孙晓秋
黑龙江省绥芬河市第一中学
摘要：随着时间的流逝，信息创建的速度越来越快，对信息人才的需求也在增加。计算机是初中重要的素质教育课程之一。为了取得良好的教学效果，教师应注意本学科的教学，改进教学方法，激发学生的学习兴趣。
关键：初中；计算机培训；学习爱好倡议;创造力;独立学习的能力
作为学习工具，计算机必须从孩子开始，就像学习英语一样。计算机课程与其他课程的不同之处在于它是一门实用的课程，需要学生掌握必要的操作和技能。值得思考的是如何提高初中学生的计算机控制技能，以使学生对计算机感兴趣，同时又不会因为对计算机过于着迷而推迟其他事情。
1.激发学生对计算机的兴趣
兴趣也是学习过程中最好的营养和催化剂。只有当学生对学习非常感兴趣时，他们的思维活动才能变得更加活跃和有效。更清楚地反映在学习资料中；学生学习事半功倍。因此，教师在进行数学教学时，不能利用传统的教学观念盲目地向学生灌输数学知识，而是要利用学生的创造性思维技能来创造更好的教学环境。小学生常常充满幻想并喜欢童话故事，因此他们喜欢听故事，猜谜语和幻想。因此，教师可以通过了解学生的心理特征并调整教学内容，在学生的心理内在矛盾之间产生冲突，从而确定特定的教学环境，从而使他们理解自己可以自己解决这一数学问题。激发学生的学习热情，使他们可以在学习数学上进行良好的投资，并最终在“要我学习”和“我想学习”之间达成目标。使用计算机多媒体和其他现代教学方法，以各种方式鼓励学生。这种新的教学方法不仅增加了课堂内容，而且在一定程度上调动了学生的积极性和积极性。在小学教室，教学氛围是多边的，互动的，轻松的，快乐的和生动的。通过使用多媒体来帮助学生进行教学，一方面，它可以更好地显示静态是如何转化为运动的，并使传统的教学在描述语言方面更加生动；从而调动学生的大脑，眼睛和手的感觉活动和学生的学习热情；另一方面，它鼓励师生之间的情感交流。老师的关心和鼓励无疑将极大地激发学生的热情。
2.充分发挥学生的创意和创造力
（1）认真理解问题，并在改进时寻找它们。
在教学过程中，我认真介绍了研究材料，使学生可以自己做，发现和获得知识。在学习Word2000课程时，我可以在计算机上键入汉字，然后问一个新问题：如何更改字体，字体大小，颜色，单词间距和行间距？如何保存文件并打印？如何将图形插入文本，以便可以混合图形和文本？通过这种方式，学生通过提问和解决问题不断地掌握了每一个知识点。
（2）启发学生积极质疑和发展学生的创新意识。
在教计算机时，我发现激发学生积极提问，鼓励他们提问，讨论，学习和寻求解决方案非常重要。在课堂上，我放弃了刚才讲解的传统教学方法。在“任务导向”教学法下，我在适当的时候为学生提供了任务，以便他们在执行操作的同时寻找答案并获得技能。通过轻松学习，学生不仅学会了如何运行PowerPoint2000，创建新的演示文稿和编辑幻灯片，而且还学习了如何使用PowerPoint2000。同时，学生问“如何在后台添加幻灯片？”“如何在幻灯片上添加幻灯片？”等等。问题，我经常说“思考”和“尝试”。我总是尝试打破老师在教室里所说的狭窄空间，这是学生要做的，教师允许学生积极地提出问题，而不是迷信书籍，非迷信老师，自我思考和在实践中寻找答案。
3.积极改善学生的自主学习机会
