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如何有效地扩充英语词汇量

发表时间：2021/4/14 来源：《基础教育参考》2021年5月作者：宋云龙

[导读]

宋云龙山东潍坊安丘金冢子中学
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128（2021）05-142-02

        词汇在英语学习中起着举足轻重的作用，学生只有具有一定量的词汇才能进行交流、阅读文章，听懂对话，才能有效地表达自己想要说或写的内容。所以词汇量是英语听、说、读写、译的保证，词汇量也决定了学生在英语方面的能力的发展。所以在学习中想方设法扩充自己的词汇量是学生学习英语不可逾越的屏障。词汇量的扩充决定于实践和一定的方法技巧。下面谈一下如何在学习中有效地来记忆单词，扩充自己的词汇量。
        一、词汇表与短语、句子之间有效衔接
        学生在学习过程中利用词汇表或词典来识记单词是一个有效、直观的方法。但词汇表中的单词输入过程是一个短时记忆，要想运用单词还需要把单词、短语和句子有效连接起来构成一个有效的桥梁。单词就是一个个词，英语里最基础的东西，就像建房子的砖块一样。短语就是由2个或几个单词组成的词组，就像房子的横梁一样。句型就是由单词与单词或者单词与短语按正确语序连接起来的句子。有的有很多种连法，自然也就有很多种句型。就像房子的房间一样。可以是这样的房间，也可以是那样的房间。语法就是你把单词或短语连成句子时需要注意的规则。就像你建房子的注意事项一样，不按规则建出来就会有问题。这些都是循序渐进来学的。不一定要把砖块备齐了再来建房子，也不能等你把建房子的所有方式都研究全了再来准备砖块。所以要相互结合、系统地来学习记忆单词。
        如学习动词afford“支付、担负得起”，所用到的语法方面的知识是afford之后可以直接跟名词、代词作宾语，跟动词时要用动词不定式形式。学生在学习这个单词时，需要“搬砖”，把相关词汇构架一个有意义的句子，可以构造的句子是My parents afford the cost of my education.“我父母负担我的教育费用”，类似的表达还可以拓展为：My parents have to work hard to afford to pay for my cost of education.“我的父母不得不努力工作来支付我的教育费用”，这样学生既能掌握里面相关的砖块如afford，pay for，cost和education等，又能掌握动词afford后跟动词不定式作宾语这一语法规则。
        二、利用构词法记忆词汇
        利用构词法记忆单词主要运用的是英语单词构成的三大方法，即合成法、派生法和转换法。尤其是派生法记忆单词需要了解词汇的词根，然后根据不同意义和功能的前缀和后缀来衍生出相关单词。通过前缀和后缀的意义和功能来一揽子记住相关单词的意义和词性。合成法可以通过构成单词的两部分来记忆相关词汇，转换法则能了解一个单词所拥有的词性，有助于句子的运用和巩固相关语法知识。
        1.合成构词法
        合成指把两个或两个以上的词合在一起而成为一个新词。合成词的词义通常能从词面看出。合成词的主要构成方式有：
        合成名词。 bedroom卧室blackboard黑板get-together聚会overcoat大衣playground操场reading-room阅读室
        合成形容词。 black-white黑白混合的，花色的everyday日常的good-looking好看的
        hard-working勤劳的kind-hearted好心的peace-loving爱好和平的two-way双向的well-known闻名的
        man-made人造的middle-aged中年的
        合成副词。 sometimes有时maybe大概upstairs在楼上forever永远
        合成动词。 overcome克服sleep-walk梦游
        2.派生构词法
        以一个单词为词根，加前缀或后缀构成一个新词的方法称为派生法。一般情况，加前缀不改变词性，只改变原词的词义。个别前缀会改变词性；后缀一般改变词性，加后缀构成的派生词与原词的词义有一定的联系。

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        常见前缀有：
        前缀词义例词
        dis 不；无 displease使人不快 disagree不赞同 dislike不喜欢 disadvantage缺点
        im, in, 不 impossible不可能的 impatient 不耐烦的 inexpensive不贵的
        inter 在……之间；相互 Internet 互联网 international国际的
        mis 错误的 mistake弄错misunderstand误会
        non 不；非 nonage未成年 no-smoker非吸烟者 no-native非本地
        re 再；重复 rebuild重建retell重述 rewrite重写
        un 不 unable不能的 unhappy不开心的 unpopular不受欢迎的
        a(改变词性) ……的 asleep (adj.)睡着的away (adv.)离开aside(adv.)旁边
        en(改变词性) 使成为 enjoy(v.)享受……之乐enable(v.)使能够
        常见后缀有：词类后缀例词
        名词 -er, -or driver 司机runner赛跑者reader读者visitor访问者inventor发明者
-ian musician音乐家
-ing shopping购物meeting会议building建筑物 painting绘画 meaning意义
-ment movement运动 development发展 agreement同意 government政府 improvement改进
-ist scientist科学家 artist艺术家
-ness carefulness小心kindness和善 coldness寒冷 happiness幸福 illness疾病
-th truth真相 warmth温暖growth成长
-tion invention发明congratulation祝贺 competition 竞赛 education教育 information信息invitation邀请
-ty safety安全difficulty困难 activity活动 ability能力
-ship friendship友谊hardship苦难
        形容词 -able -ible comfortable 舒适的 enjoyable高兴的 possible可能的 probable很可能的usable可用的
-al environmental 环境的 international国际的 national民族的 traditional传统的
-ful careful小心的，仔细的helpful有帮助的 useful有用的
-ive productive生产的active积极的，活跃的
-less careless粗心的useless无用的 homeless无家可归的 helpless无助的hopeless没有希望的
-ly friendly友好的weekly每周的 monthly每月的 daily每天的 lovely可爱的 lively热闹的
-ous dangerous危险的 generous慷慨的 famous著名的
-ese -(ia)n Chinese中国的Japanese日本的American美国的Australian澳大利亚的Canadian加拿大的
-y cloudy多云的rainy多雨的sunny晴朗的snowy有雪的
        数词 -teen thirteen十三nineteen十九
-th fourth第四hundredth第一百
-ty twenty二十ninety九十
        副词 -ly easily容易地truly真实slowly慢慢地 quickly迅速地 really真的
        3.转化法
        转化是指单词转换前后的词形不变，只转换词性。判断某一词性要看单词在句中所处的位置和作用。常见的转化有：
        动词转化为名词 I’ll visit Nanjing next month and this is my fourth visit there. 下个月我要去参观南京。这是我第四次
        去那儿了。
        名词转化为动词 I prefer this colour. Could you please colour my hair like this? 我更喜欢这种颜色。你把我的头发染成
        这种颜色好吗？
        形容词转化为名词 The door isn’t open. Who can open it for me? 门没开。谁能给我打开们？
        副词转化为介词 The light isn’t on. Let me turn it on. 灯没有开。我来打开吧。
        通过读音转化词性 If they close(/kləʊz/) the door of the cage, the children won’t go close(/kləʊs/) to the animal. 如果他们关上
        笼子的门，孩子们就不会这么靠近这些动物了。
        以上仅仅是列举了最基本的扩充词汇量的方法，日常学习实践中我们还会有意无意地利用多种方法来记忆，如：阅读记忆法、卡片记忆法、分类记忆法、对比记忆法、循环记忆法、游戏记忆法、同义、反义记忆法、歌曲记忆法等。总之我们要尽可能地利用各种方法来快速有效地扩充词汇，为学习英语铺平道路。