王玲
梅县区新城中心小学
摘要：毕淑敏丰富的人生经验让她有强烈的社会参与意识和社会责任感，她正视生死、抒写女性心灵，描写医患关系……毕淑敏对儿童教育问题亦给予充分的关注，毕淑敏以深刻的洞察力在其短篇小说中从家庭、学校、社会这三个层面揭示儿童教育存在的问题，发人深思。
关键词：毕淑敏；儿童教育；家庭教育；学校教育；社会教育
毕淑敏创作了很多现实主义风格的中长篇小说以及短篇小说。她还把视角深入儿童世界，创作了像《跳级》、《不会变形的变形金刚》、《最晚的晚报》等优秀的作品。毕淑敏紧紧抓住社会转型期中儿童教育出现的问题这一社会现实，通过一系列作品反映儿童教育遭遇到的种种尴尬和面临的许多问题。毕淑敏作为一名母亲清楚认识到问题的所在，更是明白问题的严重性，于是她用手中的笔创作作品，让儿童教育问题引起更多人的关注，也希望各方能进行深刻的反思。
一、父母对儿童的影响。
家长是儿童的第一任老师，家长的言行举止对儿童有很大的影响作用，特别是儿童接受学校教育之前的6、7年时间内，家长在儿童的眼中是永远都对的，就算父母的思想行为是错误的，儿童也还不会进行正确地辨别。如果家长不注意个人的品质将会给儿童打下烙印，以后要矫正需要花更多的工夫。原苏联教育家马卡连柯说：“父母是孩子人生第一任老师，他们的每句话，每个举动，每个眼神，甚至看不见的精神世界，都会给孩子潜移默化的影响。”因此，父母的言行举止包括脾气秉性都在潜移默化地影响着孩子。家长不要以为孩子还小，什么都不懂，事实是，孩子会从父母对待他的态度、方式上，学习着如何对待他人，包括如何对待父母。父母在孩子身上所施加的东西和影响，长大后，他们会悉数地还给父母，还给社会。所以父母对孩子的教育是举足轻重的。
在短篇小说《一厘米》中，身为人母的陶影是个普通的工人，她自己并不是一个严格遵守社会道德的模范者。当陶影独自坐公交车时，为了节约一点钱，她经常不买票，但她绝对是一个有责任心的好母亲。陶影面对儿子小也感到了巨大的责任，她以各种父母必读的标准来要求自己，要成为无可挑剔的母亲。为了孩子小小男子汉的尊严，尽管小也身高还差一厘米才要买票，陶影坚决要买两张票，“没有一个妈妈能够拒绝为孩子提供快乐”。陶影特意倒休陪儿子逛寺院长见识，面对刻薄的守门青年忍着不与其争吵，为了能向儿子证明自己没错，求人帮忙向报社写信，向有关部门反映情况，执着地为那一厘米较真，苦苦等了一个多月，当公园领导登门道歉时，她拒绝了数目不小的补偿费和赠票，只是平静地说：“只请两位爷爷把那一天的事情同孩子讲清楚，告诉他，妈妈没有错儿……”在成年人看来是无关痛痒的小事，但对孩子来说可能在心灵深处留下了烙印，当小也误会妈妈逃票时“小也的目光总是怯怯的，好像妈妈是大灰狼变的”，小也对妈妈不再信任，甚至对诚信产生怀疑，若是陶影不为自己澄清事实，对小也产生的负面影响是很严重的。由此看来，陶影对一厘米执着的较真是有重大的意义。陶影作为母亲，她身上所拥有的社会责任感，既是对孩子的负责，也是对社会的负责。从这个意义上说，陶影是令人敬佩的也为其他父母做出了好榜样。
二、教师对儿童的影响。
在各种教育形式中学校教育占重要的地位，而教师是学校教育中对学生施加教育影响的主体，由此可见，教师对学生的影响作用的非同一般的。作为教育工作者，教师是学生学习模仿的对象，学生的模仿性、向师性很强，老师的言行举止对学生的影响作用及其重大，我国古代著名教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”【1】，也正是说明了这个道理。教师不只是一种职业，更是一种使命，教师有责任把良好的教育带给学生。可现实中存在很大部分教师并无法做到这点,他们不是把重心放在孩子的全面发展上,而是把精力都投入到成绩、排名、升学率等方面。造成这种情形与我国的教育现状息息相关。
