张金玉
湖北省老河口市仙人渡镇莫家营小学
摘要：在教育改革背景下，小学数学教学也在不断地改进教学方式用以适应小学生的学习与发展。在数学教师对课程教学的不断的尝试下，发现小组学习合作能够提高教师的授课效率，还能培养学生们的合作探究意识，学生们能够从小组合作学习中体验到合作的重要性，懂得通过集体的团队力量去解决遇到的各种问题。在课堂上，教师只是知识的传授者，学生才是作为学习的主导地位，所以小组合作教学在教师教学过程中的份量越来越重。然而，在教师进行数学小组合作学习时，仍然有许多问题在实施过程中遇到难题，教师寻找正确的有利于学生发展的小组合作学习成为教师的教学任务之一。
关键词：小组合作学习 小学数学 应用
1小学数学教师在实施小学合作学习的困难
在数学小组合作学习中，由于教师经验不足，对每组的成员分配不均，没有对学生进行合理的分配。更是因为，每个学生的差异性与接受知识的能力都是不相同的，导致部分组员之间差异过大，小组成员之间的合作配合没有默契。在小组合作过程中，数学教师没有对学生进行合理的分工，导致数学学习小组没有主心骨，参与不到小组合作学习当中。在合作学习时，学生也存在合作过程中，注意力不集中、自制力差、不爱思考等问题。由于小学生的思想发展不成熟，在合作学习时，学生行为的两极化，部分学生胆怯，有问题也没有勇气提出来自己的想法，另外一小部分学生，往往抢着在学习中表达自己的想法，不认真倾听其他同学的意见。甚至有的学生存在小组霸权主义，认为自己的意见就是小组最终的意见，对其他同学提出的问题，置之不理。所以，无论是数学教师还是学生自身的问题都是影响小组合作学习的因素之一。
2数学教师对小组合作学习的思考
2.1合理的分组及明确的分工
数学教师想要高效率地开展小组学习合作，首先需要解决的就是学生在小组合作学习中的合理分组。在教育改革下，数学教师要考虑的每个小组之间的人数，小组的人数控制在5到7人为宜，这样不仅方便教师管理也方便学生之间充分发挥出合作学习的优势。数学教师想要小组合作学习更积极地参与到合作学习中，就必须要明确学生在小组内的具体分工。在课后，数学教师选拔出小组的组长，组长把小组活动按合理的计划分配任务，务必做到每个学生都有事做，让学生积极地参与到小组合作学习当中，提高学生学习的主动性。
2.2数学教师为学生营造良好的学习氛围
约翰.密尔说：“在压抑的思想环境下，禁锢的课堂氛围中是不可能产生创造性火花的。”在学习中，良好的学习氛围是学生小组合作学习的前提。良好的学习氛围，在学生的各科教学之中都适用，合作学习也不例外。教师可以根据环境的角度出发，外在的影响学生。
在外的环境包括：学生在教室里座位的安排、学生距离讲台的远近以及课桌距离，这些因素都能影响学生的学习环境。例如：小红和小军，两人都是在课堂上爱讲话的学生但思想活跃，这时，教师就需要把他们两人分隔开，在不同的小组里，才能发挥他们的长处。教室的座位还可以按着小组进行排列，方便进行合作交流沟通。
3数学教师在小组合作学习的应用
3.1情景创设与比赛
数学教师为了提高小组合作学习的积极性，可以创设合理的情景以及比赛等方式来提高小组合作效率。数学教师对于合作学习的选题，难易程度班级的整体情况出发。由于数学教学对于学生来说比较枯燥，与数字接触，没有故事性，学生的积极性降低。数学教师通过合理的情景，故事来引出合作学习的内容，激发学生合作学习的积极性，让学生在合作学习的过程中，感受数字带来的魅力，轻松有趣的学习数学课程。与此同时，数学教师可以适当的选择合适的时间举办一些数学比赛，让学生在竞争状态下懂得如何配合才能成功，为以后的小组学习合作奠定基础。
3.2学会运用生活中的数学
在小学生的学习过程中，太复杂的教学他们无法理解，如果数学教师把生活中出现的数学运用到教学中，教学效率会事半功倍。在进行小组合作学习中，数学教师可以利用数学课堂学到的知识，充分的运用到生活中。例如：在数学人教版一年级下《认识人民币》中，教师利用在课堂上的知识，按小组，在班级举办购物活动。以小组为单位，每人十元钱，可以带自己的东西，让学生进行交易。每个小组记录自己卖了多少元，又买进多少元，最后剩余多少元。数学教师对他们每组的交易，来确定这次活动的名次。小学生在这次活动中，不仅巩固了数学课堂上的知识，还激发起学生学习数学的兴趣，提高小组合作学习的集体荣誉感，能够熟练运用人民币在生活中进行购物。通过生活中的数学，让学生进行数字的计算，提高学生的计算能力，使学生在生活中快乐幸福的提升自己。
结束语
总之，小组合作学习是需要同学配合教师一同完成的，也是在课程改革中大力倡导的一种学习方式。小组合作学习能够促进学生之间的讨论，学生学会倾听其他同学的意见，给自己提供一个广阔的平台来展示和表达，学会思考。学生合作学习更加利于教师在课堂上进行教学，为教师的教学工作开辟了新的教学道路，学生也摆脱了单一地枯燥课堂获取知识的途径，为自己的终身发展提供合作意识。
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