亓军宝1 刘丹2
（汶上县第二实验小学 山东 济宁 ??272500 ）
【摘 要】充分利用交互式电子白板以便更好的在体育课堂上与学生进行互动教学是极为重要的，其能够帮助构建一个创新型的学习环境。及时捕捉学生在学习过程中生成的资源，更好的借助资源进行学习的调控，在真正意义上提升课堂效率，构建和谐的师生关系，推动课堂秩序的全面发展，本篇文章就交互式电子白板在体育课堂互动教学中的应用展开探讨。
【关键词】交互式电子白板 体育课堂 互动教学
引言：教师借助交互式电子白板能够很好地与学生之间展开沟通与交流，将重难点借助更加方便简洁的方式进行展现，帮助学生更好地进行知识的理解。在小学体育的教学中，由于学生的年龄过小，对于在体育学习中出现的各种问题，他们不能够很好地进行处理，教师在此时需要更好的借助交互式电子白板对学生进行直观的讲解，便于学生进行接受与消化。互动教学对于学生的成长也是极为关键的，在互动中能够引导师生之间形成良好的师生关系，推动课堂效率的提升。
1 当前交互式电子白板在体育课堂互动教学中的发展优势
就小学的体育课堂而言，班级内部大约有30-40名学生，在体育课上，学生无法直观的看到教师的动作展现，不利于学生进行体育锻炼。而且，教师在教学动作讲解中，为了方便学生将这些瞬间看清楚进行放慢速度与停顿动作的演示，这会在一定程度上影响教学进程，甚至会让学生产生部分认知上的错误。
就上述情况而言，交互式电子白板在体育课堂中的引入与应用尤为必需，教师可以借助电子白板将教学动作进行动态演示，不断进行视频动作的定格与反复来进行印象的加深。教师可以利用白板的圈点勾画功能，教师将这些功能与学生展开积极有效的互动，让学生对于这些动作的疑惑问题进行提出，进而由教师进行问题的解答。引导学生不断地通过耳朵与眼睛进行体育文化的感知，提升自身在体育运动中的参与感。
2 交互式电子白板在体育课堂互动教学中的应用探讨
2.1还原真实情境，加深学生的体会与感知
交互式白板在当下发展中的优势被逐渐得到创新与提升，在小学体育的课堂上教师可以借助交互式白板进行真实情境的还原。其实对于很多体育动作而言，难度都是比较大的，尤其是体育课程对小学生而言就更难，那么交互式白板教学的引用与发展则能够更好的缓解这一方面的压力。教师通过借助白板的教学作用进行真实情境的引入，从而能够很好的激发学生学习的兴趣，引导他们进入到课程的学习，就很多动作而言，视频讲解以及圈点勾画的方式能够让学生更加直观的感受到体育课程的魅力，提升自身对于体育知识的了解。真实情境的还原能够在很大程度上加深学生的理解，教师可以在学生练习时，将准确动作的学生进行统一的展现与示范，从而让学生加以借鉴，更好的进行自我的提升。
2.2创新教学的方式方法
随着科学技术的发展与完善，给当下的教育教学方式也带来了诸多的创新推动，教师也需要顺应时代发展的潮流，借助多媒体更好的进行教学方法的创新，从而实现教学的全面进步。交互式电子白板在当下体育课堂互动教学中的应用能够很好地加强师生之间的互动，方便二者在课堂上进行体育动作的交流。比如说在进行压腿训练的讲解时，教师可以利用电子白板的圈点勾画的功能进行辅助演示，便于学生进行动作的直观欣赏，教师也可以多方位全方面的进行动作演示，让学生感受到动作的变化以及难度所在，从而在自身练习时能够较为轻易地观察到问题的所在。传统的体育教学方式无非是通过教师言传身教的方式进行统一展开，这种教学方式无疑是枯燥乏味的，然而借助白板式的教学方式却能够在很大程度上予以缓解与完善。
2.3引导学生进行即兴发挥，发挥他们的主导作用
学生在学习中一直是主导者的存在，教师能够做得就是在学生整个学习阶段充当好引导者的身份。学生在日常的学习中学习知识是重要的，但是与之同样重要的就是要让学生在课堂上进行适应，明确自身在课堂上的身份，教师需要在此过程中对学生加以正确的教学引导，让学生在日常的学习中感受到知识的魅力。对于小学体育而言，更是一项让学生充分实现自我发展的课程，教师可以借助交互式电子白板的教学方式与学生展开及时的沟通，让学生针对相关体育动作展开即兴发挥，让他们在学习中感受到良好的学习氛围，从而提升自身的相关知识技能与运动素养。就足球这项运动而言，学生可能会因为观看教师的动作不到位，导致自己在足球运动中出现失误以及受伤的情况，教师在授课前通过电子白板的形式，让学生展开了解，学生也可以充分发挥自身的想象力，想出更多的训练方式，从而促进课堂的正常有序进行。
3 结束语
教育教学一直是当下发展的热点，就小学教学而言，体育课程的发展对于学生的身体健康是极为重要的，学生能够在体育训练中与同班教师之间展开合作，让学生感受到团队协作的魅力。交互式电子白板在小学体育课堂互动教学中的重要性逐渐显现出来，教师借助此类方式能够更好的进行教学方式的创新，实现课堂效率的提升，师生之间的互动对于教师的教学进度也是起到了极大的推动作用。教师需要充分借助电子白板的教学方式在课前课后都给学生打下较为坚实的基础，促进学生的成长与发展，培养学生的健康心智。教师需要充分发挥自身引导者的身份，激励学生不断发展。
参考文献
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