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沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究陈义

发表时间：2021/4/15 来源：《中小学教育》2021年5月2期作者：陈义

[导读] 对于小学班主任来说在教学的过程中掌握沟通艺术是非常重要的，对于小学班主任来说和学生的交流是很频繁的，对此如果班主任在沟通的过程中不懂得使用正确的方式来进行沟通，那么从一定意义上来说不仅不能够解决学生的问题，同时还会影响师生之间的关系，造成关系严峻的情况，对此对于小学班主任来说在管理的过程中要掌握技巧，懂得沟通，特别是对于一些男性的班主任来说，其并不是偏见而是实情，由于自身的影响，外加环境因素的影响

陈义广东省湛江市遂溪县北坡镇中心小学 524359
【摘要】对于小学班主任来说在教学的过程中掌握沟通艺术是非常重要的，对于小学班主任来说和学生的交流是很频繁的，对此如果班主任在沟通的过程中不懂得使用正确的方式来进行沟通，那么从一定意义上来说不仅不能够解决学生的问题，同时还会影响师生之间的关系，造成关系严峻的情况，对此对于小学班主任来说在管理的过程中要掌握技巧，懂得沟通，特别是对于一些男性的班主任来说，其并不是偏见而是实情，由于自身的影响，外加环境因素的影响下，大多数的男性班主任在沟通能力上都比如女性班主任，女性班主任在沟通的过程中会比较有耐心，能够倾听完学生的所有内容，但是对于大多数的男性班主任来说在管理的过程中往往都比较看重如何进行问题的解决，对此在情感上沟通上会比女性班主任弱，对此对于男性班主任来说在教学的过程中要主动发现自己存在的问题，进行适当的纠正。
【关键词】沟通艺术；小学班主任；管理工作
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）05-156-01

        引言：作为一位班主任，责任是非常大的，从一定意义上来说一个班的学生的命运都放在了班主任的手中，如果班主任在管理的过程中能够使用正确的方式来进行管理，实现教师和学生之间的高效配合，那么相信学生在学习过程中获得的知识将是非常多的，为此班主任在管理的过程中要明白自己身上的责任，在管理的过程中尽自己的最大努力，让学生能够从中获得益处。此外对于小学班主任来说在管理的过程中沟通是一门非常重要的艺术，能够决定自己管理的效果，对此班主任对此进行重视，自检自查，如果发现自己在管理的过程中确实由于沟通问题造成了一定的损失，那么班主任便要主动去提高自己的沟通能力，尽可能给学生带来一个好的影响。
        一．沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用的意义
        对于沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用意义相信读者们在摘要和引言中都有了一定的了解，对于小学生来说事情多，胆子小，有问题解决不了这些都是很常见的问题，对于班主任来说不仅仅要教授学生知识，同时还要管理学生的日常生活，充当父母来照顾学生，同时由于是小学阶段许多的学生在表达能力上都是非常弱的，许多学生遇到问题时自己说出来的和实际的存在着很大的差别，大多数情况下都需要班主任细心倾听，询问了解大体的情况，如果教师不懂得用合适的方式和学生进行沟通，那么最终造成的影响将是非常大的，故从一定角度上来说，班主任的沟通能力决定了班主任管理工作的效果。

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        二．沟通艺术在小学班主任管理工作中如何进行应用
        （一）对于班主任来说在管理的过程中注重培养自己的沟通能力
        对于沟通艺术在小学班主任管理工作中如何进行应用首先是班主任在管理的过程中注重自己沟通能力的培养，对于班主任来说有一个好的沟通能力是非常重要的，一个好的沟通能力能够给自己的管理工作带来巨大的益处。小学班主任在管理的过程中要不断地去提升自己的沟通能力，不管自己的沟通能力强还是弱，班主任都是很有必要去进行培养的。
        例：班主任在管理的过程中要适当的抽出一部分时间去提高自己的沟通能力，具体的措施可以是去学校的图书馆找相关的书籍进行学习或者是通过相应的视频，课程来进行学习，这些方式都是可以采用的，同时对于教师来说所花费的精力和时间都能较小，是一种不错的提升方法。
        （二）总结经验，回顾过去，总结过去由于自己沟通不到位而出现的问题
        其次对于教师来说要学会总结经验，回顾过去，总结自己过去由于沟通不到位而出现问题的情况，总结的目的主要有两个，一是针对教师沟通能力的提升来说，总结自己的过去看看自己在哪些方面是存在问题的，在这后的管理过程中适当的进行学习，提升自己的沟通能力。二是提醒自己在之后的管理过程中不要再出现同样的问题。
        例：教师在每学期开学前进行上一学期的总结及下一学期的学期规划，对于上一学期的学期总结主要针对的就是在上一学期中由于自己的沟通问题造成巨大影响的事务，对于下一学期的学期规划来说主要就是提醒自己在下一学期中不要出现同样的问题。
        （三）借鉴智慧，适当模仿
        还有便是借鉴智慧，适当模仿，比如班主任可以跟其它做的比较好的班主任进行学习，借鉴优秀班主任的管理措施以及沟通方式等等，这些对于班主任的教学来说益处都是极大的。此外对于班主任来说如果在管理的过程中沟通能力较弱，那么班主任可以和科任教师进行合作，让科任教师进行帮忙[1]。
        （四）定期收集学生的建议和意见
        最后一点便是定期收集学生的建议和意见对于学生来说在整个过程中对班主任的管理措施是最了解的，班主任的管理措施是否有效，沟通方式是否正确，学生都是最了解的，对此对于教师来说去收集学生的意见和建议是很有必要的[2] 。
        三．结语：
        沟通艺术在小学班主任管理工作中是非常重要的，对于班主任的管理效果有着极大的影响，班主任的沟通能力从一定意义上来说还能够决定学生的沟通能力，教师是管理者同时在学生眼里也是榜样的树立者，学生会主动去模仿教师，学习教师的一些言语和行为，对此对于教师来说要明白自己的责任，为学生树立榜样。
参考文献
[1]王英梅.沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究[C]//2020年教育创新网络研讨会论文集.2020.
[2]王海燕.沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究[J].新课程（教研版）,2020,000(004):210-211.