王远林
（广培小学；广东深圳，518110）
阿根廷著名的盲人作家博尔赫斯曾说过一句著名的话：「如果有天堂，那它一定是图书馆的样子。」对于一个爱书的人、一个爱阅读的人来说，图书馆里有大量的宝藏，它让我们知道了天地间的许多奥秘，它让我们对生命有了更深切的理解，同时也获得了精神上的无比愉悦。
带着一（1）班的51名孩子，在时间的河里，慢慢地畅游，游过小溪，游过沼泽，遇见绿绿的水草，遇见宽宽的河。我们一路且行且歌，分享彼此心中的忧伤和快乐，分享彼此眼眸中的美景和欢愉。遇见百千，沿途遇见了许多未知的风景，那些旅途中闪闪烁烁的星星点点的光芒，给我们照亮方向，指引着我们慢慢走向美好的远方。
遇见《嘘，别告诉爸爸》，就像遇见多年未见的老友，我们一起回忆过往，一起感恩现在，一起畅想未来。每一次翻阅，都是一次新的旅程。在这段旅程中，我主要是从阅读热身、新书猜想、共同探秘和联结生活这几个方面来开展读写活动的。
阅读热身
记得梅子涵老师《相信童话》一书里，有这样一句话“生命牵着童话的手，生命就变得很童话了。”是啊，如果每个孩子，天天都能听着绘本故事，在故事的浸润和滋养下长大，任想象飞扬，这样的童年怎能不美好？
线上学习的三个月里，带着孩子们阅读了许多绘本故事，在共读的新书《嘘，别告诉爸爸》还未到来之前，我就带着孩子们一起回忆我们之前阅读过哪些以“爸爸”为主题的绘本故事，他们纷纷想起了《我爸爸》《给爸爸的吻》《世界上最好的爸爸》《我的爸爸真麻烦》《我的爸爸叫焦尼》等绘本故事，看着他们眼里闪着的光芒，就明白了之前的阅读都是那么值得，那么有意义！
为了让他们回归生活，细想现实中自己的爸爸是怎样的形象呢？孩子们都把自己内心的想法勇敢地表达出来，“我的爸爸很帅”、“我的爸爸很懒”、“我的爸爸很勇敢”、“我的爸爸是超人”……童言无忌中藏着对爸爸满满的爱。
新书猜想
为了让孩子们进一步认识这一位“故人”，就引导他们进行封面猜想，猜一猜书的内容大概是什么，同时想一想生活中有哪些事是不能告诉爸爸的。我想经过了阅读热身的孩子，一定更加期待见到新书，见到书里那些新的朋友。
在阅读热身中被吊足了胃口的孩子们，第二天迎来了与新书的见面会，每一次我们在常规的封面、封底、作者的了解之后，孩子们都会很开心地把书带回家和爸爸妈妈一起共读。
美国有一本书叫《朗读手册》，它的副标题是“大声为孩子读书吧”。书上说，你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，因为我有一位读书给我听的妈妈。对于孩子来说，最富有的并不是黄金珠宝，而是有一位读书给我听的妈妈。
??有一本书叫做《为爱朗读——爸爸与我3218天的读书约定》，书里有这么一句话“送一本书很容易，但你的时间和心无旁骛的关注，才是最好的礼物。”这本书的作者，是一个14年亲子共读的亲历者。这本书，是一位在父亲的读书声中成长起来的女孩步入大学后写的文字。3218天的连续阅读，即使父亲喉咙痛到不能发声，即使出去玩得太晚，即使剧团排练到很晚还没有结束……种种有理由歇一歇的夜晚，父亲给女儿的朗读依然没有停止。
??书里的事实，让我们确信：真正觉得重要的事情，总是可以抽得出时间、想得到办法去完成。读了这本书，我才知道还有十四年亲子共读。
我想一（1）班的孩子们此刻最享受的，也会是被父母拥在怀里，一起分享阅读的温馨和甜蜜吧！
共同探秘
或许真的只有把自己变成小孩子之后，站在孩子的角度，才会发现在他们的想象世界里，万事万物都是如此神奇。他们都张开了想象的翅膀，载着精彩一一地腾空而起。
1.色彩会说话
