古国聪
五华县平安中学 514441
【摘要】初中生物是学生们学习生物的开始，初中生物的学习为往后生物学科的学习做了铺垫。如何学好基础生物？怎样学习初中生物？如何科学的学习初中生物？这些问题都是学生们现在面临的问题。所以我们要研究如何对初中生物课程实施有效教学？
【关键词】初中生物 新课程 有效教学
【正文】初中生物的学习对于刚开始学习生物的学生们来说非常重要。俗话说“万事开头难。”开始学习生物环节是最重要的环节。这个过程离不开多方的配合。生物作为我们学习的一门基础学科，是非常重要的。也是我们素质教育中的重要学科。下面我将从四个方面浅析一下初中生物课程实施的有效教学。
一，将信息技术与传统生物教学相结合。
随着科学技术的发展，信息技术的发展。教学的模式不断丰富。教师们在教学过程中可以把多媒体信息技术与传统生物教学相结合。投影，幻灯和电视录像都可以进行有效的教学，同时能从多个方面，多种感官让学生进行学习。多媒体信息技术可以将抽象的，微观的，生物的生理过程灵活的展现出来，便于学生更好的记忆，更直观的进行学习。
例如在学习生命的发生与发展这一课时。教师们可以采用投影仪或录像来展示。生命的发展，起源以及发展过程。让学生们更直观的感受到生命的发展与进化。让学生们对生物的学习有了更深的感触，有了更直观的印象。使用多媒体信息技术能够让学生们更好的学习生物，更好地去理解生物知识。
二，将生物学科的理论知识与其他学科的理论知识相互联系。
随着学生们年龄的增长，学生们的知识量也在不断的增长。在学习初中生物学科知识时，学生们可以将学习的生物学科知识与其他学科的知识进行相互联系，在这个过程中有利于促进学生们对知识的理解以及对知识的灵活使用。学生们在学习生物学科知识时，可以适当的将知识迁移到别处去使用。这样便于学生更深刻的学习生物学科知识。会灵活运用生物学科知识，进而提高了学生们学习知识的学习能力。
比如说学习动物的进化这一课时。其中蝉进化的生物学科知识就可以与语文学科知识相联系。“春蚕到死丝方尽”这一句就形象的写出了蝉的进化。春蚕在这个过程中并没有死去，只是把身上的丝全部吐净，变成了蝉蛹。蝉蛹最后会化作蚕蛾，蚕蛾生长到一定时间就会产卵。
三，学生要在教师的引导下学会主动学习。
这些年，经济不断发展，学生们学习的途径大大增加。学生们可以利用电脑，计算机，书籍等方式来获得更多的知识。在这一过程中学生们可以根据自己的兴趣，采用不同的形式去了解一些生物知识。我们要把传统的被动学习模式变为如今的主动学习模式。让学生们在不知不觉的过程中获得知识。
教师在进行教学的过程中，可以制作PPT来引导学生。教师们在教学，过程中还可以采用影像视频让孩子们感受到生物学科知识，还可以采用一些小游戏，小实验等方式，让孩子们在不知不觉中获得了知识。随着新课程的不断改革，其对生物课程的实用性要求越来越强，对教师的教学实践以及应变能力也提出了新的挑战。教师们还可以采用思维导图的方式引导孩子们自主进行对知识的思考。学生们可以将学习的知识进行整合来绘制思维导图辅助自己进行知识的整合学习。教师们在进行教学过程中可以采用大纲教学法，为学习的生物学科知识绘制大纲，让孩子们根据大纲进行知识的学习。
四，教师要转变传统教学模式，采用新型教学模式。
随着时代的不断发展，教学模式也在不断的发展。学生们在学习知识时容易出现疲惫，走神，注意力不集中等问题。教师这时要转变传统的教学模式，采用新型的教学模式进行教学。
采用与以往不同的教学模式，采用新鲜的教学方式。让学生们愿意听讲，爱上听讲。让学生们主动学习，自主学习。教师和学生在上课之前都应该对上课内容进行预习，在学习完本节的知识后，都应该对本节的知识进行整合理解，并且复习。 教师应该鼓励学生们积极的询问自己不理解的地方。教师们在教学的过程中还可以根据上课的大致方向增加适当了解的趣味知识。对学生们进行知识的扩充，同时增加了学生们对学习本节课程的趣味性。让学生们更好的学习生物学科知识。
教师在教学过程中还应该积极的与学生进行互动。我们现在教学过程中应用了多媒体技术，但这些还不够，主要是还应该在教学过程中积极的与学生进行互动。在实际的教学过程中教师还应该鼓励学生们积极发言，积极质疑学习的固定知识。教师在教学过程中还可以对学生提出问题，让学生们自己思考。让学生们带着问题去学习课本，查阅资料。这样会使学生们在不知不觉中学习更多的知识。
例如在学习北师大版生物七年级下册第四单元第十二章——人体的自我调节时，可以提出“什么是神经系统？”，“什么是神经调节？”“什么是感受器?什么是感觉器官？”“什么是激素调节?”等这些问题。让学生们带着这些问题去学习课本上的知识，同时学生们可以查阅书籍，小组里可以进行讨论。在这样的一个过程中，学生们可以提高配合，学习，思考能力。带着目的的学习过程其实就是教师的引导学生自主学习的过程，也是学生吸收知识的过程。
【结束语】新课程改革以来，我国的教育也发生了很大的变化。教师们在教学的过程中要转变自己的传统教学观念。教师们不要固化自己的教学观念，要会革故鼎新，推陈出新。在教学的过程中不断的研究新的教学方法，促使学生们越来越热爱学习。教师们要善于引导学生们去自主学习，自主思考。要促进学生的全面发展。为祖国培养优秀的人才。
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