牟世军
四川省会理县小黑箐镇中心小学
摘 要：跟随着新时代的脚步，现代新息技术发展越来越迅速，受到了大部分行业的喜爱，当然，在学校教育领域也不例外，就比如在数学行业，小学数学的教学过程当中，现代信息技术已经普遍的存在，并且上升的态势也很明显，可见现代信息技术受到了人们的青睐，本文就新时代信息技术在小学数学教学的应用方面提出有效的教学建议，进而在总体上提高小学数学学科的教学品质。
关键词：新时期；信息技术；小学数学教学；应用
引言：随着信息技术的不断革新与发展，对于小学数学教学的方式变化产生了很大的影响，信息技术会更加普遍的应用于数学教学课堂，合理利用信息技术并发挥其作用，可以使小学数学学习更加的通俗易懂，更加能够调动小学生们学习数学的积极性，增强学生学习乐趣，使数学教学课堂更加的丰富多彩，合理改变旧有的教学方式，优化教学方法，丰富学生数学学习课堂生活，让学生们懂得学习数学的重要性，进而使信息技术更好的融入小学数学教学方法。
一、信息技术应用于小学数学学科教学活动的重要性
1.1充分调动学生学习数学学科的积极性，最大程度激发学生的学习热情
利用现代信息技术，使学生们学习数学不再困难，使信息技术运用于课堂生活当中，增强学生们的逻辑思维能力，提高学生们转换角度思考问题的能力，毕竟对小学生来说，心智发展尚不成熟，没有很强的思维转换能力，理解能力较薄弱，有时更是很难掌握住数学的知识点和学习内容，合理的利用现代信息技术，比如利用多媒体教学，制作数学学习课件，找出一些数学教学知识的系列图片，视频插入使小学生们更能很好的掌握住知识点，也能很好的调动学生们的学习积极性，激发学习热情，并帮助学生很好的理解数学内容且不容易被遗忘。
1.2有利于转变传统小学数学学科的教学方式，加强师生间的沟通交流
在当前这个社会背景下，一方面，小学生会很在意老师的看法，渴望得到老师的表扬，会不自觉想表现自己，渴望老师能够注意到自己并受到一定的表扬，在这种情况下，老师需要及时辨别出孩子们的心理情况，尽量能够照顾到每个学生，和每个都学生打好关系并及时和学生们做好沟通和交流，另一方面需要合理的利用现代信息技术，丰富教学方法，一定程度的改变传统教学方式，使新的教学方式更好的渗入到小学的数学教学过程当中，并获得学生们的认可，和学生们打好关系，能够更好的引导学生们进行数学学习。
二、信息技术有效应用于小学数学教学活动的有效对策
2.1充分利用信息技术，创设良好的教学氛围
信息技术的迅速发展，合理的运用于数学教学课堂，便利数学学习生活，对于小学生来说，他们一般年龄很小，对新事物的接受能力也很强，当然学习能力也很高，所以利用信息技术来增强他们的好奇心，以他们感兴趣的方式进行教学，轻轻松松的学习，更好地掌握数学知识，进而调动他们的学习积极性，创造轻松有趣，快乐的学习环境和良好的教学氛围，使学生们能够自觉学习，会有更加期待下一堂数学课的意愿，这也可以说已经达到了数学教学的目的。
2.2加强对于信息技术的学习，不断提升自身的教学业务能力
做为一名小学数学老师，一定要做到活到老，学到老，不但学习信息技术的应用，还需要有很强的专业能力，能够顺应时代的发展潮流，轻松的利用现代信息技术进行教学，还是不能忘记传统的教学方式，需要有能够教授书本知识的能力，在数学教学的过程当中合理利用当代信息技术并让其融入到数学教学生活，一定要牢记的是数学教学的本质是让每一个学生们都能够轻轻松松的学习数学，学会数学，可以合理利用现代信息技术，但绝对不能依赖它，一定要不断的提高自身的教学能力，不断的学习完善自身，提高自身的教学经验值，才能更好地教会学生们如何学习数学，才能让学校足够信赖，进而提高学校的总体教学能力和水平，
2.3深入研究信息技术，使信息技术有效运用于传统的教学方式
在当下迅速发展的社会环境下，学习教育所信赖的信息技术虽然对学习非常的便利，但不能使其完全的取代传统教学方式，需要使信息技术和传统教学方式相融合才能更好地提高数学教学的质量，毕竟信息技术和传统教学方式各有其好处，只有融合才能迸发出更大的力量，利用传统的教学方式，也能够更好的提高老师的教学水平，更好的管理老师的业务能力，合理利用多媒体教学和板书教学，使学生们能够更好地理解数学知识，既能学习到了数学书本的知识，还能学习了更具有延伸性的全面的数学知识，进而使学生们的数学基础不再薄弱，数学的学习能力更加强大。
三、结束语
综上所述，在小学数学的教学过程当中，合理的利用现代信息技术更能便利数学学习生活，信息技术的学习优势很大，值得每一个学校进行推广和利用，但绝对不能依赖，好的教学质量不仅仅是信息技术的利用率，还有老师的教学业务能力和水平，这都是评判教学质量好与否的标准，所以对小学数学学科的教师来说，需要有掌握和利用现代信息技术的能力，自身也需要有一定的教学能力，是现代信息技术与传统教学方式相融合，进而提高总体的数学教学质量。
参考文献：
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