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五华县平安中学514441
【摘要】随着时代的发展和信息更替的需要，课程也在随着变化而进行根本素质上的改革。当今的教育目标是实行素质教育。处在农村中的学校，尽管在积极的进行工作，但依然在改革过程当中会遇到大大小小的问题。选取改革的角度和对象将会是多层次的。不仅从教学本体，更是从学生本身，教师理念和学校设施上进行改革。
【关键词】农村；初中化学；课程实施
【正文】跟随着课程改革的不断深入，农村中学在化学教学的方面也得到了很大程度的优化和进步。同时也给农村教学带来了极大的挑战。普遍的农村中学呈现出的问题是教学环境差，没有充足的实验设施和实验环境。在化学物质和化学药品上面有一定程度的缺乏，从而减少了学生实验次数的数量，降低了学生探究的机会。从而忽视学生培养求职的态度，对科学创新意识的学习理念。本文将从初中化学的学科方面入手，在对农村中学的新课程实施改革的问题存在，进一步进行分析和评价。解决相应的问题，并提出建议和对策。
一、农村初中实施新课堂现状
1.1学校设施简陋，条件不充足
化学是一项集动手能力和思维能力于一体的一个学科。必不可少的当然是实践操作。而在农村中学中，学校的建设和课程的实施不协调，两者达不到均衡的关系。学校的基础建设是保证课堂实施的基础和前提。大部分学校和教师反映，农村中学的教学条件和实验设施达不到教学任务的要求和课本实验的要求，主要表现大部分都是实验药品和实验仪器的缺失和不完善。学生对于化学学科的实践理论知识得不到更好的指导，降低了学生的整体化学成绩
1.2教师教学任务重，压力大
大部分就任于农村中学的初中老师反应，他们反映的绝大部分方面问题都是学生人数较多，教师农村教师的人数偏少。教学任务自然而然的就增加了很多。农村初中的琐事繁多，但是角色任务分配的管理人员不足。许多琐事没有系统性的工作分配。教师除了要完成日常的教学工作以外，还要处理许多学校中的小事和杂事。 在新课程的改变之下，化学课程的要求比传统的课程要求变化较大。教师没有多余的精力去研究分析，在一定程度上限制了教师的能力，从而影响学生学习。
1.3家长不重视，观念落后
在农村大环境的学生中，作为学生家长，绝大部分的思想理念还停留在以往，认为只要能够读书认字就已经很好了，并不是很指望着学生有多优秀。重视学生学习的家庭，一般只是出现在家庭庭条件好的。这就是学生住在农村的一个最大弊端。另外，学生家长没有足够的时间去管理学生学习。他们的大部分时间是留在外地工作，家里留下的是只有老人。从而导致学生学习得不到督促，使学生的积极性不高，丧失对学习的热情。
二、促进农村初中化学新课程实施意见
2.1新课程重视反思，总结
新课程强调教育反思。在完成授课教育的工作结束之后， 及时的对教学进行反思和改进是非常重要的。教师教学使学生学到的是技能。而反思是对于学生学习技能过后的总结和完善。教师在完成工作之后，及时的进行教学反思和教师总结。对于学生来说，完成教师指导的课程内容以后，及时的与同学进行交流和互相监督，完成课堂小结和课后作业。总结学习心得和学习领悟，对自己的学习能力做进一步的长期追踪分析。有助于对自己的优势和不足做完整的了解，形成自己的学习模式。
2.2合理利用农村环境，选择教学资源
农村中学在课程上的主要问题还是出在于化学教育资源缺乏。没有一个设备完整的实验室和专职的实验人员实验仪器和药品。经济条件的缺失不是能够很快的去解决的。抛开经费问题，农村初中的教师应该合理的运用地理环境和农村环境特点，巧妙的构建教学设备和资源。
例如：教师在实验课堂的教学中，可以着眼于身边的物品进行开发，直到学生叫身边的废弃物品改良成实验仪器。用身边的破铜烂铁来代替化学中的金属物质。或者教师可以更着眼于更广阔的天地。根据农村的地理位置，选择农村的田野，土壤等环境。带领学生学习更加开拓的化学，了解农村土壤中肥料的金属含量和对农作物的影响，从实践和身边中环境教导化学课程，既能让让学生感到化学贴近生活，一举两得。
2.3提高教师整体素质和福利待遇
每一个优秀的战争成果背后，都离不开一支装备精良的队伍。想要达到效果良好的初中化学新课堂，教师的整体素质水平起决定性作用，需要教师去发挥主观能动作用，起到良好的带头效果，充当好新课程改革的主力军。使教师勇敢的面对困难，克服困难，深入的走向农村新课程的改革道路中去。
例如：学校可以成立优秀教师骨干队伍，及时的对化学教师进行每月培训，制定系统的教学学案，化学实验报告分析，跟随新课程的脚步。积极的向城市学校发展看齐，与优秀化学教师及时合作沟通，吸取课程意见和实验教学建议，增强农村教师的竞争意识和协作能力。提升整体教师的素质水平和师资队伍。另一方面可以适当的提升教师的福利待遇，从心理上满足教师的需要给予安慰。地方上可以合理的运用政府补贴来满足教师的一个教育经费，避免出现拖欠教师工资的现象。
【结束语】农村中学的教育条件相对来说属于落后阶段。但是也应该注重新课程的利用和实施，化学是生活中必不可少的学科。生活处处离不开化学，他是衡量一个国家和一个民族是否强大的坚实后盾，加大对农村初中教学的教育，使之更好地发挥其重要作用。
【参考文献】
[1]魏志方,金百莹,崔红莲,王延芳.延边地区化学新课程实施现状与对策研究[J].延边大学学报(自然科学版),2014,40(02):172-176.
[2]卢明玉.农村初中化学新课程改革实施中的问题及对策[J].中国现代教育装备,2012(18):56-57.