张欣宇，孙国庆
（辽宁大学 辽宁省沈阳市 110136）
摘要：随着我国社会的快速发展，教育部发布的“三全育人”思想也逐渐成为我国高校思政教育的重要课题。高校做好大学生的“三全育人”的思政教育工作，就要从学生的身心发展规律、创新思政教育的方法、提高思政教育工作者的专业素养等方面出发，为国家建设培养综合素质较高的专业人才。因此，本文主要分析了在“三全育人”理念下，高校进行思政教育工作的策略。
关键词：三全育人；高校；思政教育
引言
随着国家对高等教育的重视，同时也由于素质教育的提出，尤其是“三全育人”理念的提出，要求高校要从全员、全过程、全方位育人，深入贯彻落实对大学生的思政教育标准，创新和加强大学生的思想政治工作。在高校各个专业课程的教学中，要将思想价值内容充分融合进去，形成教书育人、管理育人等长效机制。随着我国特色社会主义的发展，在新时期抓住大学生思政教育工作的机遇，做好“三全育人”的工作，对于大学生的综合素养及思政教育的质量有非常重要的促进作用。
一、“三全育人”对于高校开展思政教育的重要性
首先是我国新时期发展对于高校中学生的要求。随着我国的社会发展，需要具有更高思想道德、更扎实的专业理论知识和技能、较强的创新精神和远大理想的社会主义的建设者。因此高校做好大学生的思政教育工作，为国家建设培养优秀的社会主义接班人不仅是非常重要的一项任务，同时也是非常紧迫的。此外，随着现在信息社会的发展，更加要重视大学生的全面发展，要重视网络信息发展给大学生带来的影响，深入分析产生的负面影响，从而创新大学生思想政治工作的手段和方法。
其次，高校中的学生正式价值观念形成的重要阶段，同时也是学生学习知识技能和品格形成的阶段。因此，在当今社会快速发展的背景下，学生为了使自己在毕业之后能够更好地适应社会，为今后的国家建设贡献自己的力量，在生活和学习中不断地寻找不同的渠道，来拓宽自己的知识和技能，提高自己的思想价值观念，使得自己在专业素养和人生信仰上全方位的发展，成为国家建设德才兼备的建设者和接班人。
二、思政教育工作的途径
（一）做好思政工作统筹
高校中的思政教育工作具有一定的长期性，同时需要多方面的合作，因此高校要做好相关工作的统筹，根据本校的办学特色、培养目标、师资情况和课程设置等方面进行详细的分析和统筹。其次，高校要做好思政教育工作的统筹，还需要挖掘多种教育资源，调动不同岗位的师资力量、开展具有学校特色的活动等，使得学校中的全体成员都能参与到大思政体系中。
（二）提高思政教育工作者的素质水平
大学生思想政治工作的效果和思想政治工作者的素质有很大的关系，任课教师的教学能力影响着学校思政教育工作的效果，因此，高校定期组织任课教师和辅导员进行思政理论知识的培训，从而夯实思政教育理论对思政教育工作的推动，使任课教师和辅导员在具体的教学实践中起到积极的引导和管理作用[1]。
同时网络时代的发展也对思想政治工作者提出了更高的要求，因此高校的思想政治工作者也要不断提高自身的素养，正确了解网络的优势、并学会利用网络开展思想政治工作，只有这样才能符合新时期大学生的学习需求。学校要加强对思想政治工作者的培训，使其形成强烈的责任感和使命感，提高对网络文化的认知，同时还要深入了解学校中学生的思想水平，才能更好地开展思想政治工作。
（三）提高思政教育课程的教学内容
在“三全育人”理念的指导下，高校要为学生提供高质量的专业课程和思政课程，提高学生的综合素质。在教学过程中，要重视对学生德育、劳动教育等不同方面的教育和指导，打造“课程加实践”的新型教学模式，在思政教育的实践活动中锻炼学生的身体素质，增加学生社会责任感，帮助学生树立感恩意识，使学生在学习、生活和工作中形成积极向上的人格，从而实现“三全育人”理念中全方位育人的要求。
（四）符合学生的成长规律
高校中实施思政教育工作，是为了培养学生全面发展，为国家建设培养优秀的接班人。大学生最后都是要参与工作，走进社会，因此要根据不同年级中的学生成长规律进行思政教育。例如，对于刚刚步入大学生活的学生，教师要加强对其理想信念的教育，使学生对正确的价值观念形成完整的认知，拥有坚定的信仰，在今后的学习和生活中形成积极向上的人生目标。对于高年级的学生，教师要培养学生形成坚韧的品格、良好的职业素养，在生活中始终可以以积极的态度去面对和解决问题，使学生在将来步入社会和工作中时，能够保持自己的人生理想。
（五）充分利用网络教学
通常来说，高校的思想政治工作的开展是有一个最佳的时间段的，只有在最佳的时间内，思想政治工作的效果才能达到预想的效果。但是由于我国高校的思想政治工作节奏并不是很快，教育工作正式投入开展的环节也比较多，例如需要了解学生的具体情况，根据学生思想情况情况制定教育的计划等，所以使得部分思想政治教育并没有在最佳的时间段内实行。而随着网络时代的发展，可以有效解决这一问题，为高校的思想政治工作提供了较强的时效性[2]。现代社会发展下，网络中各类信息传递的速度很快，因此高校的思想政治工作可以将教育通知、计划、教材等内容以邮件的方式发送给学校或者学生。通过利用网上的电子版教材进行思想政治工作，不仅可以节省教材的成本，还可以减少教材在各个环节中的发放时间，同时在网络上可以增设一个自由讨论的版块，使思想政治工作者可以实时了解到学生的思想情况。
三、结束语
综上所述，“三全育人”对于开展高校的思政教育工作具有积极的指导和促进作用，因此高校必须采用多元化的思政教育方法，丰富思政教育的内容，充分发挥新时期网络教学的优势，通过创建大思政教育体系，促进学校中全体学生全方位的发展。
参考文献：
[1]王森浩,李月红.基于"三全育人"的应用型高校思政教育工作研究[J].长春师范学院学报(人文社会科学版),2020,039(001):22-24.
[2]会霞张.基于课程思政的高校三全育人实现路径和保障机制研究[J].教学方法创新与实践,2020,3(10):166.
第一作者：张欣宇（1985.08-），男，汉，黑龙江省哈尔滨市人，辽宁大学经济学院2008级本科学士，人事处副研究员，主要研究方向为教育管理。
通讯作者：孙国庆（1964.03-），男，汉，辽宁省丹东市人，辽宁大学数学院1986级本科学士，人事处副研究员，主要研究方向为教育管理