李建才
云南省昆明市石林彝族自治县民族小学
［摘要］我国是统一的多民族国家，民族团结工作是党的一项重要工作。小学教育是对小学生开展民族团结进步教育的起始阶段，要提高师生对开展民族团结进步教育的重要性认识。要紧扣“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”总目标， 围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”主题扎实开展民族团结进步教育活动， 激励小学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力奋斗。
［关键词］ 提高认识 ； 民族团结 ； 教育活动
习近平总书记在《弘扬伟大长征精神，走好今天长征路》讲话中指出“团结是战胜一切困难的强大力量，是凝聚人心、成就伟业的重要保证。”［1］中华各民族的大团结是我国统一、繁荣、昌盛的重要保证。没有民族团结，就没有国家的安定，也就不能集中力量搞社会主义建设，各民族也就失去了依靠难以发展。 “我们要全面贯彻党的民族理论和民族政策，坚持共同团结奋斗、共同繁荣发展，促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体。” ［2］这是习近平总书记2019年9月27日在全国民族团结进步表彰大会上的讲话,更加彰显出新时代加强民族团结进步教育工作的重要现实意义。
教育部、国家民委联合下发《学校民族团结教育指导纲要(试行)》的通知指出“我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在新时期，在科学发展观指导下，实现我国经济社会事业又好又快发展、促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会等，都要求必须大力加强学校的民族团结教育工作。”［3］
如何在小学生中开展好民族团结进步教育工作，我作为教育教学工作的教师 ，结合学校工作实际情况，对这个问题谈一谈我的看法。
一、首先教师要提高对开展好民族团结进步教育工作重要意义的认识
任何时候，教育对于一个国家、一个民族的作用都至关重大。学校是小学生接受教育、增长才智、发展能力、孕育希望的宝贵土壤，是对小学生进行民族团结启蒙教育的主渠道。 我们教师要在小学生中开展好民族团结进步教育工作，心中要有明确的目标。 首先要深入学习《学校民族团结教育指导纲要（试行）》， 学习我们党有关民族团结方面的政策法规等 ，要义不容辞地肩负起在小学生中开展民族团结进步教育的历史重任。
二、向学生深入宣讲我国民族团结的历史与现状
曾有人提出“动之以情，晓之以理”的教育主张，意思是用感情来打动别人的心，用道理来使人明白。我们要在小学生中开展好民族团结进步教育工作，就要加强对学生进行思想教育，让学生从内心深处明白为什么要开展民族团结进步教育工作，方能积极投入到民族团结进步教育的各项学习活动中来。
1.让学生认识我们的国情。我们的国家是一个统一的多民族国家，56个民族的共同奋斗创造了中华民族的辉煌历史和璀璨文明。增强民族团结、维护祖国统一，是各族人民的共同责任 。
2．让学生认识民族团结的重要性。“团结就是力量/这力量是铁/这力量是钢/比铁还硬，比钢还强”，这首著名的《团结就是力量》，曾经擂响了各民族团结救亡、打败日本侵略者的铿锵战鼓，吹响了各民族团结建国、建设社会主义的激越号角，时至今日，仍然激励着各族人民为实现中华民族伟大复兴团结奋斗。
三、要在学校中切实开展好民族团结进步教育活动
要在小学中开展好民族团结进步教育工作， 需要扎实开展如下民族团结进步教育活动：
(一) 要营造出浓厚的民族团结进步教育校园文化建设氛围。
1. 在校园里制作一幅巨大的中国地图, 张贴在校园合适位置。 让小学生在校园里就能初步认识到:我们伟大的祖国幅员辽阔、民族众多;五十六个民族五十六朵花,五十六个民族亲如一家。
2. 学校、班级都要设立固定的有关民族团结教育的宣传栏,精心设计标语、图片等宣传内容，定期更新，与时俱进，办成广大师生喜闻乐见的宣传栏。
3.学校红领巾广播站要发挥新闻舆论媒体的宣传作用，每周要播放有关民族团结教育方面的爱国歌曲，或宣传民族团结方面的故事和新闻等。
(二) 认真上好民族团结教育课程。
学校是对各民族学生开展民族团结进步教育的重要场所，要发挥好课堂主渠道作用，确保教学时间和教学质量。通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式，把民族团结教育贯穿到小学教育阶段的整个过程中。在用好《中华大家庭》《民族常识教育》等专用教材的同时，还要把课堂讲学和各种活动有效结合起来，增强中华民族大家庭的民族自豪感。
(三) 宣讲有关民族团结方面的内容。 要宣讲如下内容：
1. 讲述我国各族人民相互学习,友好相处,团结互助的故事。
2. 讲述中国古代的四大发明、世界领先的生产力水平、璀璨的文学艺术、高超的建筑技术、明朝的航海技术等事例,这些都凝聚着古代各族人民的智慧和心血。
3. 讲述各族人民,在遭到外寇入侵时,同仇敌忾、英勇抗敌的可歌可泣的故事。
4.讲述近年来，各族人民在中国共产党的领导下，万众一心、众志成城，夺取了抗洪抢险、抗击非典、抗震救灾等重大胜利；
(四) 介绍学生收看关于民族团结方面的电影,电视剧,动画片等，如 《五朵金花》、《红河谷》、《民族英雄马本斋》等影视片,从不同的方面反映了少数民族人民的勤劳勇敢,聪明智慧,热爱祖国,抵御外侮的民族性格，更容易激起小学生的爱国主义情怀。
(五)要充分利用我校现有的资源,如非物质文化遗产传承馆，民族文化传承教育基地等教育资源, 有计划的组织学生参观学习，深刻感受我们身边的民族团结事例。
四、要持之以恒地在学校中开展民族团结进步教育活动
在学校中开展民族团结进步教育工作是一项永久性的工程,必须持之以恒地进行开展，让她发扬光大。我们要教育学生，在日常学习生活中除了要积极参与学校组织开展的民族团结进步教育活动外，还要去尊重身边的每一个少数民族，去理解他们的生活习俗，和他们友好团结和睦的相处。 相信如果每一个人都这么持之以恒坚持做下去的话，我们中华民族将会更加团结，民族团结之风将会在祖国大地盛行。
如今，中国特色社会主义走进新时代、开启了新征程。我们教师只有认真学习并落实党的民族团结进步教育的每项工作，寻找有效开展民族团结进步教育活动实施方法，并因地制宜长期开展。引导学生努力学习文化知识，自觉维护各民族间的团结友爱， 为早日实现“国家富强、民族振兴、人民幸福” ［4］中国梦不懈努力。
注释
［1］习近平.习近平谈治国理政.第二卷 ∕ 北京：外文出版社：人民出版社，2017年11月第1版，第53页
［2］习近平.在全国民族团结进步表彰大会上的讲话 2019年第29号国务院公报.中国政府网
http://www.gov.cn/gongbao/content/2019/content_5442260.htm
［3］《学校民族团结教育指导纲要（试行）》?- 百度文库
https://wenku.baidu.com/view/3b1e89e9856a561252d36f3c.html
［4］见《习近平总书记系列讲话读本（2016年版）》（学习出版社、人民出版社 2016年4月第1版，第8页
参考文献
［1］习近平总书记系列讲话读本（2016年版）∕中共中央宣传部编.北京：学习出版社：人民出版社，2016.4 ISBN978-7-5147-0629-1
［2］习近平.习近平谈治国理政.第二卷.北京：外文出版社，2017.11 ISBN 978-7-119-11161-2