黄淇
云南工商学院 651701
摘 要：民办高校要对初任教师进行岗前专业培训，对在职教师不定期进行专项培训。民办高等教育是公立高等教育的重要补充，以其自身的优势在我国高等教育体系中占有重要地位。在民办高等教育发展的过程中，存在着许多问题，需要解决。此文因此提出了促进民办高等教育健康发展的具体对策。
关键词：民办高等教育；弊端；对策
20世纪80年代，我国再次兴起了民办高等教育，并在其后的30多年中对我国整个教育体系起到了举足轻重的作用。民办高等教育总体发展迅速，从小到大，规模不断扩大，实力不断增强。减轻政府对高等教育投资的压力,减轻社会就业压力,减轻教育供求矛盾,满足人民群众多元化的教育要求,推动高等教育普及化进程,更进一步推动教育公平,为国家建设培育基本建设应用性优秀人才。截至2015年底，我国民办高校总数已达465所，尽管其数量在不断增加，但由于种种原因，每年都有大量私立大学因各种原因关闭或合并。当前，民办高等教育面临诸多挑战，必须及时发现问题。科学地加以解决，以保证其健康、快速地发展。
1我国民办高等教育存在的主要问题
1.1办学经费来源还不够健全
我们的民办高等教育属于非赢利性质，大部分的资金收入都来自于学生的学费，过去如此，现在也一样。尽管将有政府投入、社会捐助以及学校自身的收入来源，但相对于学费而言，这些资金来源可以说很少。如果私立大学只依赖学生的学费，这种情况的发展可能被视为一种风险行为。如果生源减少，学费收入必然下降，直接影响民办高校的正常运行。
由于计划生育政策造成的学生人数减少的情况仍将继续，入学人数减少，加上公办学校扩招，民办学校办学经费压力也日益增大。为了保证教学质量，民办高校的学费普遍高于公立高校。有的甚至比普通本科高校高出三到四倍，导致学生的家庭负担过重。
1.2法律保障制度不够健全
《民办教育促进法》第3条规定，民办高等教育机构是非营利性企业，民办教育是公益事业，是教育的组成部分。社会主义者。学校私立学校享有与公立学校相同的法律地位，其学校自治受到法律保护国家。私立学校的主要性质仍然没有得到法律的明确界定。另外，我国有关民办高等教育的专门法律、法规还不多，条例多，法规缺位是一个非常严重的问题，导致民办高等教育在很多方面缺乏“法”。此外，在民办高等教育办学过程中，还钻法律漏洞，片面追求利益，获取暴利，抹黑了民办高校的声誉。
1.3办学质量总体水平有待提高
民营高等教育起步较晚，缺乏先进的办学理念，无法与时俱进，观念陈旧，缺乏创新意识。在金融业或商业行业中，投资者和管理者有很大的潜力，但对于高等教育机构的理念和专业知识，他们还是知之甚少。由于扩招，学生质量很难保证。
高教大众化进程加快，公办高校扩招，越来越多的学生进入公立学校。重点高校和本科院校招收优秀学生。其他大多数学生的成绩不尽如人意。因此，从生源质量的角度来看，这不利于民办高校的健康发展。
2促进我国民办高等教育健康发展的对策研究
2.1加大政府投入，拓宽融资渠道
增加政府对民办高校经费的投入。民办大学为国家培养了大批应用型人才，为祖国的建设做出了卓越贡献。公立高等教育、私立高等教育也是公益项目。国家作为民办高等教育的接受者，应加大对民办高等教育的投入。并承担相应的办学费用。
2.2加强法制建设，完善民办高校法制建设体系
当前，尽管我国公布了多方面关于民办高等教育的相关法律法规,但与公立学校相比，民办高等教育立法仍有许多不足之处，严重滞后，法律理论与实践脱节，无法与时俱进、有法必依。要促进民办高校的发展，就必须从根本上加强管理，加强法制建设，有针对性地完善法律法规。
2.3转变办学观念，着力提高办学质量
当前社区治理矛盾频繁爆发的根源在于社区治理结构的不合理，决策者没有注意到社区内社会结构的变化以及居民、业主需求的变化，缺乏外部有效的政治引导和内部足够的凝聚力，造成了社区治理“多中心”而“无秩序”的困境。关于业主组织和业委会的政策文件，均出自房建部门，而非民政部门，显然是把业主组织定位为管理组织而非社会自治组织的错误。我国并未相应地赋予业主组织同等的权利和地位，成为业主合法权益保护的“瓶颈”。与此同时,要时刻关注社会经济发展动态,灵活设置专业课程,不能一成不变、保守地发展。
3结语
总之，民办高等教育应支持老师开发研究成果,互相沟通交流合作,共同推动高等教育的发展进步。保证超一流的教师队伍,最先要保障老师的根本权益,持续改善民办高校老师的生活标准,提升 他们的社会价值,为他们给予优良的办公环境,提升他们的职业幸福指数。给老师以权利，尊重他们，倾听他们在工作中的意见，让他们感受到工作的快乐，这样他们就可以热爱他们的工作，把自己的全部精力投入到教育事业中去。
参考文献：
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