禹晓红 周凤玲
成都东软学院，四川省成都市 611844
摘要：随着我国科技水平不断提高，人们的生活水平得到进一步改善，人们在教育教学方面有了新的追求与目标。儿童是祖国的花朵，未来的希望，对儿童进行良好教育是尤为重要的。近年来，在教育教学事业当中，少儿编程成为广受欢迎的教育形式之一，占据一定的地位并且取得了不错的成效。少儿编程以新型的教学理念与模式为少儿进行教学，使少儿以全新的姿态去吸收相关知识，在一定程度上得到锻炼与提升。文章从教育学角度对少儿编程培训进行了分析，以供参考。
关键词：少儿编程；教育学；审视
引言：少儿编程这种教育形式打破了传统的教育教学模式，在原有的基础上做出了创新与改变，重在培养与发挥少儿的创新能力与思维能力，促进少儿全面发展，得到进步与改善。少儿编程教育学重在通过“游戏”的形式，利用图形编程的方式，来激发少儿的想象力，开拓思维、灵活变通，从而在学习与能力两方面得到提高。另外，家长对孩子的要求越来越高，希望孩子能够有更好的发展，从而进一步推动了少儿编程这种新型教育学能够得到稳定、健康发展。
一、少儿编程概述
随着我国经济水平不断提高，科学技术水平得到进步，在国际市场上占据一定的地位，从而使得人工智能得到进一步发展。人工智能的进步与改善带动编程教学不断向前发展。少儿编程培训不是让少儿去进行编制与代码，而是通过编程游戏的方式对少儿进行启蒙教学，在此过程中去不断培养少儿的创新能力与思维能力，以促进少儿全面发展为总目标进行教育教学。
二、少儿编程培训实施的积极意义
1、能够有效激发少儿的思维能力与创造能力
孩子具有很大的发展潜能，家长要为孩子创造良好的学习环境与空间，接受最先进的教学，使其孩子能够获得多方面和谐发展。少儿编程培训这种教学理念主要通过编程的形式，运用多种教学方式来为孩子进行授课，进行教育。在其中，通过编程的方式，使孩子获得不同于传统教学的体验，为孩子打造先进的教学模式，运用新型的教学模式进行授课，使孩子的创新思维得到进一步提高。比如，通过游戏编程的形式为孩子进行教学，相关教育人员运用一些图片、卡片来编程游戏，在游戏的过程中可以使孩子获得相应的知识，同时在学习中过程中还能够进行愉快的玩耍，使孩子愉悦的接受教育教学。另外，通过游戏编程的方式，可以有效开发孩子的思维能力，使其在此基础上不断创新、与时俱进、举一反三，将游戏编程贯彻到底，孩子可以参与到游戏编程当中，激发孩子的创新意识与想象能力，使其孩子不仅能够有效吸收知识，还能够促进学生全面发展。
2、提高少儿的耐性以及专注力
如今社会存在一种现象，便是“机不离手”。孩子放学回到家也会拿起手机进行玩耍，在这一过程中去享受快乐。这种现象就会导致孩子养成一个不好的习惯，在学习中会变得烦躁，遇到问题没有耐心去进行解决，容易浮躁。运用少儿编程培训的教育理念，能够使孩子在其中认真探索，不断培养孩子沉着冷静的心态。运用这种教育方式能够使孩子在游戏中学习，不仅能够获得一定的知识，还能够在其中享受乐趣。除此之外，当孩子对一件事物产生兴趣时，注意力就会相当集中，去对其进行不断的探索与研究，在孩子进行研究的过程中也是进步的一种体现，能够对此有更多的投入，孩子愿意花费经历去进行探索就是很大的一个进步，同时也是锻炼孩子专注力的一种方式，使孩子受益终生。
3、有利于培养孩子的团结合作精神，锻炼孩子合作互助的能力
当代对孩子进行教育教学时，合作是尤为重要的一点，贯彻于教学内容的始终。相关教育人员对孩子进行少儿编程培训，能够在此过程中，通过游戏编程的形式对孩子进行教学。游戏编程当中就像游戏闯关一样，想要取得好成绩以及获得胜利，就缺少不了战友、朋友、伙伴之间的合作。
