极的作用，使学生在潜入默化中受到教育。
为了配合学校搞好交通安全教育工作，美术老师应该为学校校园环境建设献计献策。我认为从学生的作品中挑选一些具有艺术性交通安全教育画、图片、标牌等来布置校园的走廊、楼梯等，如在走廊布置有轻声过桥、不追逐打闹、文明交通等标牌；鼓励学生制作具有交通安全教育意义的漫画、版画、卡片等原创作品，布置教室。如教室布置中学生交通安全行为宣传漫画：中学生过马路不追逐打闹、骑车不玩手机等，提醒学生在路上进行任何交通活动都不能有违反交通安全的行为，营造交通安全意识教育的校园文化氛围。让学生处处置身于讲交通安全、文明交通的文化环境中，受到交通安全文化教育的浸润与熏陶，能有交通地提高中学生交通安全意识教育，促使中学生自觉遵守交通规则。
三、丰富实践活动，加强交通安全意识教育的渗透
美术实践活动课是将美术知识与其它学科的形式整合的美术课程模式。它是以美术为载体，使学生在探索中认识美术与生活的联系，发展学生综合解决问题的能力；通过探索开阔视野，，拓宽想象空间，激发学生拓宽探知未知领域的欲望，培养他们创新意识和能力。如《园林与民居》这一课教学，老师可以带领学生走进社区、街道、民家，让学生感受自然的无限魅力，观察建筑、树木的色彩进行写生。在临行前，老师要交代好学生要注意的事项，对学生的安全、纪行、组织要做好统筹安排，以免事故的发生。对于目前来说，道路上车来车往，交通安全问题是最为重要的问题，出发前老师要对学生进行交通安全知识、交通法规进行学习和宣传教育，让学生时时警醒自己，自觉遵守交通规则，出去平安，回来安全。
道路交通活动伴随着人的整个生命，交通安全意识教育十分重要。它与学校的一切教育活动有着很大的联系。学校可开展一些以“安全交通”、“安全交通与法规”、“文明交通，珍爱生命”等内容为主题的手抄报、绘画比赛、命题创作，通过让每个学生亲自参与作品创作，进一步加强学生交通安全意识教育，提高学生交通安全意识教育和防范能力。
课堂教学是教育学生的主要途径，通过这一途径对学生进行交通安全意识教育是行之有效的。各学科的设置和学生的生活密切相关，都蕴含着交通安全教育资源，美术必须时刻注意利用和开发教育资源，与课堂教学相结合，从而达到教书育人的目的。美术老师要充分利用学科的特点，抓住最佳的融合时机，采取行之有效的教学方法，适时适当地渗透交通安全意识教育，在快乐的教学过程中提高学生的交通安全意识。只有每位教师时刻树立交通安全教育意识，牢记自己教书育人的使命，都会自觉地在课堂教学中渗透交通安全意识教育的决心，这样，学生才能远离危险，享受美好的生命。
【参考文献】
1、《美术教学中渗透安全教育之我见》朱金贵《美术教育研究》2015年24期
2、《当前中学生安全教育存在的问题及对策研究》陈功[D];华中师范大学;2015年