这本书的前环衬和后环衬，运用了温暖的橘红色和温馨的淡蓝色，除此之外书中还有大量颜色被运用，带着孩子们一起寻找颜色，并让他们说一说这些颜色都带来怎样的感觉，初步感受这本书的整体阅读氛围。
2.时间藏在哪里？
继续阅读，找一找“时间”藏在哪里？把出现在哪一页中的那些画面描述准确，同时从这些画面里，你发现了什么？把你的发现用文字表达出来发在群里。孩子们的眼光总是那么细腻。
为了让他们进一步加深对时间概念的理解，就布置了这样的绘画作业：用A4纸以如下主题绘画，选择最近你度过的最愉快、最难忘的一天，在这一天里发生了哪些令你开心或伤心或难忘的事情，仿照绘本中的形式，做成一个属于自己的一天的时间轴。
3.“超人”是谁？
文中经常出现的《超人》这本书，“超人”可能指的是谁，可能会做哪些事情体现出“超人”的厉害。探寻书中隐藏的许多有意思的小秘密，激发他们在不断地探寻中体会阅读的乐趣。
4.爱意满满的童谣
文字中隐藏着许多秘密，字里行间流淌着浓浓的爱意。请模仿绘本的歌谣结构，仿写《嘘，别告诉爸爸》。
联结生活
阅读经典，你可以更热爱生活，向往更加美好的事物，懂得珍惜眼前的时光，更爱自己和他人。
??你还可以，了解更多不曾发生在身边的事物，更深刻地理解人情与世故，用丰富的阅读激励多彩的人生，以小见大，看到别样生活的多种可能。
1.细水长流爱的关照
文中爸爸修好梯子后没有去责怪奶奶，从中可以看出爸爸是个怎样的人？现实生活中自己的爸爸会通过什么方式关照奶奶呢？带着这样的思考，孩子们分享了许多生活中温暖的片段。
2.私人订制的表情包
相信平凡生活中的你，也一定会有属于自己的有趣的表情包吧，让我们动手画一画吧！说不定你对自己会有更深的了解哦！
3.用心手绘的家族树
继续阅读这本书，书中小猫的全家福照片出现了两次，相信你的家里也有许多爱着你的家人吧！用A4纸画一画属于你的家族树吧！
4.隐藏心间的小秘密
读完绘本故事后，想一想你是否会和文中的小猫咪一样，爸爸妈妈不在家，和爷爷奶奶或外公外婆做一些有趣的事情，而这又是你们之间的小秘密，不愿意告诉父母的呢！把你的秘密写出来，并把有趣的场景画下来吧，相信你的爸爸妈妈了解了之后，也会觉得很有趣呢！通过这种读写绘的方式，让孩子们感受流淌在家人之间浓浓的爱意。
董卿说：“读书的‘用’，不在眼前，不在当下，而是像甘霖雨露滋润万物之后，万物所呈现的那种清新、新鲜、水灵时的生机勃勃，是看不见和摸不着的。它是一种无形之用，是一种潜移默化，它能融进你的血液、精神、行动之中，悄悄地对你的生活、环境发生作用，会在不知不觉中改变你的人生轨迹。”阅读，它不是速效品，它不是为了完成任务，它是一个积累的过程，它逐渐影响着一个人的眼界和看待问题的态度。你在慢慢地习惯它，将它融入你的生活，它在慢慢地雕刻你，让你的内心更丰富！
世界有多大，不在于它的边界，而在于我们的内心。阅读这件事，从来不是为了虚荣与炫耀。它是为了唤醒，为了陪伴，为了寻找一种抵抗世俗的姿态，一次触摸滚烫生命的体验。
??无论世界以何种方式呼唤，愿你都能温柔地应答。
??成长路上不免有风雨，但还好，一路有阅读相伴，陪伴我们慢慢地走过这段温暖的旅程。
回眸，相遇的那天，天空一片湛蓝，笑靥如花般绚烂，相约相携，让我们做一群幸福的织梦人。
??回眸，相遇的那天，天空一片湛蓝，笑靥如花般绚烂，相约相携，让我们做一群幸福的织梦人。
展望未来，梦是待放的花朵，爱阅读，善思考，勤分享的我们，是一群幸福的织梦人。在百千的引领下，让我们一次一次，遇见更多的心心念念的故人。书卷多情似故人，让我们在美好中感恩相遇！