无论任何课程的实际教学如何，教师都难以安排或谈论变革，尤其是在信息技术教室中。在实践中教授信息技术课程时，教师必须为学生提供足够的时间进行思考和实际操作，以激励他们学习并提供自主学习的充分机会。过去，计算机课程忽略讲故事，而过于注重教学。教学过程不可避免地要经过“编程”和严格。老师在讲台上无休止地讲话，学生只能用耳朵听。这迫使学生缺乏实践技能。这与新课程标准中规定的IT课程的目标不符。教师需要说话，但是他们需要少说话。教师只需要说明教学内容以及学生需要理解和掌握的方法。其余的内容由学生自己学习，因此学生实际上可以成为学习的关键要素。学生需要更多练习。教师可以为学生留下易于理解或自学的课程，让他们自己完成课程，并让学生尽可能多地自主控制时间，以便学生可以练习和采取更多行动来改善学生。通过分析和解决问题来有意识地掌握知识。
4.教计算机时要考虑的事项
如果计算机使用得当，它将成为非常有用的工具，它不仅可以为人们提供帮助和便利，而且可以改变人们的生活。高中学生非常需要计算机培训。是的，对这门课程的良好学习可以为他们将来的学习和工作奠定良好的基础，基础很简单，但是初中生理解的机会有限，因此计算机学习会导致行为不端，例如沉迷于互联网，游戏等。计算机培训不仅失去了意义，而且成为学生接受教育的障碍。
（1）学生沉迷于计算机游戏。
教学计算机时，通常不会连接到Internet，但是计算机的主机上会集成一些游戏。在很多情况下，学生在计算机手术过程中会私下玩耍，这是一个非常严重的问题。如果学生沉迷于游戏，他们的学业很可能被浪费。学校的许多学生对互联网沉迷，因为他们从假期回来参观网吧，从那以后就再也无法收藏它们了。结果有多少学生失去了学业，放弃了光明的未来。因此，在基于计算机的教学过程中，教师必须注意学生操作的内容。监视并与不在校园里的学生的父母合作，以监视学生是否被网吧困住了。
（2）计算机网络内容监控。
由于培训的需要，计算机室有时会打开网络。互联网是一所大学，我们可以从中学习很多知识。但是，他们对未成年人的理解能力受到限制。有时他们不仅在学习时不能使用互联网，而且因为对互联网感到疯狂而放弃学习。获取负面信息并伤害学生的想法。这种现象发生在任何初中。因此，当机房打开网络时，有必要监视学生浏览的内容，并时刻关注学生。身心健康成长。如果学生因计算机学习而沉迷于Internet网络，浪费学习资源，那么收益却不值得损失，而开设这门课程毫无意义。
（3）正确的指导，使学生能够在身心上发展。
初中生正处于叛逆时期，这也是塑造他们生活的最佳时机。如果学生对生活的看法不正确，他们会在人群中注视着人群，因此我们应始终注意学生的身心健康。许多学生沉迷于计算机的原因无非是以下几个因素：刺激、提神和有趣可以减轻学校的压力。学生的身心如此疲倦的原因是由于不合理的教育安排。如今，当学生承受巨大压力时，他们没有其他方法可以消除，也不想与他人互动。互联网是一个人的游戏，因此他倾向于负担得起并且不想外出。生活在虚拟世界中，他们暂时不会有痛苦和压力，但是当他们离开互联网时，会发现自己很空虚。如何解决这种空虚-一次又一次上网以继续让自己走下去。因此，在教授计算机时，我们应注意学生素质的提高，使学生明白逃避现实不能解决任何问题。
通常，计算机在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。作为一名初中计算机老师，重要的是要更加重视计算机教学，提高他们的专业素质和教学方法，使他们变得更好。完成基于计算机的教学任务，使学生可以掌握计算机技能，更好地适应现代社会的发展。
参考文献：
[1]郑立新. 浅谈新课标下初中计算机教学[J]. 中国培训, 2015, 000(12X):298-298.
[2]包雨琴. 浅析初中信息技术如何适应新时代教育要求[J]. 都市家教(上半月), 2015, 000(009):4.