李颖莉
广东省江门市新会圭峰小学 529100
党的十八大报告提出要“把立德树人作为教育的根本任务”。党的十九大报告再一次明确提出要“落实立德树人根本任务”。总书记在全国教育大会的重要讲话中深刻指出：“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。” 毫无疑问，这一深刻阐述不仅对我国教育整体性落实立德树人提出了新的使命要求和实践方向，也对深化课堂教学改革提出了新的使命要求和新的改革思路。
一、深入备课，挖掘彰显音乐育人价值
要彰显人类优秀文化，要弘扬人类高尚的主题，要有机融入新时代社会主义核心价值观、中华优秀传统文化精神，在音乐教学的内容中有机融入有助于让学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质的育人元素。这就需要教师在备课过程中深入挖掘课程内容的学科本质，教师要在教学过程中将课程内容所蕴含的育人内涵转化为一个个富于挑战的、有价值的问题。这是一个使课程育人价值得以完满释放的过程。问题是学生学习的基本依据，问题解决是学生成长的根本路径。在经历完满的问题解决的过程中，学生不仅掌握了音乐知识，更重要的是灵动的思维、积极的态度、旺盛的情感得以充分展现，自身的主体动能得以完满释放，由此，歌曲所蕴含的深刻的育人价值必将作用于学生的心灵深处，并逐渐塑造提升自身高尚深厚的文化教养。如∶在教学加拿大民歌《白桦林好地方》时，课前我深入备课，做好课前准备，通过多媒体演示创设情境，让学生感受美丽的大自然的景色。与学生一起用玻璃杯琴敲击歌曲，快速学会歌曲的同时能用欢快的情绪节奏稳定的演唱歌曲，激发学生爱国爱家的情绪。接下来的改编歌词拓展环节学生纷纷创意十足的根据师生讨论深挖家乡新会特色，最后创编了《新会好地方》，厚植爱国爱家情怀效果令人惊艳。
在教学粤曲《赛龙夺锦》时，除了聆听音乐，在传承传统文化的同时描述江南人民在端午佳节比赛龙舟的喜庆场面，还讲述端午节的来历和诗人屈原的故事，让沉浸在音乐热烈的气氛中的学生又加深了民族的自豪感。在《北风吹》的音乐欣赏中，先聆听河北民歌《青羊传》，让学生说一说借用了哪些音乐元素?播放喜儿跳窗花舞的舞蹈视频录像，了解剪窗花、写春联、贴门福、扭秧歌等相关风俗，让学生感受中国年文化的内涵，提高爱家、爱祖国的意识。许多优秀的中外音乐作品中如《春江花月夜》《茉莉花》等都蕴含着深厚的民族文化情怀。优秀的民族、民间音乐也是极好的德育教材，这些作品具有加深学生对祖国悠久文化历史的了解，激发民族自豪感的功能。
二、陶冶情操，关注社会责任感和人文情怀的培养
艺术的最高境界就是让人动心，让人们的灵魂经受洗礼，让人们发现自然的美、生活的美、心灵的美。”真善美是人类的永恒追求，更是教育的目标。课堂教学中，关注“社会责任感”和“人文情怀”的培养，是落实立德树人根本任务的具体实践。歌曲《爱的人间》是一首专门为盲童撰写的一首歌曲。曲调亲切委婉、情感深沉，刻画出了盲人心中的美好世界。在进行教学设计时，我力图以生为本，以德树人，以爱育爱，让学生通过自主学习，合作探究等获得审美能力的提高和情感品质的升华。以“爱”为主线，通过“爱的呼唤”、“爱的体验”、“爱的升华”、“爱的奉献”为串线，融听、谈、唱、看、动于一体，层层推进"爱"的情感教育于生动的音乐教学之中，让学生在丰富的音乐实践活动中感悟人间大爱，使音乐教育真正回归到育人的本质。我根据《爱的人间》这一课的主题思想，设计了看视频《你是我的眼》，谈观后感等实践环节，把歌曲中体现盲人很孤独，很无助，需要社会大爱，我们有责任维护他们的人格尊严，关切他们的生存、发展和幸福，主动给予他们的爱的“社会责任感和”“人文情怀”，这一思想内涵渗透在歌曲学习的过程中。同时在课堂结束之际，我安排了师生“共唱同演”的环节，我或深情演唱，或打拍指挥、或亲拥学生、或抚摸孩子;学生自由随乐舞动，或闭目遐想，或若有所思，或泪光盈盈，或充满期许。
特别是我与学生一起手牵手共同演唱，温馨场面让人陶醉!让人享受，无法忘怀!
