何兰桥
广西壮族自治区百色市靖西市新甲乡大甲中心小学 533818
摘 要：在新课改的背景下，教师在教导学生时，要结合中华优秀传统文化以培养学生良好的思想道德风尚。我们要重视在小学语文中渗透德育教育以提升全民素质的问题。身为新时代的老师，这是我们不可推卸的责任。
关键词：德育教育；小学语文；教学目标；核心价值
1 在小学语文渗透德育教育的重要作用
在我国的学校教育中一直把学生的素质教育看作主导的部分。老师在教学的时候会先告诉学生们做人的道理以学校达到育人核心价值。学校要把学生看成一个主体来进行看待，在德育的教学中老师们一直处于引导的位置。小学生处于人生的初级阶段具有对于世界的任何的事物都比较好奇和思维活跃的特点。他们有着能更快速的掌握一种新鲜事物的特长。语文老师积累好教育素材以帮助学生提高他们组织语言的能力和培养他们的爱国情怀。在教学中运用好德育教育可以提升学生的学习热情以实现学生全面的发展。
2 对现阶段小学语文教学现状及问题的分析
一名优秀的语文老师要把德育工作和我们生活中的日常工作相结合以帮助小学语文情感教育工作的进行。小学语文要利用身边日常所展现出的人生哲理去教育学生。通过这种贴近生活的例子可以帮助学生快速的吸收知识和加强他们的认同感。
2.1 学生对德育教育具有陌生感
在这个网络时代里的学生的个性越来越鲜明和思想越来越前卫。他们在平常通过手机接触的新鲜事物比较多，不像我们以前那样要想人新事物必须从别人的口中和书本上得到。他们的思想体系比较成熟会在受到传统模式教学约束的时候产生抵触的心理。他们本来都没有对语文学习的热情在面对学习上的压力的时候更无法以足够的精力去进行德育方面的学习。现在的语文老师只是为了完成自己的教学任务而没有把培养学生的道德品质放在心上。面对教课老师的不重视的态度学生就更没有德育方面的概念了。
2.2 小学语文德育教育的模式比较单一
在小学的语文教育课堂中没有进行合理的教学模式所以德育工作的安排一直效果不太明显。现阶段语文老师要注重德育教育的创新和改变以往落后的教育理念以激发学生的学习好奇心。把新潮的互联网要素积极的融入语文教学的课堂上可以帮助学生的听课主要力和减轻教师实现德育教育的压力。
2.3 小学语文德育教育的观念保守
语文老师在课堂上加入科技的元素可以使原本索然无味的语文教学里变得生动有趣。
要改变原有的传统教学方式把学习的主导权交给学生以保证德育教育的效果发挥出来。如果老师只是在课堂上单纯的进行理论知识的宣讲和走走德育教育的流程的话就毫无意义而言了。老师要积极的转换和引导学生如何构架正确的德育体系以发挥德育工作的正强化效果。
3 德育教育在小学语文教学中实行的方式
3.1 创新小学语文的讲课风格
传统的教学方式只是为了追求升学率而放弃了学生的素质教育。需要加强语文老师转变这种落后的观念才能加强小学语文德育工作上的创新。在课堂上语文老师应该对学生引导后留一些时间培养他们主动学习的习惯和能力。老师在教学中明白主次的地位进行针对性的工作。比如在讲到《只有一个地球》这一门课的时候。要带着学生在宇宙的浩瀚中遨游，去发现我们地球目前的渺小和脆弱。在讲完这篇课文上的知识后告诉他们我们要爱护我们的地球母亲从你我做起，这样我们才能在地球上更好的生活。在实际的教学中结合了素质的教育以增强学生的保护意识。
3.2 培养学生学习兴趣，顺利开展德育工作
在教学中我们要做好学生航海老师的指明塔而不是推着他们持续的滑行。老师要积极的发挥自己的引导作用以创新的教育方式吸引学生进行学习的兴趣。语文老师在课堂上以多元化的形式展现自己想表达的内容。比如利用多媒体进行德育知识的教学，在上课前充分的挖掘语文教材结合事例做好课件的导入。在上课的时候对学生进行知识的引导后去播放老师总结的课后构思让学生进行思考。让学生以分组的形式进行讨论。这个时候老师们走下讲台与学生们形成良好的互动。对那些有想法的学生进行表扬、对思想有偏差的学生给予鼓励。这样学生会在你春风化雨的呵护下茁壮的成长。
3.3 做好课外活动与德育教育相结合
老师们要抓住小学生活泼好动的特点通过课外活动激发学生的学习兴趣以帮助学生积极主动的去进行学习。借助课外活动的开展可以把德育教育结合进去以提高学生的综合能力和素质。比如领着学生去参加一些英语的博物馆领悟中国的历史文化。通过课外活动让他们写出自己的心得体会以促进学生接受德育的教育。
4 结束语
在我们德育教学的课堂上,老师们要积极的引导学生提高自己的语言组织能力和想象力。这样也是为学生以后通往胜利之路做一个铺垫。做好德育教学会影响着孩子们的一生。语文老师要提升自身的素质,创新教学方式,以保证学生在课堂上实现全身心的发展。
参考文献：
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单位全称长春市双阳区鹿乡镇杏树小学。
[3]陈红旗.小学语文教学中渗透思想教育的几点做法[J].教育实践与研究,2017,(08):73-74.