谭金华
四川省德阳中学校，618000
摘要：创新是这个时代的主流思想，也是推动社会进步以及国家复兴的重要手段，初中学生作为国家人才的后备力量，培养其创新能力是初中教育的一个重要内容。在初中数学教学过程中培养学生的创新能力，这是初中数学内容决定的，也是学生能力培养的需求。本文以人教版初中数学教材为例，主要针对初中数学教学中学生创新能力的培养进行探究，希望可以有效地促进我国初中数学教育中学生创新能力培养效率和质量，提高我国初中生的创新能力，为国家的复兴奠定良好的基础，以供参考。
关键词：初中数学教学；学生创新能力；具体培养策略
引言：
初中生相比于小学生其知识基础、思维能力等有了长足进步，他们开始拥有了自我意识，可以独立地进行思考和判断，对于教师的说法也不再唯命是从，而是开始有了自己的想法和观点，这也是培养学生创新能力的一个基础。因为只有疑惑才可以促进学生的探究欲望，然后在不断地探究中才可以获得新的知识，获取新知识的过程就是创新的过程，当这个过程形成思维定式之后，就会成为学生的一种能力，对于提高学生的学习能力具有很好的意义，而且还可以强化学生的发展潜力。所以初中阶段是学生创新能力培养的一个最佳阶段，初中数学教师应该积极的应用多元化教学方法提高学生的创新能力。
一、相关概述
（一）培养必要性
时代在发展，初中生已经可以熟练地应用各种电子设备，所以他们获取知识的渠道在增加，而且获取的知识类型也在增加。面对这种情况，教师在教学的过程中不能采取填鸭式的教学模式，这会影响学生思维能力的发展，进而抑制学生能力的提升。所以进行学生创新能力的培养是非常有必要的，因为在数学教学中新的教学方法都是以学生的学习兴趣为切入点，在这个过程中激发的还有学生的探究欲望，这是进行创新能力培养的一个基础；因此强化学生创新能力的培养是提高学生综合素质的重要内容[1]。
（二）培养前提条件
教学创新这是进行学生创新能力培养的基础，因为传统的教学内容和教学模式对于学生创新能力的培养效果微乎其微。所以教师要从三个方面进行创新，首先是教学内容的创新，简单来讲就是提高教学内容的趣味性，引导学生积极地参与到课堂中，促进学生学习兴趣和积极性的激发。其次教学方法的创新，诸如多媒体教学工具的应用对于数学教学来讲，可以降低教学难度，强化抽象教学内容的转化，这可以有效地提高学生对于基础知识的掌握。最后是教学评价的创新，多元化的教学评价会帮助学生形成良好的学习习惯，提高学生的学习信心。
二、具体培养途径
（一）构建和谐环境
学习环境对于学生的影响是非常巨大的，而一个和谐环境的构建需要从三个方面进行，首先要构建一个和谐的师生关系，只有师生之间畅通的交流，教师才可以有效地掌握学生的学习状态，进而针对性地促进教学内容和模式的改革；而学生也可以从教师处获得很多知识和内容；平等的交流会强化学生对于教师的喜欢程度，进而因为‘爱屋及乌’，学生对于数学的学习兴趣和探究欲望都会得到提升。其次，教师要相信学生，在教学中教师应该积极的鼓励学生进行思考和探索，在这个过程中学生的知识梳理效果会非常大，因而会有效地提高学生的创新能力形成和培养；教师在学生遇到问题之后，要以引导的方式进行帮助，而不是直接告诉学生答案，只有学生自己完成相关问题的解决，其能力才会得到很好的促进提升[2]。最后，教师对于学生正确的行为或者是努力的状态应该积极的表扬和奖励，这可以强化学生的学习自信心，进而提高学生的学习动力，为创新能力的培养奠定良好的基础。
（二）激发学生主观能动性
创新是一个主动的过程，在初中数学的教学中要想培养学生的创新能力，那么就需要积极地促进学生主观能动性的激发，只有学生积极主动地参与到课堂中，并且进行深入思考，其创新能力才会被有效地激发，进而强化其培养质量。比如说在《轴对称》相关知识的学习中，教师可以利用多媒体设备给学生展示一些日常生活中常见的轴对称物品，构建一个生活化的教学情境，在这个教学情境中学生们的主观能动性会被有效的激发，进而促进学生对于轴对称相关知识的掌握和理解。同时，教师还可以让学生根据轴对称的相关知识列举自己看到过的一些轴对称物品，在这个过程中有的学生列举会有些错误，在面对这个错误时教师不能直接指出来，而是需要引导学生进行探讨，该物品是否为轴对称，学生探究的过程就是一个创新的过程，对于提高创新能力的培养有很好的效果。
（三）培养学生创新意识
创新意识这是培养学生创新能力的基础，因为只有学生具备了相关意识，其主动性才会被激发，而且创新的过程是以学生为主要对象，因此其主动性直接决定了学生创新能力的培养质量。而创新意识的形成需要教师积极地进行引导，让学生认识到创新的价值，并且明确创新的意义，这样才可以保障学生创新能力的培养效率和质量。
三、结束语
总而言之，创新能力的培养这是初中数学教学中的一个重要教学内容，初中数学教师应该积极的转变自身的教学观念，然后运用多元化的教学手段提高学生额的创新意识，进而强化学生的创新能力培养，帮助学生形成良好的创新能力，为学生后续的发展奠定基础。
参考文献
[1]徐新仓. 初中数学教学中学生创新能力的培养[J]. 中学课程辅导(教学研究), 2020, 014(004):7,30.
[2]方学军. 初中数学教学中学生创新能力的培养[J]. 试题与研究, 2020(1).