曹树梅
湖北省十堰市郧西县城关镇初级中学
摘要：初中英语教学在中学学科教学中占有非常重要的地位，重视和发展英语教学对于国家发展以及国际化进程都有着有着非常积极的作用，随着“互联网 + ”的技术应用不断普及，教育产业也逐渐呈现信息化的趋势，因此，英语老师应该立足于英语教学实践，促进初中英语教学在“互联网 + ”背景下与信息化进行融合的有效性。本文主要阐述了“互联网+”背景下初中英语信息化教学的原则与思路，并且提出了“互联网+”背景下初中英语信息化教学的可实施策略。
关键词：初中英语教学；“互联网+”；信息化；原则和思路；可实施策略
自进入“互联网 + ”的时代以来，教育领域也随之产生了变化，也开始向信息化的方向进行靠拢，不仅可以为学生提供多元化的学习方式，而且在一定程度上增强了学生的学习效果。显而易见，教育信息化是一把双刃剑，只有更多的教育工作者，在教学实践中不断进行创新与优化，才能不断提高初中英语教学信息化的有效性。
一、互联网+”背景下初中英语信息化教学的原则与思路
在构建“互联网 + ”的应用与信息化教学的过程中，初中英语老师要始终遵循以下原则：要把学生作为构建英语教学体系的核心，即要围绕着学生的成长与发展构建英语教学模式，在教学过程中，初中英语老师要时刻注意学生的心理反应与学习状态，并且要对接下来的教学模式的构建有所反馈。假设教学信息化过程中导致出现了不良的教学效果，初中英语老师要及时调整英语教学模式，从而让初中英语信息化教学的走向更加稳定和多元化，在教育实践活动中能够积极有效地推动整个教育产业的发展与稳定。
二、“互联网+”背景下初中英语信息化教学的可实施策略
（一）利用信息化构建教学情境
在初中英语的信息化教学模式中，要展开设置情节导入等环节，即要充分利用现代化的网络信息化技术以及多媒体技术等构建出多样化和整合化的内容反馈环节，使学生可以顺利地从课前导入环节过度到课程正式教学环节，从根本上推动与提升信息化教学的有效性。在利用多媒体构建教学情境时，利用视频、声音等形式设置教学情境，帮助学生建立起相关的情景模式。
例如在学习《Where is the post office？》一课时，英语老师可以利用多媒体播放一段街景视频，并且有邮局、银行、学校、公园、超市等经典建筑，让学生通过视频的方式深入了解与学习关于位置关系的内容。学生根据视频练习英语词汇与英语句型时，英语老师也要引导学生思考运用句型的具体情况。与此同时，如果学生对所学知识有了一定的了解，英语老师可以让学生进行角色扮演，让学生根据短视频情境并且扮演情境中不同的角色进行模拟对话，有助于学生在今后的实际生活中运用英语口语的能力。
（二）营造出良好的教学氛围，提升信息化教学质量
在初中英语的实际教学活动中，教师首先要把握和理解整个教学环节中所需要运用的信息技术，并在此基础上为学生创设良好的学习氛围，使学生更好的认识和掌握到所要教学的知识内容，并且可以运用所学习的知识解决实际的生活中的实际问题。通过这种应用改革，让学生在学习和成长发展中的综合英语素养的培养和提升。这二者的有效结合，促进了高效的学习效果的产生。例如在学习《my friends》的一课时，英语老师可以创设若干个学习小组，并且引导学生根据电子交互内容开展学习活动，将一些“beautiful”“boy”“girl”“shy”“tall”“outgoing” 等词汇导入到学生的学习课件中，引导学生通过运用上述一些单词来对同学和朋友进行描绘，开展描绘朋友的口语表达游戏。在这个游戏结束以后，英语老师要引导学生在此基础上进行书写表达，即围绕一些重要的内容进行注释和引导，让学生可以在构建的学习情境中掌握关于描述人物面貌英语表达方式，不仅可以丰富学生的英语词汇量，而且有利于初中英语信息化教学进程的推进与发展。
（三）构建多元信息化学习体系
在初中英语的信息化教学模式中，英语老师应该从多个层面上提升教学质量。第一，英语老师可以借助网络平台得到更多与课堂教育密切相关的教学资料 与教学资源，从而拓展学生的视野与知识面，使学生能见识到更加多元化的英语学习资源，可以有效地提升学生运用网络信息化手段获得英语学习的资源的自主学习能力。英语老师可以运用到英语资源各种题材的英语电影、英语电视剧等。让学生可以从信息化技术帮助下获得相关教学内容以及教学信息拓展，推动整个信息化过程的发展与构建。例如在学习《Would you mind turning down the music?》一课时，通过在教学过程中加入视频，引导学生进行自主探究，提升了学生对英语学习的主动性与积极性，从而提高了初中英语信息化教学的有效性。
结束语：
综上所述，在“互联网+”的时代背景之下，英语老师要充分利用网络资源与信息技术，不断创新教学模式、改进教学方法，为学生开阔视野，丰富教学资源，从而促进学生英语综合素养的培养与提升。
参考文献：
［1］盖晓明，谭朝炎．中国传统文化概论［M］．浙江大学出版社，2013 ( 5)
［2］周至禹．思维与设计( 第二版)［M］．北京大学出版社，2016( 08)