刁珊珊
滨州北海经济开发区第一实验学校 山东省滨州市251907
摘要：随着我国时代的快速发展，教育的重要性逐渐突显出来，我国无论发展到任何时期，教育始终都是发展的第一位，通过科学有效的教育才能培养出优秀的人才，优秀的人才进行入企业后才能推动企业的发展，而企业的发展则是则是推动国家经济发展的原动力。由此可见教育的重要性。如今我国城乡结合面积在不断扩大，处在城乡结合环境下的学生数量也越来越多，如何做好城乡结合处学生的教育工作成为了相关院校应该重点研究的问题。
关键词：自然拼读；城乡结合；英语教学；应用研究
自然拼读法是十分重要的一个教学方法，主要是通过让学生掌握26个字母及字母组合在单词中的发音规则，来建立相应的发音感知，通过这样的方式能让学生体会到学习英语的乐趣，原有枯燥的学习模式能够被打破，让学生更加高效的完成英语知识的学习。
一、城乡结合型小学英语教学现状分析
（一）英语课程的开课率较低
城乡结合地区本身就是较为特殊的地区，因此所呈现出的教学问题也会比较多。从当前的实际发展情况来看，城乡结合地区的英语课程开课率还是相对较低，根据相关调查研究显示，部分地区从三年级才开始开始英语课程，而且也不是每天都有英语课程，一般每周只会开设两节英语课。即使是五六年级每周也只会开设三节英语课。目前绝大部分城乡地区的学校对于英语课程的重视程度都较低，由于思想意识上存在错误，导致城乡地区的英语教学水平始终无法得到有效提高。
（二）教学设备较为落后
除了思想认识上存在偏差以外，许多城乡地区的教学设备都较为落后，根据相关调查研究显示，目前许多城乡地区院校所采用的教学设备都是原有的设备，并没有开设多媒体教室和语音室，在对语音进行播放的过程中，还会采用录音机或者是磁带的方式，这样的教学设备已经无法满足学生的实际学习需求。近几年一些县区的院校才开始给高年级的是学生配备电子白板，但是所配备的教学设备仍然较为落后，严重影响英语教学效率。
二、自然拼读在城乡结合型小学英语教学中的应用分析
（一）不断夯实英语拼读基础
自然拼读法简单来说就是让学生掌握字母及字母组合在单词中的发音规律，让学生逐渐建立起一个正确的发音感知，当学生具备良好的发音感知时，即使面对一些陌生的单词，学生也能很自然的对其进行拼读。自然拼读法在西方国家是一种十分常见的英语学习方法，其具有高效性和个性化的特点，受到了许多学生的喜爱。
城乡结合型小学院校在开展英语教学的过程中，可以让学生寻找拼音和音素之间的相同点和不同点，让学生对英语字母和拼音进行对比，通过这样的方式能够更好的让学生掌握自然拼读法的内涵。在具体的教学过程中，教师应该让学生掌握44个本音的字母以及字母组合，其中字母音主要包括元音和辅音。辅音包括单辅音（p、d、k等），辅音字母组合（ch、sh、th等），元音主要包括长元音、短元音以及一些其他元音。学生在刚开始接触学习的过程中，教师可以利用英文歌谣来让学生接触正宗的英语发音练习，在练习一段时间以后，教师可以讲解以两个音拼读为切入点，例如一些比较简单的is、up。再经过一段时间的联系以后，教师可以升级难度，变成三个音拼读练习，例如，put、cat等。通过这样循序渐进的方式能让学生更好的掌握自然拼读法，同时还能有效记忆更多单词。
（二）充分结合情境教学法
英语从本质上来说属于一门语言性学科，语言学科最大的特点就是较为枯燥，在学习过程中需要记忆大量的单词和语法。对于小学生来说，这样的学习内容注定无法吸引学生的注意力，如果教师仍然沿用传统的教学方法，很容易打消学生的学习积极性，让学生在学习的过程中产生抵触情绪。面对这样的问题，教师则可以将自然拼读法和情景教学法进行全面的结合。为学生创设出真实的教学情境，这样能够有效激发学生的自我表达欲望，同时还能让学生更好的了解英语知识的内在含义，学生在学习的过程中能够逐渐形成全面的知识体系架构，学生的思维表达能力也能在原有的基础上得到大大提高。教师在创设教学情境的过程中，应该从学生的日常生活方面入手，让学生在情景中对问题进行分析和解决，通过这一过程学生解决实际问题的能力也能得到提高。
（三）优化英语拼读教学
小学阶段的学生思维能力和想象能力发展都不完全，因此在学习的过程中需要依靠具象思维，这就需要教师对现有的教学方法进行优化，将一些语境和故事情节融入到教学过程中，这样才能达到更好的教学效果。在教学时，教师可以利用儿歌、绕口令或者是对话来巩固学生的发音规律，在进行巩固的过程中教师需要引导学生去发现其中存在的变化，让学生去深究音源。例如，在进行“ing”教学的过程中，教师可以让学生自己通过总结的方式发现shopping、dancing、evening等词汇的相同之处，让学生通过亲身感受的方式来更好的掌握自然拼读法，与此同时，学生的词汇量也会变得更加丰富。
教师需要对教学方法进行不断的丰富，借助计算机网络来实现人机互动，将单词的音、形、义进行全面结合，通过这样的方式能够更好的让学生理解单词的发音与应用。
结束语：
综上所述，自然拼读法是一种十分有效的英语教学方法，城乡结合小学院校应该充分认识到自然拼读法的重要性，并且在英语教学过程中积极使用该种方法，不断激发学生的学习兴趣，让学生掌握更加牢固的英语基础知识，为学生日后的成长发展奠定良好的基础。
参考文献：
[1]刘婕.论小学英语自然拼读教学法在教学中的应用[J].华夏教师,2019(16):53-54.
[2]姜琳.自然拼读在城乡结合型小学英语教学中的应用研究[J].亚太教育,2016(08):173.