向蓉蓉
江苏省盐城市第一小学 224000
摘 要：现阶段，随着各项教育改革工作的推进，我们国家越来越重视对孩子们素质教育方面的培养，因此在开展小学美术课的时候，应该尽快的对教学方式加以改革，这样才能够使得素质教育得到更好的推广，，并且孩子们的综合素质也可以更好的发展。本篇文章主要是对小学美术教学实践当中有关色彩教学方面的运用进行分析，将其色彩教学的重要性凸显出来，使得小学美术的教学质量得到有效的提升。
关键词：小学美术；色彩教学；应用研究
美术课本来就是一门艺术性极强的科目，因此，在开展小学美术教学的时候，老师一定要结合每个孩子个人的认知水平来开展教学，这样才能够使得他们更好的认识色彩，同时自身的美术素养也可以得到有效的提升。小学的美术老师在开展教学的时候，一定要为孩子们奠定好美术基础，这样才能够在后期更加有效的调动孩子们的美术学习积极性，使得他们更加主动地参与到认识色彩的过程当中，从而提升自身的美术鉴赏能力。
1 色彩教学在小学美术教学中的重要性
一般来说，小学阶段的美术教学是孩子刚接触美术这门课程的，因此，要加大对孩子们学习兴趣方面的培养，以及对色彩的搭配，这方面的能力，而在小学美术教学过程中，色彩教学的重要性，主要表现在两点：第一小学阶段的孩子正处于心理发育的关键时期，因此，对于色彩的认知和辨别是比较弱的，通过开展色彩教学，能够在一定程度上的使孩子们对这个多姿多彩的世界有更加深刻的认识，并且对美术这门课程有更加好的学习兴趣。第二，小学美术在开展教学的时候，能够通过开展色彩教学让孩子们对色彩的感知力提升，如此一来，在进行美术创作的时候，能够使用不同的色彩来表达自己的想法。小学阶段的孩子，自身的年龄还是比较小的，因此对世界缺乏一定的认知和阅历，在运用色彩进行表现的时候，还是很难达到理想的效果的，因此，在开展色彩教学的时候，要让孩子们对这个世界当中的色彩表现有更深刻的认识，这样才能够更好的进行美术创作。
2 色彩教学在小学美术教育中的应用策略
2.1 多元化教学形式
通过使用多元化的教学方式，能够在极大程度上的激发孩子们对色彩教学的兴趣，从而积极主动地投入到色彩学习当中，这能够在极大程度上的保证美术教学的质量。在具体开展教学的时候，老师可以通过使用多样化的教学方式来增强孩子们的学习积极性。小学阶段的孩子一般都比较喜欢玩耍，因此可以通过使用做游戏的方式来让孩子们对色彩有更深刻的认识，在做游戏的过程中，可以为孩子们创造一个比较轻松的学习氛围，这样他们会更加快地将注意力集中在课堂当中，如此一来，对色彩的掌握也就会更加的牢固。总而言之，小学美术在开展教学的过程中，应该通过使用多元化的教学方式来吸引孩子的兴趣，这样才会使得整体的色彩教学效果得到有效的保证，并且让孩子们自身的美术鉴赏能力和色彩感知能力得到提升。
2.2 注重学生色彩的区分和日常观察
小学阶段的孩子们在学习美术的时候，仅仅停留在刚刚接触的这个阶段，因此，在实际的学习过程中会遇到一些困难，老师在进行教学的时候，一定要及时的为孩子们进行解答，这样才能够使得他们更好的学习有关色彩方面的知识。就像在学习有关色彩种类的时候，老师可以引导孩子们掌握正确的学习方法，这样会更加有利于他们认识色彩的种类，现在学习冷色调的时候，老师可以为他们进行举例，并且通过实际的绘画来让他们感受冷色与暖色的区别，这样会更好的掌握有关冷色和暖色方面的知识，在今后运用的时候也会更加的游刃有余。小学阶段的孩子，他们在对色彩进行认知的时候，很容易被一些比较鲜艳的颜色所吸引，老师可以充分利用孩子们在这方面的特点，将冷色与暖色进行搭配，让他们充分的体会到两者之间的不同，如此会更好的掌握不同环境下的色彩的变化和影响，从而为他们的美术学习打好基础。
2.3 提升学生的色彩观察能力
一般来说，小学阶段的孩子在对色彩进行观察的时候，很难正确的认识到不同情况下的物品所展现出来的色彩，因此，老师在开展教学的时候，应该从基础的色彩入手，这样让孩子们对色彩学习有很好的基础，后期才可以更好的提升他们自身对色彩的观察能力。实际上，老师在开展教学的时候，可以通过从物品的色彩和环境等方面进行分析，让孩子们对色彩有更加整体的认知，通过对比来展现色彩的不同之处，如此会使得孩子们的头脑中形成有关的色彩认知概念，更加有利于他们对美术这门学科的学习。
2.4 善于运用多媒体教学辅助辨析色彩
随着现代化科学技术的不断发展，在教学过程中，也可以选择采用多媒体来拓展美术色彩教学思路。小学美术老师在开展色彩教学的时候，可以通过借助多媒体设备来为孩子们比较直观的呈现各种色彩的不同。例如老师可以通过使用多媒体设备来让孩子们认识冷暖色方面的认识，如此一来，他们会对美术的色彩方面有更加深刻的理解，对其的认知基础也会得到完善。
3 结束语
色彩是人们生活环境当中最重要的一部分，也是美术教学当中最为关键的元素。因此，在素质教育开展的过程中，老师必须要重视对色彩这方面的教学，，这样才能够使得孩子们对美术这门学科有更深刻的认识，才能够更好地促进孩子们综合素质的发展。
参考文献：
[1]李姿.色彩教学在小学美术课堂中的应用研究.美术教育研究，2018（15）.
[2]武婷.小学美术教育中的色彩运用教学研究.新课程·上旬，2016（9）.
[3]高蕾.小学美术教育中的色彩教学探讨.小学教学研究，2015（32）.