陈如珍
福建省南平市政和县实验小学 353600
摘要：当前所开展的小学生心理健康教育，主要是根据目前学生所处年龄段的生理以及心理的发展特点，运用心理教育的相关方式以及有效的手段对学生的心理素质进行培育，促使学生全面发展，综合进步，提高学生的素质水平。这也是当前我国推进素质教育中的一个关键的环节，也是我国开展素质教育的一个重要组成部分。本文主要提出了一些关于在现阶段加强小学生心理健康教育的有效措施，希望能够满足学生健康成长的需求，培养更多符合社会发展要求的人才。
关键词：小学生；心理健康教育；课堂教学；有效措施
当前正是因为我国社会经济的不断进步以及信息技术的发展，使得我国教育出现了新的需求。经过调查研究，可以发现的是目前在我国的小学生群体当中，大约有20%以上的学生在心理上都有缺陷的存在，他们的行为上也存在着不同程度的缺陷，比如说藐视课堂，早恋，上网成瘾，还有校园暴力等多种显性以及隐形存在的心理健康方面的问题，这些心理健康方面存在的突出问题使得这些学生不能够健康地成长，也无法培养他们的综合素养，更加不能够让这些学生养成心理健康的行为习惯。当然这也给学校的管理工作造成了一定的困难和阻碍，教师的教学工作也无法正常地推行，直接影响到了学校教育任务的完成质量以及教育目标的有效实现。
1小学生心理健康问题出现的原因
从家庭的角度当中来进行分析，可以发现因为我国的政策，所以我国在现阶段大部分的家庭当中子女都是独生子女，他们享受到了来自家庭成员的溺爱，在性格上面有一定的缺陷，很多学生都只懂得接受，并且无条件的占有，从来没有关心他人的行为和习惯。因此，这些学生在生活当中一旦失去了他人的关爱，失去了依靠，便无法健康地成长和发展。除此以外，还有一部分家长在生活当中对于孩子的保护是非常过度的，在儿童直接发生了矛盾的过程当中，更多的是保护自己的孩子，而没有真正的根据事情的状况教育孩子，没有让孩子养成彼此谦让，互帮互助的行为习惯。因此，这些被过分溺爱的孩子，在学校还有社会的集体生活中以及教师的正常教育下都会难以适应，出现一些逆反的现象，他们身上的缺点在这种社会背景下被有效地放大。而随着时间的发展，不仅仅周围的学生对这些孩子产生了一些排斥的情绪，老师也会因为它们身上存在的严重的缺点而排斥他们，逐渐形成了一个孤立的环境，影响到了这些学生的生活，也影响到了这些学生日常的学习，长时间下来一个活泼的健康的学生就会变成一个有心理问题的学生。
除此以外，一些教师为了提前地完成教学的任务，所以在教学的过程当中，总是通过多种方式增加学生的负担，这些教师认为只有学习成绩才是评价学生的标准，也只有学生的学习成绩很好，大家才会对他们有更多的赞誉。但是这种评价方式是错误的评价方式，教师的教育模式也是错误的教育模式，教师需要多元化的对学生进行评价，否则就会使得学生一心只为学习成绩的提高做出努力，而对于学生其他方面的有效培养，比如说道德素养，自信的性格等等这些方面的培养造成严重的打击，无法让学生全面地发展，甚至导致学生形成心理缺陷，影响他们的心理和行为的健康。
2加强小学心理健康教育的有效措施
2.1教师改善与学生沟通方式，全面掌握学生心理状况。
首先，教师在教学的过程当中需要明白的就是自己所肩负的重要责任，要更加积极地对学生进行教育展开对于学生的心理疏导工作。身为一名教师在教学的时候就需要更加仔细地观察学生，尽快地发现学生在日常的生活学习过程当中出现的一些心理状况，他们的心理疾病征兆等等，及时地对学生进行辅导。除此以外，教师自身的行为习惯，以及他们对待一些事情的标准，还有待人处事等等都会影响学生，因此，教师一定要严格地规范自身的行为以及自身的心理状态，给学生塑造一个优秀的榜样，让学生成为一个言行一致的人。同时，教师自身还需要具备的就是正确的教育理念，以及完备的心理基础知识，结合当前学生心理发展的特点和状态，也要掌握对学生进行心理辅导的原则还有基本的方法，培养出更多健康的积极向上的优秀的学生。最后还需要提高和学生进行有效交流的次数，在教师和学生之间建立一个良好的和谐融洽的关系，只有更多的对学生进行交流，更多地了解学生才能够掌握学生的心理状况发展，对学生的心理情况进行调节，帮助学生塑造正确的人生观念以及价值观念。
2.2学校加强心理辅导机制，开展有益身心的集体活动
在对学生的心理健康状况进行培养的过程当中，学校也需要付出一定的努力，当然，学校能做的工作也有很多。相关教育部门以及学校自身都应该自觉地加强对于心理辅导设施以及心理辅导场所建设资金的投入力度，提高对于心理辅导工作人员的重视，为心理辅导工作的顺利开展提供一定的保障。除此以外，学校为了使得学生的心理品质得到有效的优化，展开的文化体育活动也是非常重要的，这更是一个对学生的心理健康教育进行培养的有效途径。通过这些有益于学生身心发展的活动，可以对学生产生正确的引导，让小学生树立正确的人生观，世界观和价值观，克服学生心理上存在的一些悲观和消极的态度，帮助学生树立成长的自信心。
2.3国家加强心理健康制度管理，增加健康心理舆论力量
当前我国对于学生的心理健康状态也有很多的关注，但是相较于中学生以及大学生的心理健康状况来说，小学生所受到的关注还是比较少的，这就对国家有了更多的要求，要国家加大素质教育推广的力度以及宣传的力度，确保学生能够在基础的学习任务完成之后，更多地将自己的精力以及时间放在心理健康教育当中，使得学生能够全身心地发展。除此以外，一些科研单位也需要加大研究的力度，准确的分析当前小学生心理健康问题出现的原因，提出有效地解决措施，最后一些教育部门还需要通过制定心理健康教育的管理制度，在全社会，全学校呼吁大家关注小学生的心理健康教育开展的状况，为小学生的心理健康顺利的发展，提供舆论的力量。
3结束语
在当前关注学生的心理健康，为小学生的健康成长提供一个有利的外界环境，是全社会共同的责任，只有运营更加灵活有效的方式展开心理健康教育活动才能够为他们的全面发展提供精神动力。
参考文献：
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