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如何加强农村初中留守儿童心理健康辅导

发表时间：2021/4/14 来源：《基础教育参考》2021年5月作者：樊奇波

[导读] 留守儿童主要指父母为了家庭生计外出务工，由于受条件的限制子女必须留在家里由祖父母或者外祖父母照顾的农村儿童。老人由于精力有限再加上对孩子的缺乏教育和心理沟通，仅仅是给孩子提供最基本的物质保障，长此以往儿童的心理健康问题得不到关注。特别是在初中时期，孩子已经形成了一定的自我认知和心理建设，如果对于出现的心理问题没有进行及时疏导的话很容易导致孩子心理的扭曲，严重的甚至会给社会带来危害。基于此，本文章对

樊奇波广西壮族自治区来宾市忻城县实验中学 546200
【摘要】留守儿童主要指父母为了家庭生计外出务工，由于受条件的限制子女必须留在家里由祖父母或者外祖父母照顾的农村儿童。老人由于精力有限再加上对孩子的缺乏教育和心理沟通，仅仅是给孩子提供最基本的物质保障，长此以往儿童的心理健康问题得不到关注。特别是在初中时期，孩子已经形成了一定的自我认知和心理建设，如果对于出现的心理问题没有进行及时疏导的话很容易导致孩子心理的扭曲，严重的甚至会给社会带来危害。基于此，本文章对如何加强农村初中留守儿童心理健康辅导进行探讨，以供相关从业人员参考。
【关键词】农村初中；留守儿童；心理健康辅导；加强策略
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128（2021）05-063-01

        引言
        农村留守儿童是我国在城乡二元分割背景下工业化、城镇化快速推进过程中的伴生性现象，引发了一系列社会问题。加强农村留守儿童特别是贫困地区留守儿童的健康关爱工作，促进留守儿童健康成长，已成为当前重要和紧迫的任务。与其他维度健康问题相比，心理健康问题的成因更加复杂，在面临共同的健康风险来源的同时也受到其他维度健康水平的影响。
        一、农村留守儿童心理健康问题的现状
        “留守儿童”，是指父母为了维持生计，外出务工，自己留在了家乡，在当地农村上学，年纪在16周岁以下的孩子。根据全国妇联的统计，我国农村留守儿童的人数在6102万以上，数字非常的庞大，并且处于持续增长当中。心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。儿童是在祖国的未来，是社会的希望。要想儿童健康成长，仅仅关注儿童的身体是否健康是不行的，还必须要关注儿童的心理健康。只有身体和心理都健康的儿童，才能协调发展，健康成长。需要注意的是，并非所有留守儿童的心理健康都存在问题，有一部分留守儿童能够自立自强，能很好地适应环境，并且积极乐观，还有一部分儿童是心理自我疏导不够的孩子，存在一些心理健康问题，并且这一部分孩子占的比例还是比较大的，能占到总人数的30%以上，需要去关注和疏导他们，让他们健康的成长。很多时候，心理不健康的人群的一些行为，对社会带来的影响是巨大的。
        二、农村初中留守儿童心理健康辅导的加强策略
        （一）让孩子感受到亲情的关爱
        在信息社会，沟通已经变得无处不在，所以哪怕我们的工作再忙碌也要记得抽空给孩子打打电话，有条件的话与孩子可以进行视频沟通。切记这种沟通不要仅仅局限于问孩子考了多少分，或者有没有钱花这样的问题，而是需要父母真正打开心扉跟孩子进行情感的交流，了解孩子最近在生活和学习中有没有遇到什么困难，和孩子聊最近发生的比较开心的事或者生活中的小烦恼。

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当孩子向你倾诉学习中或者生活中的困难时不可对孩子进行一味的指责，而是要循循善诱地帮助孩子去分析问题解决问题，只有这样才能打开孩子的心扉，真正走入他的内心世界。另外，在过节时如果没有办法回去陪孩子除了打电话问候外千万别忘了给孩子送一个小惊喜，这些惊喜可以从与孩子平时的沟通中去挖掘孩子最期待和想要的东西。最后，要毫不吝啬的向孩子表达你对他的爱，让他感受到浓浓的被爱包围的感觉，不要只是将这份爱留在心里或者是用钱来表达。
        （二）提高班主任心理咨询的能力
        班主任是和班级孩子接触最多的人，学校应该对班主任进行培训，提高班主任心理咨询的能力，让班主任密切关注班级里边留守儿童，及时给予他们帮助，并且将教育学和心理学有机地结合起来，在潜移默化中，提高学生的心理抗逆力水平，帮助学生身心和谐发展，健康成长。班主任和科任老师还应该注意在课堂中对孩子的正确“三观”的养成贡献力量，在教学中渗透面对困难时，面对逆境时我们应该要自强不息、积极面对等积极的观念，为孩子的成长指引方向，为孩子的心理健康保驾护航。
        （三）加强留守儿童自身心理调节
        留守儿童需要理性看待父母外出行为，理解父母的付出和良苦用心，主动调节自己的身心状态。作为留守儿童，要在长辈帮助下学会照顾自我、倾诉内心、宣泄情绪，通过积极参加课外活动、阅读健康有益的课外书籍，树立正确的三观，挖掘自身的力量与资源，以自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态面对生活。
        （四）营造良好社会环境
        社会环境总是在无形中影响着人，所以，社会环境的建设和打造也是非常重要的。如果在整个社会层面上，人们都认识到了留守儿童的心理健康问题是一个非常重要的问题，都关心留守儿童的心理健康问题，那么，留守儿童的心理健康问题将会迎刃而解。整个社会都对留守儿童表示关爱，那么，留守儿童的成长将会被爱包围，用爱灌溉的孩子，心理也将会是健康的。当然，政府出台相应的关于留守儿童心理健康相关方面的政策也是必不可少的，有了政策的支持，各项工作的开展也会顺利很多。
        结束语
        近几年频繁发生的初中留守儿童由于心理问题导致的家庭惨案，已经让整个社会意识到留守儿童心理健康的重要性。进行留守儿童心理健康教育已经不仅仅是一个家庭或者一个学校的事情，而是整个社会都应该关注和为之努力的大事。只有让留守儿童的心理健康辅导工作落到实处，真正解决留守儿童心理的问题，让他们可以在孩童时期就能在父母的呵护与陪伴下长大。用健康的心态迎接未来美好的生活，也有利于社会的和谐发展。
参考文献
[1]张学贤.初中农村留守儿童心理健康教育[J].家长,2019(34):53.
[2]蓝耀忠.浅谈初中教育在农村留守儿童心理健康辅导中的作用[J].新智慧,2019(28):43.
[3]郝坤友.农村初中留守儿童的心理健康教育[J].启迪与智慧(教育), 2019(09):96.