汤秋
运河高等师范学校，221300
摘要：语文科目的教学是对我国传统文化和核心价值观的传播和学习过程，在我国教学过程中具有重要意义，因此语文教学贯穿于我国教育的始终。高职教育作为我国高等教育中培养实践能力较强的专业技术人才的教学领域，语文教学工作更应当注重对高职学生人文素养的培养。本文针对高职语文教学对于学生重要性意义展开探讨，并给出合理的策略性建议。
关键词：高职教育；语文教学；人文素养；培养意义；实践策略
引言：
随着新课程标准对我国教学制度改革进程的不断深入，高职教育中语文教学工作对于提高学生人文素养水平提出了较之过去更为严格的要求。鉴于高职教育的针对性教育特征，对于学生人文素养的培养水平往往较低，而人文素养的培养却恰恰是我国现代化教育中不可或缺的组成部分。
一、高职语文教学中培养学生人文素养的重要意义
在现代化教育中，人文素养作为核心素养的直观体现，是现代化人才培养战略的重要组成方面。结合现代化教育背景和时代发展的大环境，高职语文教学工作中培养学生的人文素养具有以下重要意义：
（一）符合现代化教学要求
在我国现代化素质教育要求中，除了重视对学生专业知识技能的培养之外，还需要注重对学生核心素养的培养[1]。只有同时具有良好专业技能和人文素养的全面发展的人才符合我国社会主义现代化建设对人才的需求。而语文是对我国人文知识的集中体现，因此通过语文知识的教学来培养学生人文素养是具有十分优越的条件。
（二）提升学生的职业素养
随着经济全球化趋势的发展，我国在国际市场的地位的不断提高，与国际各国交流的不断增加，因此我国技术人才作为我国技术交流的执行者，技术人才的人文素养代表着我国国家的总体形象，在进行技术交流的同时，也是进行文化输出的过程。因此，注重对高职技术人才人文素养的培养，有助于提升高职学生的职业素养，在我国社会主义现代化建设中展现出更好的职业素养。
二、高职语文教学工作中培养学生人文素养的具体策略
高职学生在步入高职阶段的教育时，自身的人文素养普遍较低，因此在高职语文教学阶段应当加大对人文素养的培养，以培养具备综合素质较高的技术性人才。
笔者结合实践经验，认为培养高职学生人文素养的有效策略可以从以下几个方面着手：
（一）提升高职语文教师团队素养
在我国高职语文教学中，培养学生人文素养的先决条件便是需要注重对教师团队素质的培养。通过对教师人文素养的提升，从而可以使教师做到言传身教，在教学中对学生形成良性的影响[2]。比如定期开展对教师的教学策略的培训，加强与同业教师的交流，积极进行教学方式的创新，深化人文素养在语文教学中的重要意义，从而使得教师潜移默化中形成以培养学生人文素养为目标的教学理念，从而教学策略的制定也会趋于合理化。
（二）加强对我国和世界经典文化的教育
语文教学是对文学作品的学习的研究过程。而文学作品是人类价值观和精神世界的文字性表现。随着我国经济的迅速发展，人们日益增长的物质需求与精神需求的匮乏形成了两个对立面。因此，在高职语文教学工作中，注重对经典文学作品的教育，可以提升学生的文学鉴赏水平，使学生文学素养得到有效提升。随着对文学知识的深入学习和思考，也可以培养学生的思考能力，对于学生专业知识的学习和灵活运用可以提供更为多元化的思路。通过对不同文化背景之下的文学作品的学习，也可以使学生了解到不同文化领域的价值观，从而使得学生在于来自不同文化背景的人进行交流时，可以更为高效，并且使我国在国际社会中立于不败之地，有利于提升我国在国际社会中的形象。
（三）加强与学生的情感沟通
在素质教育中，尊重学生的个体感受也是教学中不可或缺的一部分。每一个学生在情感上都是独立的个体，因此以语文教学中对人文素养的培养为基础，注重教师与学生之间的情感交流，可以使学生达到“共情”效果，使学生所学的知识在具体实践中得到切身体会，从而融会贯通升华成为自身的个人素养中的一部分。以实践与理论相结合的方式开展高职语文人文素养的培养工作，对于学生人文素养的实践性体会有着极其重要的指导作用。
（四）良好课堂氛围的营造
在高职语文课堂教学工作中，教师应当随时注重课堂氛围的营造，从而才能实现人文素养的培养。语文教学归根结底是一门语言类学科，语言在语文教学中是首要因素，因此教师在课堂教学阶段注重加强与学生之间的沟通和交流，通过良好课堂氛围的营造，使学生的人文精神得到良好的体验，从而提升学生人文素养培养目标的实现。
比如，在对老舍先生所著《我的母亲》的文章进行学习时，教师可以鼓励学生在课前完成对文章以及老舍先生的预习工作，预习工作除了对文章进行阅读以外，还应当对老舍先生的任务生平有所了解，从而使得学生再进行文章阅读时产生共鸣，感悟到对自己母亲的感恩之情。
三、结束语
在高职院校语文教学工作中培养学生的人文素养是一个漫长的过程，需要教师、学校各方面积极配合，将现代化教学理念融入到教师团队的教学模式之中，从而使得教师在语文教学工作开展的过程中将人文素养知识更为积极和有效地传达给学生，以完成培养高职学生综合素质能力的现代化教学要求。
参考文献
[1]吴琼. 试论高职语文教学中学生人文素养的培养[J]. 现代职业教育, 2019, 000(001):186-187.
[2]王楠. 试论如何在高职大学语文教学中提升学生的人文素质[J]. 考试周刊, 2016(16期):14-14.