江岸 陈爽 钟敏 汤婷 燕国容 梅锐
四川省宜宾市长宁县井江镇中心小学校 644300
【摘要】一个家庭有良好的家风，就可以对家庭成员有一个正向的影响，因为孩子从小就受到家庭成员的行事作风和行为习惯的影响，所以说良好的家风对学生的成长有着重大的意义。良好的家风同时也包括很多方面，大到对人生目标的规划，小到行为举止的养成，在家风良好的家庭中成长的孩子，必然会拥有一些尊敬师长，尊老爱幼，文明礼让他人等优良传统，所以一定要注重对于中华优良传统家风的传承，同时还要结合新时代立德树人的目标，让孩子从小就拥有一个良好的品德。
【关键词】优良传统 家风 新时代 立德树人
【正文】家庭环境的好坏决定着学生的成长，而优良的家风能够教会学生正确的处事态度，家长要给学生一个良好的生活环境，也就是家长在日常生活中要为学生树立一个榜样。都说家风是无形的，但是家风能够在日常生活中体现出来，同时优良的家风可以帮助教师教会学生如何成为一名优秀的人；家规作为家风产生的前提条件，要想家庭具有良好的家风，则必然需要拥有家规。家风的存在能够规范学生的行为，指导学生的行为向正确的方向发展，这样一个家庭的风气才会正，才能够成为一个良好家风的家庭，同时教师还需要注意到良好的家风能够传承中华优秀传统文化。
一、优良家风的现状与存在的意义
1.1优良家风在现代社会当中的现状
在当今社会中，大多数的学生对家风、家规的存在是一概不知的，少数的家庭或许有良好的家风传承下来，但是这些家庭中也很少有明确的家规。有些家庭即便是有很明确的家规或者祖上一直传承下来的良好家风，在家庭中也很难被重视起来，并且在很多家庭里的家风、家规都不够明确，这样学生就很难遵从祖上传承下来的良好家风；更有甚者，有些家庭的家风对于学生来说就是错误的导向，这些家风的存在，不仅脱离了现代社会的要求，不符合当今社会新时代的步伐，而且严重影响了学生的心理健康，甚至这些错误的家风还会将学生带领到一个错误的方向上，导致学生不能出现正确评判事情好坏情况。
1.2新时代下优良家风存在的意义
优良家风的存在可以给学校的教育减轻负担，同时也可以与学校的教育相互补充，这样一来就会对学生的心理健康教育产生有利的影响。教师要主动将优秀的家风家规融入到学校的教育之中，这样不仅能促进学生感知家风、遵守家规，而且还能够让学生在学校中也遵守学校的纪律，甚至在社会上也可以遵守法律、法规。通过树立学生遵守家规的意识，让学生在学校中也能够更好的遵守校规。良好的家风是培养学生道德的良好平台，同时对学生良好人格的养成也有很大的帮助，也就是对于学校的品德教育来说是十分重要的。虽然家风是无形的，但是学生也可以在日常生活中感受到，从而潜移默化的影响自身的行为，这样可以让学生在家庭中孝敬父母，与家人和睦相处，在学校中，尊敬师长与同学互帮互助。
在新时代下优良家风传承还是主要以中华传统文化为主要内容的，优秀的家风主要就是传承了中国共产党的红色家风，并且在新时代下的优良家风也是要根据新时代立德树人要求形成的。在新时代的背景下，优良家风的存在，主要就是将中华民族优秀的传统文化结合到一起，在每个家庭中优良家风的存在都有一个共同的作用——有助于整个家庭成员行为习惯的纠正，优良家风的存在，也可以让整个家庭成员感受到了中华文化的魅力，有助于中华传统文化的进一步传承。优良家风的存在，主要就是将优秀的文化根植于学生的心中，当每个家庭都有自己优秀家风的时候，广大群众的文化水平以及身心素质就会有一个质的飞跃，从而达到立德树人的效果。
二、在新时代中优良家风传统与立德树人的有效途径
2.1挖掘从古到今优秀家风的资源
