聂鑫
山东省荣成市第三十八中学 264329
摘要：初中阶段的数学教学过程中，教师如果要培养学生的创业思维能力，就应该转变自身的教学思想，提升自己的教学能力，创新教学方法。传统的灌输式教育方法已经不适应形势的需要，随着新课改不断推进，社会上对人才的要求越来越高，作为培养人才的早期阶段，初中教学必须注重学生创新思维和创新能力的培养，要活跃课堂气氛，把学生变成教学的主体，弱化教师的主体地位。本文主要研究如何在初中数学教学过程中培养学生的创新思维和创新能力。
关键词：初中数学；创新思维；创新能力
随着我国经济的快速发展，我国的国际地位已经日渐提高，人才需求量也逐渐增多，但是当前社会需要的是创新人才，要求人才能够立足于现状开拓新局面。数学这门学科随着年级的增长学习的难度会逐渐增加，初中数学和初中、高中阶段的数学教学相比较来看起到了承前启后的重要作用。中学是培养学生成为国家栋梁之才的重要阶段，必须搞好教育才能够提升教学质量，提高学生对数学知识的掌握程度，提高学生应用数学思维解决实际问题的能力。在新课改背景下，素质教育已经成为当前教育的主要方向，初中数学教学必须贯彻新教育理念，全面提升学生的综合素质，尤其要注意创新思维和创新能力的培养。
一、培养初中数学教学中学生创新思维和创新能力的必要性
初中是学习成长发展的关键阶段，初中数学能够培养学生的逻辑思维创新能力，数学是重要的基础学科，是学习其他学科的基础。教师必须重视在初中数学教学中对学生思维的锻炼，培养其创新能力的。培养学生创新思维能力要以人为本，要突破传统，要采用新的教学方法，建立全新的课堂教学环境，从而使学生的综合素质得以提高。数学逻辑性的强，空间想象力丰富，在初中数学教学中开展创新思维和创新能力的培养具有优势，创新教学方式要符合学生的成长规律。
二、初中数学教学中培养学生创新思维和创新能力的策略
数学是基础学科，和语文同等重要，一般学生从小学就开始进行数学学习，进入初中之后数学学习对学生来说意义更加重大，教师喜欢用题海战术来开展教学，这是传统的教育思维导致的结果，教师在完成课本习题讲解之后，就迅速开始使用例题来巩固学生对知识掌握程度，但是这种方法容易导致学生的学习兴趣下降，教室里有很多东西会转移学生的注意力，学生无法集中注意力在上课时跟着教室的教学节奏学习，因此教师要使用更直观的方式开展数学教学，这样才能够让学生把全部的注意力集中到老师在讲述中，教师可以多采用多媒体技术等现代化的教学方式来开展教学。
2.转变教学观念，夯实创新能力的基础
随着形势的发展，教师要不断转变教学模式，把课堂上以教师为主的授课模式转变为以学生为主体的教学模式，让学生不再过度看重成绩，减少考试对教学的方法的影响，要让学生在课堂上自由发挥，让学生学会自主创新的本领[2]。在当前教育模式中，多数教师对创新思维和创新能力的培养重视程度不够，教学观念陈旧，创新意识淡薄，课堂环境枯燥无味，学生学习兴趣不足，学生被动接受知识，学生创新思维的形成受到阻碍，必须改变当前的教学模式，坚持在初中教学中以学生为本，强化学生的主体地位，弱化教师主体地位。教师要变成引导者，例如在教学华东师大版九年级数学上册第22章一元二次方程的时候，教师可以通过不同的方法激发学生的解题思路，使学生在课堂中能够发挥自主创新意识，认识到一元一次方程的解题思路和解题方法有很多，从而逐渐提高数学成绩。
3.增加实践训练，突破创新思维的局限
数学虽然逻辑性显著，但是也属于应用学科，数学来源于生活生产实践，因此教师在教学中要多开展实践活动，以使学生更好的理解数学理论，学会将数学理论转化为解决实际问题的工具。要让学生转变学习思想，注重自己动手能力的培养，在这其中很重要的一点就是要加强学生创新思维与创新能力的培养，教师在教学过程中需要不断提高学生对数学的兴趣，只有提高学习兴趣才能够激发学生主动学习的意识，才能让学生愿意创新[3]。
结束语
初中学初中数学比小学数学的难度增加，知识面扩大，知识结构更加完善，学生的创新思维和创新能力可以通过在数学教学的实践中培养和训练。初中阶段的数学学习更注重培养学生能力，但也不要忽视数学知识理论知识的学习。长期以来，初中数学创新思维的发展和创造新能力的培养力度不足很大原因在于教师没有为学生提供必要的活跃的学习环境，不重视创新能力的培养，创新能力的培养需要假以时日，不能短期完成，因此教师在日常教育活动要多优化教学流程，创新教学方式，加强这方面能力的培养。
参考文献：
[1]汪艳.初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养探讨[J].读天下(综合),2019(6):148-148.
[2]翁向前.初中数学教学中如何培养学生的创新思维[J].文理导航,2019(23):27-27.
[3]朱续强.论初中数学课堂教学中培养学生创新思维的方式[J].文存阅刊,2019,000(012):109.
[4]吕召贤.重视初中数学教学中的生成展示过程培养学生创新思维能力[C]//教育理论研究(第七辑).2019.
[5]王伟.如何在初中数学教学中培养学生的创新精神[J].新课程·中旬,2019(8).