我国从之前实行应试教育到如今提倡素质教育，教育制度的改革应该带来的是教育的不断发展、前进，可是大力推进素质教育的口号在中国教育界喊了十几年，事实却令人遗憾。纵观目前教育现状，小学素质教育存在不少问题：“一是重视‘三率一分’（“三率”指及格率、优秀率、提升率，“一分”指的是人平分），忽视学生全面发展；二是重视智育,轻视德育、美育、体育；三是重视考试学科,忽视非考试学科。”【2】现实中的素质教育其实就是换汤不换药的应试教育，这样的教育现状下，为了高分，为了追求高升学率，教师可谓使尽全身解数。
《捉刀》中，王永战平向哈老师坦白那篇优秀作文实际是出自父亲之手，“像颗刚出英的青豌豆，清新而圆润”的哈老师对王永战平父亲的做法给予了义正言辞的批评，此时的哈老师是一脸正气。令人意想不到的是，为了提高升入重点中学的比例，哈老师请王的父亲为王永战平“制作出十篇左右的范文，要求他背熟，并熟练地掌握掐头去尾、穿靴戴帽的这些技巧，能够灵活运用这些素材，以不变应万变，争取考试时取得好成绩”。几个月前那个清纯的女教师变得令人心生厌恶。为了名利，人们可以昧着良心做有违道德的事，当教师的品德出现严重裂缝时，我们的学生还能正直坦诚吗？
学生的身上总会留有老师的“影子”，承担培养一代栋梁责任的老师必须拥有良好的品质!
三、社会对儿童的影响。
人的成长过程实质是“社会化”的过程，即从“自然人”转变为“社会人”，在转变的过程中，人除了要接受家庭教育、学校教育还要接受社会教育。社会教育对儿童的成长有不可忽略的影响作用，良好的社会环境能给儿童提供健康的发展空间，反之，不良的社会环境会给儿童造成消极的影响。在儿童接触社会的过程中,各种形形色色的言行都会直接或间接地影响儿童,都会对他们的学习、生活、成长产生不同作用。
毕淑敏在《梦幻小屋和蓝手镯》中写了一个发人深省的故事：小姑娘零零考试得了双百，妈妈奖励她十块钱买了“将来世界游乐园”的通票，有了这种通票可以玩里面所有的游戏机。零零一不小心摔了一跤，把糊成蓝手镯的通票给蹭破了，梦幻小屋里的检票员认定零零是作弊弄的假票，说她是用一张废票用小刀沿着粘缝的边沿慢慢挑开再粘上去的。零零被屈辱地赶出了梦幻小屋，但从此以后零零再也不花钱买票，而是用检票员教的作假方法制做假票去游乐园玩。零零走出学校的第一堂课学到的竟然是这些。社会道德败坏，诚信尽失，每个大人都带着怀疑的眼光，心中充满着不信任，就算对着天真纯朴的孩子也无法真诚相待。孩子纯真的心灵被如此不良的社会风气玷污了，“我说是真的时候，你们不相信。我说是假的时候，你们还不相信。你们只相信你们自己！”毕淑敏借零零之口说的这几句话，让我们不寒而栗。社会上的不良风气会对儿童心理造成的负作用是不可视而不见的，社会的不良观念与儿童所接受的学校教育不协调一致，儿童心理和谐也必将受到不利的影响。
四、结束语：
对儿童来说,“家庭教育、学校教育和社会教育都是不可或缺的。只有使三种教育有机地结合起来,才能有效地促进个体的全面发展。”【3】毕淑敏创作儿童生活为题材的的短篇小说，她以自己丰富的人生经验，写出了儿童教育所存在的问题，这些充满现实风格的小说，表现了毕淑敏对儿童教育问题的思考和担忧，也反映了她的现代儿童教育理念。阅读毕淑敏的短篇小说，能从中得到很多启发，关注儿童的教育问题，需要家庭、学校、社会的共同努力！
参考文献：
[1]于丹.于丹《论语》心得[M].北京:中华书局,2007年,266页
[2]黄崇飞,李俊珍.小学素质教育存在的问题及解决对策[J].中小学教学研究,2007年总第83 期:61页
[3]张荣华.关于社会教育的一般理论[J]. 中国青年研究，2007年，13页