在新时代的要求下，优秀家风的存在与祖国优秀传统文化的要求相似，同样要坚定不移地选择正确的观念，并且都作为我国教育立德树人之根本。优良家风如果与新时代相适应，那么家风所包含的内容就是多种多样的，可以是从古代传承下来的优秀理念也可以是为了适应新时代社会要求而重新确立的规范。首先教师还要发现优秀家风与立德树人之间的关系，让学生从生活中感受家风、明白立德树人的理念，然后教师要从中找到一个更加符合当下要求的家风，从而制定出新的家风。最后教师要注意鼓励学生对自己现有的家风进行反思，取其精华，去其糟粕，将优秀的家风提炼升华，将存在不良影响的家风进行完善。家风作为一个比较开放的文化体系，需要根据新社会的要求进行持续的更新，对于家庭优秀家风要适当的采纳，不能总要以自我为中心，主动进行家风的改良。同时对于外来优良的家风，我们也要积极的引入，这样就可以为我国现在家风文化的发展提供一个良好的资源。
2.2推动学校与家庭、社会的联合
促进学校家庭和社会之间的相互结合，能够发挥家风的最大作用，给予学生最好的德育教育。学校作为优秀家风开始的地方，所以就是要从学校教育入手发挥家风的作用。同时学生在家庭中受到的影响最深，也是最原始的影响，所以在进行家风教育时，要推动学校与家庭社会之间的联合。在新时代的背景下，有些家风并不适合现阶段的发展，所以优良的家风也是需要根据当下社会不断改进更新的。在学校有很多新知识分子的存在，他们能够让优良家风发挥自身立德树人这一方面的意义，而对于大多数家庭来说，他们都是以生活经验为主，缺乏理论上的教育，甚至有的家庭都没有明确的家风，只是一代对一代口口相传，缺乏文字的记录，那么传统文化的传承将会有丢失的时候，所以家庭要借助学校优秀的教育精英，将家庭里没有被文字记载的优良家风进行整理，对学生进行书面上的教育，这样更加利于学生的培养，有助于实现立德树人。在社会上主要就是宣传家风，为优秀传统家风的存在提供了一个良好的社会氛围，这样有助于学生学习家风并且为之使用。
例如古代优良的家风，其中一条就是要求女子与男子不得有亲密的接触，而且女子无事便要待字闺房，在与成年男子结婚之前女子是不允许与陌生男子见面的，而在新时代的背景下，崇尚的是男女平等，男生与女生可以是朋友，也可以有纯洁的友谊，不存在古代的那种风俗习惯，所以说，在古代时这个家风可以说是人人盛行的，是一个优良的家风，但是这个优良的家风，在新时代背景下并不能够存在，所以说，为了与新时代的要求相适应，这个家风就必须要废除并且更新改革找到一个适合现代要求的优良传统家风。
2.3创新家风传承活动场所
由于家风的存在主要是传承中华优秀文化，可能就会是一个枯燥无味的活动，所以可以通过定期举办家风主题类的活动来让大家交流各自家庭中优秀的家风，让人们在交流中感受到文化家风的魅力，也可以利用电影，电视剧，歌曲，动漫等形式来推动家风的发展，这样不仅家风能够得到传承，而且也可以吸引年龄较小的学生进行学习，让学生在看到表演的同时也能够学习到家风的内容，同时对于家风中立德树人这一要求也有很大的帮助。教师还可以利用互联网+的形式表现出家风的魅力，利用多媒体将家风在网上进行宣传，成立与家风相关的平台或者定期推送关于良好家风的文章。这样良好的社会氛围，能够让中华优秀传统家风很好的传承下来，也可以减少一些学生对家风一概不知现象。
【结束语】综上所述，家风家规主要是为学生提供一个在日常生活中为人处事的标准，同时也是学生想要成为一个有道德、有素养的人必须要遵守的规范，并且优秀的家风还包括在家庭生活中每个人的行为规范以及在社会中与外人的待客之道。家庭作为学生接触最多的一个场所，家庭环境的好坏直接影响着学生的行为与道德品质，家长要为孩子提供一个良好的生活环境，帮助家庭重新树立起良好的家风，规范学生的行为，积极影响学生的作风从而达到立德树人的效果。
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