孩子在进行游戏编程的过程中，遇到困难时，及时与周边伙伴进行讨论、交流，共同来对其进行攻破，不仅可以密切孩子与伙伴之间的关系，还能够潜移默化的使他们理解合作的真正含义，养成团结合作的好习惯与精神。
三、少儿编程培训发展的促进措施
1、加大资金投入，增加政府扶持以及群众力量
少儿编程作为一种新型的教学模式，在社会发展中还不具备一定的可信度。另外，政府以及相关教育人员在此方面缺乏一定的重视，使其发展一直止步不前，没有良好的资源与空间去提供给该教育学。因此，要想使“少儿编程相关教育理论”获得长久、稳定发展，就离不开资金的投入、政府的扶持以及广大群众的力量作为支撑条件。比如，可以进行线上线下共同服务，政府加大支持，对此事情引起重视。除此之外，需要让广大人民群众对此教育学有更多的了解与渗透，设身处地的去感受这种教育带给孩子的好处。首先，相关工作人员可以线下分发一些相关教育学的知识与理念，使人民群众对此有一定的了解。其次，在线下进行免费授课，家长可以带孩子一同来听课，实际进行考察与探索，真实的对此教育模式进行了解与接触。最后，可以通过问卷调查的形式来了解人们对此教育学的看法与想法，同时有利于此教育学做出改正与调整。人民群众的口碑是“少儿编程”最好的宣传。
2、对相关教育人员进行培训，增强师资力量
少儿编程与传统的教育教学存在一定的差距与不同，教师在教学方式与教学理念方面需要不断与时俱进、开拓创新，才能更好的适应少儿编程相关课程的授课。因此，从事此工作的管理人员应当对现有教师进行定期培训，使其教育思想与模式与此教育学接轨，使教师在进行教学的过程中能够游刃有余，提高课堂效率与质量，促进孩子全面发展。比如，可以请专家进行相关讲座，使教师在思想方面得到升华。专家可以为教师传授一些相关的教学经验，教师在听讲座的过程中做好笔记、摘取精华部分进行有效吸收。并且，在此培训过后，教师要将所学到的知识与技能进行学以致用，更好的服务于孩子，为孩子提供优质量教学。
3、设立明确的教学目标，理清思路进行教学
要有明确的教学目标，才能更好的进行教育教学，才能使少儿编程相关的教育理论与教学方式获得良好发展。如果漫无目的的进行教育教学会很难看到进步，甚至会产生倒退的后果。因此，要想使少儿编程获得长久稳定发展，就需要确立明确的教学目标，并且为之付出努力。少儿编程教育目标是非常明确、清晰的，需要不断激发少儿的创造力、想象力与思维能力，力求使少儿多个方面得到和谐发展。教师根据教学目标进行相关教学内容与形式的调整，最终目的都是为了促进孩子全面发展。
结束语：
综上所述，时代在不断进步与发展，教育教学事业取得明显进步。少儿编程的融入与发展为少儿提供了更广阔的学习空间，使少儿能够拥有多种选择的权利，并且促进少儿全面发展。因此社会、国家和各个学校要为少儿编程培训创造更有利的条件，促使少儿得到更好的进步。
参考文献：
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[2]杜永刚.“少儿编程热”的冷思考[J].教育家,2020(04):22-23.
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[4]张敬波. 少儿编程培训须祛除“虚火”[N]. 安徽日报,2019-12-10(005).
?作者简介：
1. 姓名 :禹晓红 性别: 女 出生年月:1998.5.5 民族：汉族 籍贯:四川省资阳市 学位/学历:本科 职务：学生 研究的方向：少儿编程培训热的教育学审视
2.姓名 : 周凤玲 性别: 女 出生年月: 2000.1.11 民族：汉
籍贯: 重庆江津 学位/学历: 本科 职务：学生 研究的方向：少儿编程培训热的教育学审视