三、着力弘扬，厚植爱国情怀强化文化担当
教师在课堂教学过程中要担当起“传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”；要“以德立身、以德立学、以德施教，做学生健康成长的引路人”；要以高尚的道德情操示范、启迪、感召和鼓舞每一个学生的生命，要以一份至真至爱的良知情怀尊重、关怀、呵护和抚育学生的人格，要以课程的文化价值激发、启迪和培育学生的道德、情感与智慧，要以对音乐学科充满情怀，感召、激发和鼓舞学生的信心、情感与价值观。
著名音乐家贺绿江曾说过“音乐是培养人目高尚道德品质、思想感情的重要手段。一首好的歌（乐）曲，常常使人浮想联翩回味无穷，尤其是对青少年更能产生深远的影响，甚至作用于一生”。优秀的歌曲（音乐）作品中蕴含了作者真挚、崇高的思想感情和人生感触，有强烈的艺术感召力，能直接触动学生的内心情感，对学生的人生观、道德观起着很大的影响，它们是无形的、不可低估的精神力量，激励着人们积极向上。如《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》这首歌是中国人民心底的呼声。每个中国人一唱起它就会热血沸腾，充满了无穷的力量。虽然从幼儿园开始学生就学唱，但在每个新学年的第一节音乐课，笔者教唱的第一首歌就是《义勇军进行曲》。虽然这首歌大家是耳熟能详，但笔者发现仍然有许多同学对这首歌的词曲作者、历史创作背景等知识一无所知，能将这首歌准确而富有感情背唱出来的学生更是寥寥无几。教学中，笔者通过激昂有力的范唱歌曲、动情的讲述相关的历时背景、结合时事新闻播放一段“日军侵华战争中的南京大屠杀”“奥运健儿颁奖仪式”“解放军抗洪”“中华人民共和国开国大典”“新冠病毒共同抗疫”“钟南山”“北斗三号全球卫星导航系统发射”等画面的形式激发了学生强烈的民族自豪感。当笔者让同学们模拟“升旗仪式”再次全体起立仰望教室国旗演唱国歌时，随着再次音乐响起，同学们都个个神情严肃专注，那响亮、激情、奋进的歌声响彻了整个校园!教师告诉同学们这支唱响了全中国的革命号角，是在中华民族危亡的紧急关头诞生的，是鼓舞中国人民为争取自由解放而斗争的强心剂，直到今天它仍然不断激励着我们为振兴中华而奋勇前进。通过引导、感受、演唱让学生懂得今天幸福美好生活的来之不易，一定要倍加珍惜，并用自己的实际行动来回报社会和国家。
当今形势下，美国不惜动用国家力量打压以华为为代表的中国公司，目的就是妄图阻断中国的高科技发展之路，遏制中华民族实现伟大复兴的进程。这也从反面警醒我们，科学无国界、科学运用有政治。中国的科技人员必须奋发自强，真正使中国强大起来。而这就需要我们每一位教师，都必须学政治、懂政治、讲政治，担负起立德树人的时代重任，培养出一代又一代又红又专的社会主义建设者和接班人。
参考文献
1 让"核心素养"在音乐中落地 曾雪辉 期刊论文 湖北教育（教育教学） 2017-06-30
2 以立德树人筑牢新时代职业教育发展之基 无 期刊论文 职业技术教育 2018-10-21
3 浅谈美育在音乐教学中的重要性 孙莹 会议论文 第五届沈阳科学学术年会 2008-10-13
4 2015年中国艺术教育年度报告--中学篇 唐宏峰 期刊论文 艺术评论 2016-05-05