符彬
东方市大田镇玉道小学 572624
摘要：伴随着我国的科学经济快速发展，我国的教育领域也不断的改革，体育课程也相应引起教师及家长的关注和重视。小学阶段的体育课程是人们备受关注的一个阶段，因为该阶段的学生不具备足够的安全意识。体育课程的初衷是让学生健康快乐的锻炼自己的体魄，让学生朝着身心健康的方向发展。然而现实生活中，在小学体育却有很多安全事故发生在身边，这对学生的身心造成了一定的伤害，让学生的心里留下很深的阴影，很大程度上造成了学生降低学习体育知识的积极性和兴趣。人身安全是每个人重要的财产，只有健康的体魄才能铸就国家更好的未来。因此教师应找出体育设施及课程中存在的隐蔽危险，重点关注体育课程的教学策略，排除小学体育教学中可能发生的伤害事故进行有效的预防和解决。
关键词：小学体育；伤害事故；
体育课程是整个学生生涯中必不可少的组成部分，尤其是小学体育更是义务教育中重要的部分。施展体育课程是想提升学生的体质，促进学生身心健康快乐的成长。由于不断的教学内容改革，在教学课程中不断出现伤害事故，致此收到社会中的很多关注和重视。让学生健康快乐的成长是每一个教师应放在首位的基本职责，做好应对伤害事故的发生，是每个体育教师需要深入思考和解决的措施。
一、小学体育教学中伤害事故发生的原因
1.1学校不重视体育教学
在某些小学将理论知识课程放在首位进行教学，不重视体育教学的实施，从而将资金大部分投入理论教学中，导致体育课程的资金不足。在进行体育教学中传承式的使用着体育器材和设施，老旧损坏的设备得不到修理和更换，间接的致使伤害事故的发生。
1.2体育教学的方式
在体育课程的开展前，需要带领学生做课堂热身准备，让学生的肌肉得到充分的放松。在课上教师应让每个学生掌握基本的体育运动技能。体育课程属于运动事项大都数都是室外进行的，在课堂中接触运动器材是避免不了的，在小学体育课程这一阶段学生对体育器材的了解并不通透，因此在使用器材时候经常发生伤害事故。例如：擦伤、摔伤、扭伤等等。每个人的身体素质也大不相同，对于身体素质较差的同学这是事故更容易发生在他们身上。
1.3教学设施及环境的因素
由于体育教学大都数是在室外进行，课程中也会接触相应的体育设施及器材其中的安全隐患也是很大的问题。目前学校提供的大部分体育设施、器材及场地存在着很多的问题。在很多小学的运动设施和器材等并没达到安全的标准，设施器材的老旧，环境场地的破损这些都是引发伤害事故的因素。如：体育设施及器材的锈蚀问题，跑道不平整等等。在一些偏远的小学中由于运动场地的缺少，所以在进行体育课程时都去空旷安全隐患很大的场地进行。这些因素直接的导致了伤害事故的大频率发生。
1.4施教时教师的不严谨
体育教师在体育课程中是一个很重要的角色之一，然而在有些小学很多体育教师并非全都是体育专业毕业的。这些非体育专业毕业的教师并不具备很完整的专业体育知识，甚至于有些学校请兼职代课老师，这些兼职老师在实施教学对于学生的安全并不重视，仅凭着自己所知道的薄浅的知识上课。
还有着相当一部分教师对课堂的不严谨不上心，在课程开始前也不做任何热身运动，任由学生四处乱跑、爬高上低致使伤害事故的发生。例如：在某所小学一名兼职代课老师由于缺乏安全意识上课时候专注玩手机，有一名小学生再爬档杆时没及时制止导致改名学生从档杆趴栏上摔下手臂骨折。教师的不专业不严谨也是安全事故发生的重要原因。
1.5学生安全意识的缺乏
处于小学阶段的学生心智大都还没成熟，对于安全有这一次并不敏感，更是严重缺乏安全意识。并且这一阶段的学生争强好胜心很重，难以听从教师的安排，经常做出一些很危险的动作，小学生的对于安全观念这一词并不理解，他们不能很好地保护自己的人身安全。比如教师在课堂上教学生仰卧起坐然后学生急于表现，在吃完饭后就给同学们演示，这一示范是极具危险性的。
二、解决伤害事故的对策
2.1学校的重视
近年来小学体育教学中的伤害事故频发，受到了社会及家长的重点关注，学校领导层面须按照国家的体育课程安全指标来给学校的体育事项进行整顿，让学生们朝着健康快乐的方向发展，学校必须抓紧体育设施器材的更换和维修，确保在进行体育事项时候学生所使用的器材不存在隐藏的危险。这样可以更好地预防伤害事故的发生，从源头处解决改善问题。学校还应当对小学体育进行鼓励，这一阶段小学生的身心处于萌芽的状态，需要得到锻炼来健康成长。
2.2教学目标的明确
教师在确立教学目标及方案时，不能一味的按照自己的想法进行，必须依据每个学生的身体素质和运动能力来进行。教师要密切的关注着各个学生的身体指标，然后不断改善教学方案，这样来能很好的预防在课堂中发生的伤害事故。教师在安排课程时候必须每节课做好课后备案，在一节课堂上不能进行跨度很大的体能运动，也不能做很高强度的体能运动，在进行体能运动前必须做足充分的热身运动。
2.3教学内容的确立
小学体育教师应经常交流沟通，把课堂上所存在的问题提出来共同协商并解决问题，并且根据教学课程的安排一起制定一份在课堂上能够很好预防伤害事故发生的计划书。以学生的健康成长为前提下制定并规划教学内容，教学内容的确立并不是定死的，也需要教师根据课堂时发生的事情实时更进，从而做出一份相对完善且安全系数高的教学内容。
2.4抓紧教师的规范化
小学体育教师的培训是至关重要的一部分，去除教师在课堂的不严谨、不认真、不上心的状态，一日为师终生为父，教师应将学生作为自己的孩子般重视，不得无故体罚并训斥学生，确保学生身心健康。小学体育教师应积极参加关于预防解决伤害事故发生的教育讲堂或活动，深入思考自身在教学中有哪些存在的不足。教师在教学过程中使用体育设施或者体育器材时候必须让学生掌握使用设施及器材的方法，并给学生示范错误使用方法告诉学生错误使用的危害，不可松懈讲解。
2.5加强学生的安全意识
小学一个懵懂的阶段对什么事情都不理解，做事并不会考虑很多。所以教师及学校应多开展关于安全的活动，起到锻炼学生安全意识的作用。家长还可通过教育片对学生的安全意识进行补给让学生在课堂中避免发生伤害事故。
参考文献：
[1]陈琰.小学体育教学中伤害事故的原因分析及对策探讨[J].求知导刊,2021(03):93-94.
[2]沈明娟.小学体育教学中伤害事故的原因与对策研究[J].中华少年,2020(18):51-52.