邓先安
连山县福堂中心小学 513223
摘要：阳光体育运动是当前学校体育的有机组成部分，是新时期学校体育的新形态。在学校教育相对薄弱的农村，以实施阳光体育运动为契机，通过阳光体育运动进一步转变农村学校体育教育观念，丰富学校体育的组织内容与形式，促进学校体育课程资源建设，改革农村学校体育管理与教学模式。
关键词：小学阶段；义务教育；阳光体育；农村学校；体育教学
引言：
在我国的教育教学领域中，农村学校占据着较大的比重。因此，长期以来，农村学校的教育教学工作受到了社会各界额度高度重视。在农村学校小学阶段的教育教学工作中，对学生进行知识的基础储备教学和能力的培养提升是教育的重要目标，而学生的身心健康发育成长则是教学工作开展的基础。在农村学校小学体育教学工作中，随着阳光体育教学理念的深入贯彻，对农村小学体育教学提出了新的要求。在这一高度要求下，农村小学体育教师应该重视这一背景下的发展现状，能够清晰教学工作开展过程中存在的问题，同时能够提出相关对策，从而为农村小学学生的身心健康发育和健康成长发展奠定基础。
一、教学现状
在当下的农村小学体育教学中，由于教师不能够在教学的过程中重视学生的身心共同成长，导致学生的体育教学成为了应试教育。在进行小学体育教学的过程中，教师过于重视对学生体育能力提升的要求，而不能够在课堂教学的过程中激发学生的体育兴趣，焕活学生的体育活力。在进行农村小学体育课堂教学的过程中，教师不能够重视学生贪玩好动的天性，在课堂教学的过程中不断约束学生和要求学生，导致学生不能够将身心高效地投入到课堂学习中，同时由于教师的教学方式过于传统化，学生对课堂学习的兴趣不断下降，严重影响了学生能力的提升与身心健康发展［1］。在农村小学体育教学工作中，教师不仅要对学生进行体育能力的充分培养教学，同时还要重视学生在课堂学习过程中的身心成长发育，确保为学生创造良好的学习环境、营造良好的学习氛围，使学生能够以高度的学习兴趣参与课堂学习，从而保证体育能力的提升与身心的健康成长。在当下的农村小学体育教学中，教师不能够重视学生的兴趣培养，导致学生的学习兴趣低下，这一问题严重影响了学生的学习与发展。教师在进行教学的过程中应该重视学生兴趣的培养，从而能够与有效提高学生的学习兴趣，促进学生的高效学习。
二、有效对策
（一）情境教学法
在进行农村小学体育教学中，教师应该重视学生的学习兴趣培养，从而能够在课堂教学的过程中对学生进行学习兴趣的激发。兴趣是学生学习的根本，同时也是学生参与课堂学习的前提。在进行农村小学体育课堂教学中，教师应该重视对学生进行学习兴趣的培养，应用情境教学的方式使学生在课堂学习的过程中能够处在良好的学习环境中，从而有效培养和激发学生的学习兴趣。
教学案例一：在进行农村小学体育教学前，教师对学生进行情境教学法的创设，应该根据学生的实际情况进行情境的创设，从而使学生在课堂学习的过程中感受到趣味性。在进行小学体育足球教学的过程，教师重视学生在生活中的游戏情境，从而在课堂教学的过程中将学生进行小组的合理划分，为学生创设良好的学习环境。通过这一教学方式，能够使学生在课堂中处于小组的环境中进行交流学习，促进学生学习兴趣的培养。
（二）游戏化教学
在进行农村小学体育教学的过程中，教师为提高学生的学习兴趣应用游戏教学法，使学生能够在课堂学习的过程中参与游戏，从而达到趣味性教学的特点［2］。在进行游戏化教学的过程中，教师应该重视学生的兴趣爱好，能够通过对学生的兴趣爱好入手进行游戏的合理设计，使学生能够通过游戏参与的形式进行体育能力的提升。
教学案例二：在进行小学体育教学开展的过程中，教师通过对学生进行体育游戏的设计，使学生能够处于游戏的环境中进行学习。在游戏化教学应用前，教师对学生的兴趣爱好进行了解，使游戏教学法的应用切合实际。在进行学生的兴趣爱好了解的过程中，教师能够发现学生对某一动画片较为感兴趣。因此，在课堂教学的过程中，教师对学生展开动画中的游戏开展，提高学生的学习兴趣，使学生能够在课堂学习的过程中参与到游戏中，促进学生的学习与发展。
（三）培养良好习惯
在进行农村小学体育教学工作的开展过程中，教师应该重视学生的生活环境，从而能够在课堂教学的过程中为学生培养良好的体育运动习惯，从而为学生的身心健康发展奠定基础。在进行教学体育教学的过程中，教师可以通过多种形式对学生进行体育知识的普及，同时能够以部分体育赛事对学生进行知识的充分教学，使学生能够对某一项或者多项体育运动深感兴趣，从而能够在日常的学习生活中不断进行体育运动，促进学生的身心健康发育。
三、结束语
随着近年来的快速发展，对于农村小学的教育教学工作不断重视。在这一发展背景下，教师应该重视时代的发展要求，对实际教学环境进行充分的分析了解，从而为学生展开高效创新的体育教学，促进学生的身心健康，为农村教学事业的发展贡献力量。
参考文献
［1］景鹏飞.阳光体育背景下农村学校体育教学现状及对策[J].中学教学参考,2020,000(015):27-28.
［2］赖昌学[1].阳光体育运动在农村学校开展的状况与对策[J].课程教育研究:外语学法教法研究,2018,000(036):P.272-272.