瞿桂燕
浙江省乐清市虹桥职业技术学校
325608
摘要：中职院校是社会教育中一个特殊的教育机构，是为社会培养专业技能人才的重要场所，受目前教育改革的影响，中职院校也越来越重视学生的德育教育工作，德育教育工作不仅能让学生树立正确的人生价值观念，也有利于思想品质的提升，对学生未来发展有很大帮助。中职院校中班主任的重要地位是不言而喻的，本文针对立德树人形式下中职院校班主任的德育教育工作进行了简单分析，希望促进德育教育工作的进一步发展。
关键词：立德树人 中职班主任 德育教育工作
前言
在信息化社会快速发展阶段，人们的价值观念和思想观念都发生了巨大的改变，而中职院校的学生其人生观念和价值观念还处于发展阶段，因此德育教育工作对学生综合素养的形成有着直接影响。在立德树人新教育观念的影响下，中职院校的学生如何树立正确的思想道德观念，就需要中职院校班主任发挥其在班级管理工作中的重要性，以提升学生的思想道德水平，规范学生的言行举止。
1.立德树人背景下对德育教育工作影响
学校不仅仅是学生学习知识的重要场所，更是对学生人生价值取向形成有着只管重要的影响。立德树人是教育工作的核心任务，也是教师最重要的教育职能，教给学生知识是本职工作，但教育学生成为什么样的人才是教育最成功的体现。中职班主任和学生在生活学习中接触的时间最长，对学生思想道德的影响也是极深的。在德育教育工作中，班主任工作带有一定地方示范性，其一言一行都对学生思想观念的形成有潜移默化的作用，班主任以德立身，以德立教，以自身高尚的品格感染学生，以和蔼平等的态度对待学生，进而在用自身丰富的知识引导学生，不仅会给学生树立不怒自威的教师形象，也会让学生更加信服教师的教育，在开展德育教育工作时，中职班主任做学生成长路上的引路者，才能让学生亲其师、信其道，才能达到立德树人的教育效果。
2.中职院校中开展德育教育工作重要性
学生是家庭的希望时祖国的未来，让学生树立正确的人生价值观念，培养学生高尚的思想道德品质，无论是对学生自身还是对祖国的未来建设都是至关重要的。教育是国家发展建设的必要条件，而德育教育是现阶段我国素质教师实施的必要环节。中职院校是以培养学生专业技能为根本的教育机构，在中职院校接受学习也是学生接触社会的尝试，在学生思想和心智还未发展成熟的阶段，学生的一些言行举止极易被社会信息所左右，因此学生在中职院校接受教育阶段，班主任要重视对学生加强德育教育工作的渗透，不断探索和创新德育教育工作的新方式，为学生未来健康发展奠定良好的基础。
随着新教改教育改革的不断深入，我国在全面实行素质教育，要发展学生的综合素养，综合素养不仅指要有很高的学习和专业能力，还包括学生的心理素质，把培养生的社会责任感和综合能力作为素养教学的教学目标，也要将德育教育和专业教育放在同等重要的教育高度，让学生在班主任教师的引导下，做好当下的学习规划以及未来发展的职业规划，在班级中形成尊师重教的德育文化氛围，帮助学生确立和实现自己的发展前景。综合以上可以看出，中职院校开展德育教育工作的重要性是不言而喻的，中职院校班主任一定要在日常工作中，全面对学生渗透德育教育工作的内容，让学生有德育意识，进而提升思想高度。
3.“立德树人”形势下中职班主任德育工作开展策略
3.1德育教育，创新特色
中职院校要在新教改教育要求下，认识到德育教育对学生健康成长的重要性，也要清晰认识到德育教育对中职院校的发展也有着重要的推动最用。目前中职院校的德育教育内容是以马列主义，毛泽东思想等为主要学习内容，以学生的心理发展需求和依据为参照而开设的一项综合素质教育课程，在教育中还是坚持以生为本，德育为先的教育理念，中职院校班主任教师要根据德育教育的总目标为依据，要创新德育教育方式，打造自身特色的德育教学，让学生正确辨别社会上的不良信息，增强学生对德育教学工作的认识。现阶段中职院校学生大多远离父母，也处于情感叛逆阶段，和父母之间缺少有效沟通更容易让学生产生一些不良行为，因此教师就可以利用班会时间展开一些道德感恩教育活动，利用平常和父母的沟通，让家长配合学校给学生录制一些小视频，当教师在班会时间利用多媒体设备为学生播放父母的视频时，既能表达家长对学生的关心，也能对学生学习和行为起到一定的监督作用，学生感受到父母的关心，会在日常生活中自然而然的流露出对父母的感恩，让学生懂得感恩，是培养学生高尚思想品德的基础。
3.2德育教学，师生沟通为主
在中职院校中，学生不遵守学校纪律现象是时有发生的，学生不服管教，也是中职班主任开展德育教育面临的重要难题。所谓以生为本，立德为先，因此开展德育教育要依据学生的心理发展需求，要注重和学生的日常沟通，只有有效的交流，才能促进问题的解决。当然传统的德育说教也要进行改革，中职班主任无论是在学生的学习还是在学生的生活中，和学生接触的时间都是最多的，班主任要结合自身工作的特殊性，和学生建立平等的师生关系，做学生生活中的大朋友，让学生愿意敞开心扉和自己交流，也能让学生接受教师传递的道德观点，通过师生之间有效沟通，必定会促进德育教育工作的开展，也会增强学生的思想品质。
3.2教书育人，德育为先
德育课程是中职院校教学工作中的重要内容，也是我国教育的最终教育目的。如果在学校中，学生的学习能力和专业能力都非常出色，但和学生的关系紧张，而且品行败坏，那么当这位学生进入社会时，也不会受到社会各界的重视，这也充分说明了学生思想道德和言行举止对学生未来发展的重要性，可见在传授给学生知识时，要先让学生树立正确的价值取向，要让学生思想品质有一定的提升。在教学中要先立足于学生成人、成才、成功的发展规律，从而促进中职院校德育教育工作的顺利开展。
结束语
总之，中职院校班主任在渗透德育教育工作时，要贯彻“立德树人”的教育理念，结合德育工作的重要性，针对学生的心理发展特点，不断探索和创新德育教育工作的新路径，让学生树立高尚的思想道德品质，为学生全面发展奠定良好的基础。
参考文献
[1]牛晓东.新时代中职学校立德树人实践策略探究[J].现代职业教育,2020(11):32-33.
[2]侯珂.新时代加强中职院校德育的路径探索[J].开封教育学院学报,2019,39(12):179-180.
[3]莫彩瑶.中职学校班主任德育工作有效策略研究[J].现代职业教育,2019(30):262-263.